Сценарий театрализованной композиции по мотивам повести Бориса Васильева
«А зори здесь тихие»
2026г.
Форма проведения: Спектакль.
Тема: «А зори здесь тихие»
Цели:
1.Увековечивание подвига многонационального народа в Великой Отечественной войне.
2. Формирование уважительного отношения к исторической памяти своего народа.
Задачи:
1.Расширить знания учащихся о событиях Великой Отечественной войны; развитие интереса к истории страны.
2.Воспитание чувства патриотизма, чувство гордости за подвиги советского народа; событиям и судьбам людей, сохранивших мир на земле.
Автор: учитель начальных классов: Гуцко Вера Вячеславовна.
Оборудование:
1.Фрагменты фильма «А зори здесь тихие»
2. Музыка.
3. Презентация
Использование современных образовательных технологий: ИКТ, технология интеграции, личностно-ориентированный подход.
Оформление сцены: (стол, стул, 2 дерева, веревка с вещами, пеньки)
(На сцену выходят три девушки в белом, в руках по 2 гвоздики
На экране вечный огонь. (Тихо играет музыка «Адажио»)
- С чего начинается память…
С берез? С речного песочка? С дождя на дороге?
- А если с убийства? А если со слез? А если с воздушной тревоги?
- А если с звенящей слезы в облаках? Со взрослых, в пыли распростертых?
- А если с недетского знания, как живое становится мертвым?
- . И в пять, и в пятнадцать и в 25 лет войной начинается память….
- Здесь, в этой стране, где непомнящих нет, попробуем это представить…
(На экране видео Рассвет , Звуки балалайки.
Автор.
(Голос за сценой.) Шел май сорок второго года… Война по-своему распоряжается человеческими жизнями, и судьбы людей переплетаются причудливо и непонятно. Старшина Васков после ранения был назначен комендантом 171-го разъезда. Трижды в день он обходил объект и делал в тетради одну и ту же запись: объект осмотрен, нарушений нет.
Васков: (ходит по сцене, размышляет)
Три дня уж прошло. Не пришлют никого, поди.
Да вопрос то сложный. Два отделения — это же почти что двадцать
(звук подъезжающей машины, голоса.)
(На сцену выходит Васков, медленно идет по сцене.
Выходят 5 девушек , экран березы)
Васков: Здравия желаю, товарищи!
Женя : Смирно!
Васков: Так, нашли значит ….
( девчонки смеются)
Соня: Товарищ старшина, первое и второе отделения третьего взвода пятой роты отдельного зенитно-пулеметного батальона прибыли в ваше распоряжение для охраны объекта.
Васков: Та-ак. Слушай мою команду. Из расположения без моего разрешения ни ногой.
Рита: Даже по ягоды, товарищ старшина (Девочки хихикают)
Васков: Отставить шуточки! Ягод еще нет.
Лиза (делает шаг вперед): А щавель можно собирать? Нам без приварка трудно…
Отощаем!
Васков:
Можно. Не дальше речки. Ваша задача: ночью обстреливать вражеские самолеты, все необходимое получите в расположении. И устав мне не нарушать! Прежде всего в батальоне – что?
Все:(Хором) Дисциплина!
Васков: Вольно. Сейчас вы отправляетесь в расположение. Разойтись!
Сцена 3
МОНОЛОГ ГАЛИ
Я Галя Четвертак. Эту фамилию дали мне в детском доме. Всю жизнь я мечтала о сольных партиях, длинных платьях и всеобщем поклонении. А потом я решила влюбиться. Придумала себе жениха, и весь детский дом был вскоре наводнен записками, письмами, слезами, свиданиями. Война меня застала на третьем курсе библиотечного техникума. Она разрушила все мои мечты…Война…(пауза)
МОНОЛОГ РИТЫ
Я Рита Осянина. Я как сейчас помню тот школьный вечер – встречу с героями –пограничниками. Я так стеснялась, во время вечера словом с ним не обмолвилась. Он тоже. Один раз станцевали, потом пошел меня провожать. Я тогда страшно схитрила: повела его самой дальней дорогой. Он уехал на заставу и каждую субботу писал очень короткое письмо. А я каждое воскресенье отвечала длинным.
МОНОЛОГ ЖЕНИ.
Я Женя Комелькова. Помню, как однажды я приехала к отцу на учения — он у меня военный. Иду, а навстречу мне полковник. Господи!. Высокий, русоволосый, кареглазый!. Я так и замерла. А он мне: « Разрешите познакомиться?» А я ему: «Разрешаю. Женя Комелькова» А он мне: « Не хотите на лошадях покататься.?» А я ему «Отчего же? Можно:». А он мне:» А вы всегда такая веселая? А я : « Всегда»». Так и влюбилась*
МОНОЛОГ ЛИЗЫ
Я Лиза Бричкина. А я все девятнадцать лет прожила в ощущении завтрашнего дня, в предчувствии ослепительного счастья. Но все это было только ожиданием. У меня тяжело, уже пять лет болела мама, не вставала. Я ухаживала за ней: умывала, переодевала и кормила с ложечки. Ухаживала за хозяйством, готовила обед, прибирала в доме, бегала в магазин, помогала отцу- леснику. Подружки мои давно окончили школу: кто уехал учиться, кто уже вышел замуж, а я все ждала завтрашний счастливый день.
МОНОЛОГ СОНИ
Я Соня Гурвич. У нас была очень дружная и большая семья: После школы я училась в университете, Вместо танцев бегала в читалку и во МХАТ. А потом заметила, что сосед по лекциям сидит рядом и в читальном зале. Мы провели единственное свидание в парке культуры и отдыха имени Горького, он подарил мне тоненькую книжечку Блока и через пять дней ушел добровольцем на фронт. Я проучилась всего один год и тоже ушла на фронт.
Хором Девочки
Товарищ старшина, Товарищ старшина, немцы в лесу!!!
Васков: Строиться
Немца в лесу обнаружены сегодня. Надо ловить, пока далеко не ушли.
Разойтись по позициям.
Фрагмент фильма. «А Зори здесь тихие»
Выходит Васков, девочки спиной.
Васков: Что, взяли? Взяли, да? Пять девчат, пять девочек было всего, всего пятеро!
Лиза Бричкина утонула в болоте. Спешила, во как спешила помочь
Соня Гурвич бежала, радовалась. И понять только вот не успела, убили….
Галя Четвертак притаилась в кустак, ждала когда пройдут немцы, испугалась и выскочила. И получила пулю в спину
Рита Осянина строгая, смелая была. Разорвало гранатой насмерть
Женя Камелькова ничего не боялась, вела за собой немцев, стреляла пока были патроны. А немцы добили ее в упор и смотрели на ее гордое и красивое лицо
Пять девчат, пять девочек было всего, всего пятеро!… А не прошли немцы, никуда не прошли!
Девчатам бы жить и жить, а они отдали свои жизни ради нашей жизни на Земле !»
А зори-то здесь тихие… И чистые-чистые, как слёзы…
Музыка.
