ЧОУ СОШ «Общеобразовательный Центр «Школа» отделение Детский Сад
НЕДЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ДЕТСКОМ САДУ
«DAYS OF THE WEEK»
Разработано: учителем английского языка
Мироновой А.Ю.
г. Тольятти
январь, 2026
Сценарий для детского сада «Неделя иностранных языков «Days of the week».
Мероприятие проводится в течение недели с понедельника по пятницу.
Мероприятие разработано для детского сада, в котором реализуется изучение двух иностранных языков: английского и французского. Проводится для детей дошкольного возраста, объединяя все группы детского сада от 4х до 6-7 лет.
Мероприятие проходит в 2 этапа: 1й — подготовительный этап — с понедельника по четверг и 2й — непосредственно праздничное событие в пятницу. В течение недели все воспитанники детского сада объединены общей идеей: познакомиться с некоторыми аспектами культуры Англии и Франции и выучить названия дней недели на 3 языках (английском, французском и родном – русском). В ходе недельного мероприятия косвенно задействованы и родители воспитанников, поскольку каждое утро, приводя ребенка в сад, они встречают задания в холле (дерево вежливости, карта стран, видео о достопримечательностях) и могут замотивировать детей к участию и получению новых знаний.
Ежедневно с понедельника по четверг, включительно, дети знакомятся с названиями, происхождением и значением слов, обозначающих дни недели на 3 языках: русском, английском и французском. Знакомство проходит по системе радиооповещения и ориентировано на детей старшей и подготовительной групп (5-7 лет).
В день открытия недели (понедельник) представители от группы жеребьевкой вытягивают каждый свой день недели, который они должны презентовать на сцене, как домашнее задание в произвольной форме на празднике в пятницу, например, поделка, раскраска, стих, песня, сценка итд.
На итоговом мероприятии (игре-квизе) в пятницу воспитанники будут представлять свое домашнее задание и соревноваться в игровой форме, вспоминая полученные за неделю знания. В финале исполнят песню «Дни недели» на 2 языках в формате общего «флешмоба».
Помимо названий дней недели, каждый день посвящен определенному культурному аспекту: «вежливый» понедельник, «городской» вторник, «туристическая» среда, «вкусный» четверг и «праздничная» пятница. В таблице ниже представлено содержательное наполнение дней недели на двух языках.
| Названия дня | Предварительная подготовка | Лексическое содержание | Игры на празднике в пятницу |
| «Вежливый» понедельник
Информация по радио (см. после таблицы) |
Цель: создать единую атмосферу мероприятия как фестиваля. Вовлечь родителей в совместную работу с детьми.
Заранее записать на видео фразы вежливости на 3 языках с воспитанниками детского сада (демонстрировать видео в холле в понедельник) |
Английский:
Hello, good morning, good evening, good bye, see you, hi, please, thank you, you’re welcome, sorry, excuse me, good to see you, have a good day, how are you, I’m fine, I’m good, not bad, can’t complain, same old Французский: Bonjour, Bonsoir, Salut, Au revoir, Bonne journée, Bonne soirée, Merci, Merci beaucoup, Je vous en prie, De rien, Excusez-moi, S’il vous plaît, Je voudrais…, Pourriez-vous… Команды для игры «вежливая зарядка»: run, turn around, clap your hands, stomp your feet, touch your toes, dance, jump up high, be quiet, swim, dance, fly, tip-toe, sit down, sleep (+ те же по-французски) |
группы 2-3(возраст 3-4) 1)«Попробуй повтори» вслед за ведущими игроки тренируются произносить фразы вежливости красиво хором в группах 2) «Вежливая зарядка» (по принципу «Simon Says» Please, jump up high! S’il te plait, asseyez-vous! Turn around! Dansez ! группы 4-5(возраст 5-7) 1) «Попробуй повтори» фразы вежливости на слух на 2 языках вперемежку (поднять карточку флага) 2) «Конкурс капитанов» капитаны команд соревнуются в красноречии (кто чище повторит фразу на англ/фран) 3*3 всего 6 фраз |
| «Городской» вторник | Цель: вовлечь родителей в совместную работу с детьми по знакомству с географией городов.
Для интерактива «Города» приготовить и разместить в холле карту с контурами России, Англии и Франции и коробку с названиями городов на стикерах (по-русски) |
Английский:
(для игры 5) Лондон, Манчестер, Ливерпуль, Оксфорд, Кэмбридж, (для интерактива «Города») + Бёрмингем, Бристоль, Ноттингем, Йорк, Шеффилд, Брайтон,
(для игры 5) Париж, Лион, Марсель Ницца, Бордо, (для интерактива + Тулуза, Страссбург, Авиньон, Нант, Монпелье |
Все группы:
Игра «Ла-Манш» вся свободная зона делится на 2части, которые разделяет канат – Ла-Манш (*можно обозначить мелом или расположить флаги стран) |
| «Туристи-ческая» среда | 1) Для старших групп (4.1/4.2/5.1/5.2 ) подготовить короткие видео ролики о достопримечательностях Парижа и Лондона (демонстрировать в холле в среду)
2) Для младших групп (2.1 /2.2/ 3.1 /3.2) |
! Для старших и подготовит. групп (5-7 лет) Английский: 1) Биг Бен 2) Букингемский Дворец 3) Лондон Ай (Глаз) Французский: 1) Эйфелева Башня 2) Лувр 3) Триумфальная Арка 4) Елисейские Поля |
группы 2-3(возраст 3-4)
«Флаги» На экране 3 флага стран (Франция и Россия для самых маленьких гр.2.1 и 2.2) Англия для групп постарше 3.1 и 3.2 группы 4-5 (возраст 5-7) Игра «Путаница» На экране презентации слайды с достоприме-чательностями. Для команд по очереди открываются слайды. Команда совещается и поднимает флаг страны (1балл), называет страну (+1 балл), называет достоприм-ть (+1 балл) |
| «Вкусный» четверг | 1) В течение недели запланировать в меню по 1 блюду англ. и франц. кухни (*как вариант рассказать про варианта нашего блюда. Например, в Англии овсяная каша (porridge ), бутерброд (sandwich), гуляш (gravy), во Франции рыбный суп (Буйабес), cлойка (croissant) 2) Для игры в пятницу подготовить цветные картинки – блюда, корзинки и карточки ингредиенты |
для младших групп
Английский: 1) Sandwich 2) Fish & Chips 3) Porridge 4) Apple Pie Французский: 1) Круассан 2) Луковый суп 3) Буйабес 4) Рататуй |
Все группы:
Разминка «Yum/Yuk» (вариант съедобное/ группы 2-3(возраст 4-5) 1 раунд всего 4 блюда: 2 англ + 2 франц. (4 команды играют одновременно за столами у всех разные блюда) группы 4-5 (возраст 5-7) 2 раунда: англ и франц (все команды играют одновременно за столами у всех разные блюда) Команды получают готовый набор карточек продуктов, за 2 минуты должны догадаться какое это блюдо и дать название |
| «Празднич-ная» пятница | Подготовить 1) презентации для Квиза (2 варианта) 2) Реквизит для заданий |
Домашнее задание для флешмоба всех групп: песня «Дни Недели» (2 варианта) | Квиз начинается с представления домашнего задания командами. Квиз завершается общим флешмобом под песню «Дни Недели» |
Информация по радио / Информация для воспитателя в группы (старшую и подготовительную)
Понедельник:
Hello! Привет! Bon Jour! Доброе утро! Сегодня понедельник, а что означает это русское слово «понедельник»? Это означает — день после недели. А по-английски Monday (Мандэй) – это Moon Day – день Луны. А по-французски? Lundi (Лёнди) тоже от lune — луна. Эта планета считалась священной.
Итак, мы начинаем нашу веселую недельку английского и французского. Сегодня у нас в саду «Вежливый понедельник». Расскажи воспитателю, что ты помнишь про слово «Понедельник», как этот день называется по-английский и по-французский?
Это означает — день после недели. А по-английски Monday (Мандэй) – это Moon Day – день Луны. А по-французски? Lundi (Лёнди) тоже от lune — луна. Эта планета считалась священной.
А ты замечал, что иностранцы всегда такие вежливые. Говорят: Please! No, thank you! Excuse me! Pardon moi! Merci beaucoup! и многое другое! Будь вежливым и ты, и не только в День Луны ☺ Смотри видео в холле! Понаблюдай сегодня, кто самый вежливый в твоей группе? Кстати, приходи с воспитателем, чтобы вытащить День Недели и представишь его на празднике в пятницу.
Вторник:
Hello! Salut! How are you? Comment ça va? Tu vas bien? Посмотрел видео в холле? Кто самый вежливый в твоей группе?
Сегодня вторник – значит второй день, по-русски все понятно. А по-английски, вторник – Tuesday это день Тюра, бога войны и чести. Долгое время он был главным богом скандинавской мифологии. Но римским богом войны был Марс, от его имени и называется вторник по-французски — Mardi (Марди), позже именами богов назвали и планеты.
Итак, продолжаем наше веселую недельку. Сегодня у нас «Городской вторник» А какие города Англии и Франции ты знаешь? Например, Лондон – это где? А Париж? Приходи смотреть видео в холле. Собери с воспитателем в группе 2 конвертика: города Англии / Франции.
Среда:
Good morning, friends! Ça va bien? Здорово, что ты живешь в Тольятти а не в Тулузе!
Итак, сегодня — среда. А что означает слово «сре-да», догадался? Ну конечно, это середина недели. По-английски среда – Wednesday. Это от имени царя Богов – Водена, которому поклонялись предки Англичан. А по-французски все дни недели, как ты заметил, – от названия римских богов. Mercredi (Меркрёди) в честь бога торговли Меркурия.
Итак, продолжаем наше веселую недельку. Сегодня у нас «Туристическая среда». Ты ведь любишь путешествовать, да? В мире много красивых мест, которые стоит посетить, и обязательно сделать сэлфи на фоне этих достопримечательностей. На видео в холле сегодня можно посмотреть видео о самых красивых местах Англии и Франции.
Посмотри видео с воспитателем в группе и узнаешь, что в Англии тоже есть площадь – но не Красная, она называется Трафальгарская площадь (Trafalgar)
А в Париже есть Елисейские поля (Champs-Élysées), на которых не растет трава и не бегают белки – это знаменитая улица, с красивейшими бутиками, ресторанами и кинотеатрами.
!* группам 2.1 2.2 3.1 3.2 раскрасить с воспитателями разные флажки (Россия, Англия, Франция)
Четверг:
Hello! How are you! Salut! Ça va bien! Как прошло вчерашнее путешествие?
А сегодня четверг – и это четвертый день недели. Как же все понятно в русском языке! А по-английски «четверг» будет… Давай посчитаем: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday Верно! Какой же бог древних дал название четвергу? Это бог Тор, сотворивший гром и молнию. А у римлян за гром отвечал Юпитер, отсюда день Юпитера — Jupiter – Jeudi по-французски.
Сегодня уже четверг! Надеюсь, ты готовишься представить свой день недели завтра на празднике! Тебе понадобятся силы, а значит пора подкрепиться. И тадам! Сегодня «Вкусный четверг» Какие блюда из других стран, кроме пиццы и гамбургера, ты знаешь?
Представляешь, что Сэндвич – это фамилия графа! Да, так звали английского графа, который очень любил играть в… карты в своем замке и не хотел отвлекаться и просил подавать ему куски холодной говядины между кусками хлеба, чтобы не пачкать руки и карты во время игры. В честь графа Сэндвича стало популярным название этого простого и вкусного блюда.
А что вкусного изобрели французы? Очень много блюд! Любишь макароны? Нет, не итальянские горячие с томатным соусом, а сладкие миндальные пирожные, их придумали французы и теперь едят повсюду.
Совет: спроси у учителей английского и французского, какие традиционные блюда Англии и Франции будут на игре – квизе в пятницу и узнай из чего они готовятся!
Пятница:
Hello! Привет! Bon Jour! Доброе утро! Думаю, ты сыт и хорошо вчера подкрепился блюдами заморской кухни!
А сегодня…Ура! Пятница! Правильно, 5й день недели. Слово пятница – женского рода во всех языках. У славян богиня Праскевы-Пятницы — покровительница женской работы и плодородия. В честь римской богини любви и красоты Венеры (Venus), французы назвали пятницу — Vendredi (Вандрэди). А по-английски, Friday – день назван в честь богини любви и брака Фрейи.
Итак, наступила «Праздничная пятница» вот и подошла к концу наша неделя путешествия по Англии и Франции. Ждем Вас на игре –квизе. «Квиз» – это английское слово, оно означает «викторина». Повтори домашнее задание! За него твоя команда получит баллы!
!Для справки: «суббота» – в переводе с древнего языка означает «отдых», а «воскресенье» — это церковный праздник – воскресение Христа. Во французском также, как и в русском: Samedi (Самди) – это отдых, а воскресенье — Dimanche (Диманш) – день господа. В английском эти дни от названия богов Сатурна (Saturday) и бога Солнца (Sunday).
Сценарий «Праздничная пятница» (Игра -Квиз)
Оснащение: презентация, игровые столы для 4 команд, поле для двигательных активностей.
Ведущие: учителя английского и французского языков.
Жюри: (необязательно), можно в качестве поощрения после каждого задания выдавать фишки в виде маленьких флажков Англии /Франции, сделанных из картона
Продолжительность: около 50 мин.
Слайд 1 Квиз (сова)* в скобках рекомендации для создания слайдов
Англ.ведущий (А): Hello!
Фран.ведущий (Ф): Salut! Мы будем называть команды по дню недели, который они вытянули. Команды представьтесь
1) Разогрев.
Ведущие отдают команды группам, называя их по дню недели. Например, Monday – clap your hands! Tuesday – wave your hands!
Слайд 2 Домашнее задание (тетрадь и ребенок за столом)
2) Домашнее задание (команды в порядке возрастания представляют день недели в произвольной форме.
Слайд 3 (вежливые человечки)
3) Попробуй повтори!+ Вежливая зарядка (гр2-3) / Конкурс капитанов (гр.4-5)
A: Спасибо командам за Д/з. Начнем игру!
Ф: Помните ребята, в понедельник мы учились быть вежливыми. Слышали ли вы такое французское слово «этикет», оно означает правила поведения, и эти правила изучают и используют везде и в саду и в транспорте и в магазине.
А: Знаешь, Ольга, а англичане такие вежливые, что это доходит до комичных ситуаций: только после вас, нет только после вас…Ребята, давайте посмотрим какие вежливые слова мы используем.
(Ведущие по очереди обращаются к командам с фразами на англ/франц, игроки тренируются произносить фразы вежливости красиво хором в группах. Фразы можно произносить с эмоциями (angry, sleepy, tired, sad). Жюри оценивает).
Группы 2-3
А: А теперь пора подвигаться! Выходите все ребята на вежливую зарядку.
Группы 4-5
Слайд 4 (капитан корабля)
Ф: А теперь конкурс капитанов! Выходите к нам капитаны от команд! Покажите класс, как вы умеете чисто и красиво звучать на иностранном языке.
(Капитаны по очереди от старшего к младшему все повторяют ту же фразу от ведущих (А/Ф) по 3 фразы, всего 6)
Слайд 5 (пролив Ла-Манш)
4) Игра «Ла-Манш»
Ф: Ребята, а знаете ли вы, что Англия и Франция находятся недалеко друг от друга, они страны — соседи. Но их отделяет вода – а точнее пролив Ла-Манш
А: Так его называют в России и во Франции, но в Англии он называется English Channel -Английский Канал.
(Вся свободная зона делится на 2 части, которые разделяет канат – Ла-Манш (*можно обозначить мелом или расположить флаги стран)
Команды по очереди приглашаются на поле игры. Ведущие называют города, а игроки должны на слух верно определить где он находится и перепрыгнуть канат в сторону верного поля (* побежать на нужное поле)
Слайд 6 (3 флага)
5) Игра «Флаги» Группы 2-3 / Игра «Путаница» Группы 4-5
Группы 2-3
А: Look! What colour is it? (про платок на шее)
Ф: «Quelle couleur est-ce?
А: Ребята, а какого цвета — наш российский флаг?
Ф: А французский и английский? Верно! Задание: сделать флаги. У каждой команды свой флаг.
(Команды за столом получают полоски разных цветов и образец флага за 3 минуты должны собрать как аппликацию. Франция и Россия для самых маленьких гр.2.1 и 2.2 Англия для групп постарше 3.1 и 3.2)
Группы 4-5
Слайд 7- 14 (4 достоприм-ти Англии + 4 Франции)
А: Ребята, беда у нас перепутались замки, башни, парки и дворцы. Помогите нам найти их дом. В какой стране они живут?
Ф: Итак, задание для 1 команды. Вы готовы? Es – vous pret?
(Для команд по очереди открываются слайды. Команда совещается и поднимает флаг страны (1 балл), называет страну (+1 балл), называет достоприм-ть (+1 балл)
макс.3 балла)
*Команда может взять подсказку: ведущий называет правильное название достопримечательности по-английски / французски) макс. 2 балла)
Слайд 15 (вкусная еда)
6) Разминка «Yum/Yuk» (вариант съедобное/ несъедобное)
Ф: Ребята, кажется я проголодалась!
А: Are you hungry, Olga? Are you hungry, children?
Ф: Выходите к нам! Пора подкрепиться!
(Все игроки на игровом поле, ведущие называют слова (продукты и не только), игроки прыгают либо приседают.)
Слайд 16 (шеф-повар)
7) «Сам себе шеф-повар»
А: А кто не мечтал стать шеф-поваром или кондитером? Ребята, с какими иностранными блюдами вы познакомились на этой неделе, скажите на ушко своему соседу!
Ф: А теперь давайте вместе что-нибудь приготовим! А жюри нас оценит!
группы 2-3(возраст 3-4)
1 раунд всего 4 блюда: только 2 англ + 2 франц.
(4 команды играют одновременно за столами у всех разные блюда)
Команды тянут 1 цветную картинку с изображением блюда и получают корзинку с карточками продуктов, за 2 минуты команды должны собрать продукты (ингредиенты для блюда и положить их в миску* назвать простые продукты)
группы 4-5 (возраст 5-7)
2 раунда: англ и франц
(все команды играют одновременно за столами у всех разные блюда)
команды получают готовый набор карточек продуктов, за 2 минуты должны догадаться, какое это блюдо и назвать его.
8) Видео- песенка «Days of the week» (Флешмоб)
А: Эх, вот и подошла к концу наша игра. Пора прощаться!
Ф: Подожди, ребята приготовили нам сюрприз! Они всю неделю учили песню и готовы нам ее исполнить. Верно, ребята?
А: Тогда выходите все к нам!
Совместное фото и выдача сертификатов участников проводится по желанию организаторов.
Домашнее задание для флешмоба всем группам: выучить песню «Дни Недели»:
младшие: https://rutube.ru/video/b953e38b687d4aba4afa955ac06abed5/?r=wd
старшие: https://rutube.ru/video/8c56bd847c53d0d561a8855ea940daf3/?r=wd
