«Спасая детство по крупицам»
Проект по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе
.
Актуальность выбранной темы: Страницы дошкольного воспитания военных лет стали самым ярким примером энтузиазма и самоотверженности взрослых во имя спасения жизни детей. Работавшие в годы ВОВ буквально на пределе человеческих возможностей, коллективы детских садов доказали свое беспримерное мужество. Чем дальше от нас это время, тем более очевидна правда о подвиге воспитателей, сумевших сохранить детям детство и воспитать деятельное и творческое поколение.
Большинство детских садов во время войны стали интернатными, многие из них были эвакуированы, дети находились там днем и ночью. И чтобы накормить детей в полуголодное время, охранить их от холода, дать им хоть капельку уюта, занять их с пользой для ума и души — для такой работы необходимы были огромная любовь к детям, глубокая порядочность и безграничное терпение. Как жаль, что тихий подвиг воспитательниц и нянь военного времени так и не оценен до сих пор по достоинству…
С гордостью и доблестью выполняли воспитатели свой священный долг. Они не знали страха, не сомневались в победе, не дрогнули перед самыми тяжелыми испытаниями.
Детские сады в годы войны внесли огромный вклад в победу! Они не просто спасли детей, они спасли наше будущее.
Проблема: Долг воспитателей тех трудных военных лет сводился к тому, чтобы уберечь детей от опасностей и волнений военного времени, создать такие условия , в которых дети могут спокойно жить, нормально развиваться , забывая пережитое. Как жаль, что тихий подвиг воспитателей и нянь военного времени так и не оценен до сих пор по достоинству.
Цель проекта : знакомство детей с работой детских садов, подвигом воспитателей, работников детских садов военного времени.
Задачи проекта :
Образовательные: дать представление о Великой Отечественной войне, познакомить с отдельными моментами работы детских садов в годы войны.
Развивающие: развивать чувство патриотизма, представления детей о трудной жизни во время ВОВ.
Воспитательные : воспитывать уважительное отношение к профессии воспитателя, к доблестной истории своей Родины.
Ожидаемый результат:
— Дети имеют представления о Великой Отечественной войне, знакомы с некоторыми моментами работы детских садов в годы войны.
—развито представление о жизни во время войны.
-Дети с чувство уважения относятся к подвигу работников детских садов в годы Вов.
Вид проекта : нравственно-патриотический.
Продолжительность проекта : апрель-май 2025г. Среднесрочный.
Участники проекта : дети , родители, воспитатели, филиал городской библиотеки №6.
Реализация проекта осуществляется в три этапа:
Этапы реализации проекта :
I этап: организационно-подготовительный.
- Обоснование актуальности темы, мотивация ее выбора.
- Создание необходимых условий для реализации проекта.
- Перспективное планирование проекта.
- Подбор необходимой литературы, информации, видео, пособий по данной теме, чтение статей журнала о работе детских садов в годы Великой Отечественной войне.
- Анкетирование родителей «Должны ли дети знать о войне»
6.Привлечение сотрудников библиотеки к совестной деятельности.
II этап. Основной
| Период | Работа с детьми | Работа с родителями |
| Апрель:
1 неделя: 2 неделя: 3 неделя: 4 неделя: |
-Беседы с детьми: «Дети войны»-Рассматривание иллюстраций о Великой Отечественной войне.
—Чтение художественных произведений: Дети войны. Не детские рассказы о военном детстве. Биркин В. В. Подвиг Матрёны Вольской. -Рисование «Дети войны» -Беседы с детьми: «Детские сады в военное время» -Вера Осеева. «Андрейка» (отрывок) -Беседа «Вторая мама» -Раскрашивание изображений о Великой Отечественной Войне -Прослушивание песни «Белые панамки» Заучивание стихотворения «Четверка дружная ребят». -Стихотворения: Н. Иванова «Что за праздник?» Т. Петухова «Прабабушка» С. Пивоваров «Старый снимок» -Просмотр видео «Детям о войне» |
Анкетирование.
Консультация « Что нужно знать детям о войне». Сбор открыток, картинок ,иллюстраций, интересных , фактов, фотографий, связанных с работой детских садов в годы Великой Отечественной войны. Оформление докладов совместно с детьми о воспитателях военного времени. |
III этап. Заключительный.
Май:
Оформление уголка на тему «Тихий подвиг воспитателей»
Оформление альбома «Дети войны»
Беззаветно и самоотверженно работали все сотрудники детских садов: заведующие, воспитатели, уборщицы и няни, повара и завхозы. Молодые и старые, только что начинающие работу — все были охвачены общим чувством: спасти детей, сохранить им здоровье, сберечь их детство, возвратить им радость и беззаботный смех, воспитать так, как требует страна, не упасть духом перед трудностями, устоять перед лишениями, выполнять свою обязанность перед фронтом.
С гордостью и доблестью выполняли дошкольные учреждения свой священный долг. Они не знали страха, не сомневались в победе, не дрогнули перед самыми тяжелыми испытаниями.
В результате своей работы мы пришли к следующему выводу: Героизм педагогов проявлялся в непосильном труде, ответственности за сотни жизней, вынужденном круглосуточном присутствии с детьми, решении множества нестандартных задач.
Использованная литература:
- Л. Е. Раскин «Год работы с дошкольниками в Ленинграде»из архива журнала «Дошкольное воспитание»— № 1, 2015
- А. Волкова, Д. Менджерицкая «Дети и война»из архива журнала
«Дошкольное воспитание» — № 10, 2014
- Голдовская, А. А. Подвиг воспитателеймосковских детских садов в годы Великой Отечественной войны // Дошкольное воспитание. — 2010. — № 5. — С. 12 — 20.
