Кравченко Елена Михайловна
Учитель -логопед
Частное дошкольное учреждение “РЖД детский сад №27”
Логопедический проект
«Ах, Самара-городок!»
в старше-подготовительной группе
Актуальность реализации проекта:
Воспитание любви и уважения к родному городу является важнейшей составляющей нравственно — патриотического воспитания.
Чувство родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким ему людям – матери, отцу, дедушке, бабушке, братьям сестрам.
Развитие любви и привязанности к родному дому в первоначальном значении служит первой ступенью патриотического воспитания детей дошкольного возраста. «Родной дом» — сложное, многогранное понятие. Оно включает отношение к себе как к личности, отношение к своей семье, к семейным традициям. Первые друзья ребенка – детский сад, куда он ходит, улица, на которой стоит его дом-все это включается в представления ребенка родном доме, о своей «изначальной» родине.
Постепенно эти представления расширяются. Родина уже ассоциируется не только с домом и с улицей, но с родным городом. Позже приходит осознание причастности к краю и к России, огромной многонациональной стране, гражданином которой придется стать ребенку.
Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.
Тип проекта: исследовательски-творческий.
Вид проекта: групповой.
Сроки проведения: краткосрочный — 1 неделя.
Участники проекта: логопед, воспитатели, музыкальный руководитель, дети старше-подготовительной группы и родители.
Проблема:
Дети не задумываются о том, что город, в котором они живут – это их малая родина. Не знают ничего об его истории, достопримечательностях.
Ожидаемые результаты: дети имеют начальные знания об истории родного города, могут рассказать об интересных, исторических местах своей малой родины, имеют опыт совместной деятельности с родителями.
Гипотеза:
Предположим, что в результате реализации проекта формируются знания об истории родного города; дети могут рассказать о достопримечательностях своей малой родины; вызвать интерес и заботу к природным и культурным ценностям города; уважительное отношение к традициям города.
Цель проекта: Формирование первичных представлений о достопримечательностях родного города. Создать условия для развития у детей патриотических чувств, для повышения активности участия родителей в жизни группы.
Задачи проекта:
— Развитие познавательных способностей через формирование представлений о нашем городе.
— Расширение кругозора дошкольников посредством знакомства с достопримечательностями города.
— Расширение знаний детей о знакомых улицах, где находится дом, детский сад.
— Формирование активной жизненной позиции. Воспитание чувства гордости за свой город и свой край.
— Активизация словарного запаса дошкольников, развитие связной речи.
— Активизация работы с родителями.
1 этап.
1. Подобрать необходимую литературу, иллюстрационный материал, материал для игровой деятельности детей для успешной реализации проекта.
2. Заинтересовать детей и родителей темой проекта, сподвигнуть их к совместной деятельности, направленной на достижение цели проекта.
3. Создать необходимую базу для продуктивной и творческой деятельности детей.
2 этап. Основной этап.
Организация деятельности проекта.
Познавательное развитие.
Беседы: ( логопед , презентации)
«История родного города», «Флаг, герб города», Главные «Достопримечательности и улицы города», «Чем славен наш город», «Самые красивые места в нашем городе», «Профессии жителей города».
Игровая деятельность.
Подвижные игры
Сюжетно-ролевая игра «Детский сад», «Семья», «Экскурсия по городу».
Цель: развивать у детей патриотические чувства, учить подражать взрослым: маме, папе, бабушке, дедушке; воспитывать любовь к родному дому, городу; продолжать учить играть всем вместе, дружеским взаимоотношениям со сверстниками.
Настольно-печатные игры: «Город», «Профессии», пазлы город Самара.
Цель: воспитывать любовь и уважение к окружающим нас людям, расширять кругозор и обогащать словарный запас детей новыми терминами, развивать связную речь.
Словесные игры: «Путь — дорога», «Доскажи словечко», «Ты мне – я тебе».
Цель: расширить у детей знания об улицах города, научить их правильно произносить, продолжать развивать умение слушать и слышать собеседника, развивать речь, память, образное мышление.
Фотовыставки: «Достопримечательности города», «Любимый город»
Цель: воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за родной край, учить видеть прекрасное в простых вещах.
Речевое развитие:
Цель: формировать у детей понятие «малая родина», расширить словарный запас, воспитывать любовь к родному краю, воспитывать бережное отношение к окружающей природе, учить внимательно наблюдать и слушать, развивать речь и память.
Чтение стихов и небольших рассказов о Самаре.
Чтение пословиц и поговорок о родине, загадки.
Художественно-эстетическое развитие:
Цель: развивать творческие способности детей, прививать аккуратность в работе, воспитывать любовь к труду.
Продолжать формировать представление о красоте родного города. Учить передавать в рисунке образ города в любое время года, дома, в окнах горят разноцветные огни. Развивать чувство композиции, цвета.
Изготовление коллективной работы «Любимый сердцу уголок».
— Рисунок: «На детской площадке», «Мой дом», «Моя семья».
— Аппликации: «Детский сад», «Мой дом».
— Лепка: «Деревья вокруг» (для макета)
Виртуальные экскурсии по городу.
Продукты проектной деятельности:
1. Коллективная работа «Любимый сердцу уголок» (коллаж).
2. Альбом в группе «Достопримечательности нашего города».
3. Макет города Самары.
4. Видеоролики.
3 этап . Заключительный.
Цель : подведение итогов проделанной работы по проекту.
Результаты
План осуществления проекта.
Понедельник
Беседа (логопед):История родного города. Путешествие по карте Самары. (Презентация Моя Самара).
Музыкальный работник: разучивание песни про Самару.
Подвижные игры. Сюжетно-ролевые игры. (Воспитатели)
Конструирование из конструктора «Дом, в котором я живу» (Воспитатели)
Вторник
Новые достопримечательности 21 века. Беседа «Моя улица», Самые красивые места нашего города ( Логопед)
Аппликация «Улицы родного города» (Воспитатели)
Среда
Виртуальная экскурсия по городу Самара. (логопед презентация , ссылки на видео экскурсии)
Коллективная работа «Любимый сердцу уголок»
Лепка «Деревья вокруг»
Четверг
Беседа о профессиях жителях города и профессиях родителей. Просмотр видеоролика Парамоновой Софии (Логопед)
Аппликация «Улицы города»
Пятница
Выступления детей с рассказом о городе. Составление рассказа «Город, в котором я живу».
Конкурс чтецов.
Конкурс рисунков «Каким я хочу видеть свой город в будущем».
Макет города.
