Литературно-музыкальная программа
« Блокада глазами детей»
Цель: воспитание патриотизма, духовности, любви и чувства гордости за свою страну и свой народ.
Задачи: -вызвать чувства сопереживания жертвам блокады, гордости за мужество соотечественников, непринятия фашизма;
-формировать знания об истории России.
Оборудование: проектор, ПК, колонки, презентация, электронные свечи.
Ход программы
1.Организационная часть
Слайд 1. Название
Выходит ведущий.
Ведущий: Добрый день! Сегодня наша страна отмечает День воинской славы России – 27 января День окончания блокады города Ленинграда. 872 дня длилась эта страшная, голодная и трагическая жизнь для жителей города Ленинград. Мы обязаны помнить об этом. Мы никогда не забудем подвига наших людей, которые умирали, но не сдавались.
Слайд 2. Видеоролик
Ведущий: Сегодня мы вспомним одну из самых грустных страниц истории города Ленинграда — годы блокады глазами детей.
2.Основная часть.
Звучит метроном. Выходят дети и читают стихи.
- В том 41-ом памятном году
Железным обручем сковало красоту,
Безжалостный, губительный охват,
Жизнь ленинградцев превративший в ад, –
- БЛОКАДА! Нам, живущим, не понять,
Что чувствовал ребёнок, угасая,
Везя на санках умершую мать
И губы от бессилия кусая…
- Звучат сирены, метронома звук,
Тревожит память дней, ночей блокадных,
Тем людям выпало без счёта адских мук,
И хоронить своих родных без слов парадных.
На сцене гаснет свет.
Выходят девочки (4чел) со свечами в руках. Читают стихи под грустную музыку:
1.-Чёрное дуло блокадной нОчи…
Холодно,
холодно,
холодно очень…
2.-Вставлена вместо стекла
картонка…
Вместо соседнего дома –
воронка…
3.-Поздно.
А мамы всё нет отчего-то…
Еле живая ушла на работу…
4.-Есть очень хочется…
Страшно…
Темно…
- Умер братишка мой…
Утром…
Давно…
- Вышла вода…
Не дойти до реки…
Очень устала…
Сил уже никаких…
4.-Ниточка жизни натянута тонко…
А на столе –
на отца похоронка…
Ведущая: Блокада. Город окружён немцами. Голод. Холод. Люди держались как могли… Когда фашисты весной 1942 года объявили, что в осажденный город и птица не пролетит, многие ленинградцы стали носить на груди жестяную ласточку с письмом в клюве. Жетон назывался «Жду письма» и символизировал ожидание весточки от близкого человека, бившегося на фронтах или уехавшего в эвакуацию, веру в то, что он жив.
Ведущая: Детям было хуже, чем взрослым. Они не понимали, почему мама постоянно плачет, почему всё время хочется есть, почему по звуку сирены нужно бежать в бомбоубежище? Но детским чутьём они понимали, что пришла большая беда, и они держались — по детски — как могли.
Сценка « Брат и сестра»
Дети сидят прижавшись друг к другу, греются..
Сестра : – Как холодно! И мама не идёт!
Быть может хлебушка она нам принесёт
Ну, хоть бы крошечку где отыскать!
Голодной страшно мне идти в кровать.
Брат: — А разве я есть не хочу? Хочу!
Но всё равно молчу.
Ведь там, где папа наш сейчас
Потяжелее, чем у нас.
Хоть разрываются снаряды здесь.
Но дом у нас с тобою есть
Вот правда, враг недалеко
Ну, у кому сейчас в стране легко?
Сестра: — А помнишь блинчики с вареньем,
Которые по праздникам нам мама испекла,
Сейчас я съела б всё одна!
Брат : — Опять ты о еде заговорила!
Уж лучше б душу не травила
Чем чаще вспоминаешь ты о ней
Тем голод чувствуешь сильней
Сестра: — А вот и мамины шаги слышны!
Брат: – Не вздумай хныкать перед ней!
Дай отдохнуть сначала ей!
Входит мама.
Мама: – Я покушать принесла (раздаёт детям кусочки хлеба). Вы знаете, как едят блокадный хлеб? Я научу вас. Хлеб нужно положить на ладошку и отломить крохотный кусочек. Аккуратно положить в рот и долго-долго жевать его. Потом ещё отломить кусочек и опять жевать его. Надо как можно дольше держать его во рту. А когда весь хлеб съеден, подушечками пальцев соберите на середину ладони крошки и прильните к ним губами, словно хотите поцеловать их. Чтобы ни одна крошка не пропала.
Ведущая: Этот кусочек хлеба, кружка кипятка, ложка жиденькой каши — вот и весь обед блокадного жителя. Конечно этого не хватало, люди голодали…и умирали от голода.
Чтец: Опухшая, укутанная с головы до ног женщина сидела на скомканном ворохе тряпья, прикрыв глаза и покачиваясь. Огромная пустая комната напоминала склеп. Отовсюду тянуло холодом, сыростью и мраком.
Женщина давно послала за хлебным пайком семилетнего сынишку, и минуты теперь казались вечностью.
— Боже мой, — застонала женщина, — как долго его нет!
Она поднялась и пошатнулась.
— Не дойду.
Но выпрямилась и поплелась к двери.
На улице сразу увидела, что у сына отнимают хлеб. Отнимал тоже мальчик, чуть постарше.
— Сынок, — закричала мать, — не отдавай!
А мальчишки повалились в грязный, заляпанный снег и продолжали драться из-за хлеба. Она собрала все остатки сил и поспешила на помощь, взмахивая руками и спотыкаясь. Через несколько шагов она упала.
— Не отдавай! – снова закричала мать, — Ты ешь! Ешь!
Мимо тащились безмолвные, обессиленные люди. Кто-то подошёл и разнял ребятишек.
А мать всё кричала и кричала. Но кричала всё тише и тише, пока не замолкла совсем… (Автор текста — Игорь Тобольский)
Ведущая: — Смерть входила во все дома. Свыше 640 тысяч ленинградцев погибло от голода. Многие знают печальную историю 11-летней ленинградской девочки Тани Савичевой. Большая семья Савичевых жила на Васильевском острове. Блокада отняла у девочки родных и сделала ее сиротой. В те жуткие дни Таня сделала в записной книжке девять коротких трагических записей.
Слайд 3. Видеоролик
Стихотворение
Их 900 ночей у Ленинграда,
Немых от холода и голода, ночей.
Хозяйка смерти — страшная блокада
Седой отметиной пометила людей.
По белу снегу чёрными тенями
Трагедии повозками ползли.
В них матери, полуживые сами,
Свои надежды к кладбищу везли.
На Пискарёвском зелень отступила,
К могилам тропы — из людских костей.
Гробов с землёю всем усопшим не хватило,
И поминальных в храмах не было свечей.
Но город выжил! Вышел из блокады,
На горло ворогам смертельно наступил.
Достоин славы подвиг Ленинграда,
Он — наша память, и наказ живым!
Ведущая: Всем погибшим и умершим в страшной блокаде. Всем солдатам и добровольцам, кто не пожалел себя, освобождая город от фашистских варваров — ВЕЧНАЯ ПАМЯТЬ! Давайте почтим их минутой молчания.
Минута молчания.
- Заключительная часть
Чтец 1.-Мне кажется:
Когда гремит салют,
Погибшие блокадники встают
Они к Неве
По улицам идут.
Как все живые,
Только не поют.
Не потому,
Что с нами не хотят,
А потому, что мёртвые молчат.
Чтец 2: Мы их не слышим,
Мы не видим их,
Но мертвые
Всегда среди живых.
Идут и смотрят,
Будто ждут ответ:
Ты этой жизни
Стоишь или нет?
Чтец 3: Мы будем помнить эти дни,
Мы будем помнить этот подвиг
Детей, героев той войны
Мы будем помнить! Будем помнить!
Ведущая: Литературно-музыкальная программа «Блокада глазами детей» подошла к концу. В память о жителях Ленинграда в страшные годы блокады мы приглашаем вас принять участие в акциях «Блокадный хлеб» и «Блокадная ласточка».
