автор: Гогина Наталья Анатольевна
учитель начальных классов МКОУ «МСШ»
Сценарий «Прощание с Азбукой»
Прощание с азбукой. 2020 год.
Автор: Учитель начальных классов МКОУ «Манильская средняя школа» Гогина Наталья Анатольевна
Цель: организация праздничного концерта посредством театрализованной деятельности.
Действующие лица: Учитель, Царь, Царевна-Несмеяна, Азбука, Литературное чтение
Реквизиты: костюмы героев, трон, тарелки с конфетами, шапочки для букв, маски для муравья и стрекозы, музыкальное оборудование, проектор.
Подготовительная работа: подготовить удостоверения
(зал празднично украшен, на троне сидит царь и рядом Царевна -Несмеяна, звучит торжественная музыка, появляются ведущие)
Учитель: Здравствуй царь-батюшка, чего не весел?
Голову чего повесил?
Царь: Как же тут мне веселится, коли дочь все дни и ночи
Плачет, плачет что есть мочи!
Правлю я уже 5 лет, только толку что – то нет!
Вроде тишь и благодать, только счастья не видать!
Государством управляю, всех врагов смог победить
Только дочку дорогую не могу развеселить!
Дочь единственная наша — нет её на свете краше!
Только бедная девица, не умеет веселиться,
Не умеет улыбаться и не думает учиться,
Слёзы льёт с утра до ночи, может выплакать все очи!
Я друзья к вам обращаюсь, в вашей помощи нуждаюсь,
Вы скорее приезжайте, и меня царя спасайте!
Уж вы праздник здесь начните и царевну рассмешите
Чтобы плакать перестала, доброй и весёлой стала!
(слышится плачь царевны, царь затыкает уши)
Учитель : Да уж, проблемка не проста,
Но попробуем решить и царевну рассмешить!
Царь. Ну вы уж поспешите, прошу очень, помогите!!!
Учитель : Итак, мы праздник наш «Прощание с Азбукой» начинаем,
И детей в зал приглашаем!
(дкти под ФАНФАРЫ входят в зал, встают полукругом )
Учитель: 1 сентября наши первоклассники переступили порог школы, а сегодня мы празднуем их первую победу, которую они одержали благодаря старанию, трудолюбию, желанию учиться.
Сегодня мы благодарим и родителей, которые помогли приблизить эту победу. Наши первоклассники все научились читать и писать. Пришла пора нам прощаться с нашим другом – азбукой. Сегодня мы сможем поблагодарить мудрую книгу Азбуку и показать, чему научились.
Я поздравляю вас с первой школьной победой. Желаю дальнейших успехов в учёбе!
Дети читают стихи:
- Заходите, проходите!
Путь свободен к празднику.
Приглашаем вместе с нами
Попрощаться с Азбукой!
- Мы сегодня очень рады,
Всем ребятам, папам, мамам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
- 3. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами. - Смех и слезы, радость и печаль
За полгода довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль –
Книги нам легко теперь читать! - Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
- Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про голубую высь,
Без азбуки не обойтись!
- Я с этой книжкой первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
8.Над страной весенним утром занялась заря.
В школах праздник, славный праздник-
Праздник чтения!
Первоклассники рядами стройными идут,
Первой книге, мудрой книге
Отдают салют!
9 .Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали,
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
И учительница наша начинала с «Азбуки».
И директор наш, ребята, с «Азбукой» ходил когда-то.
Все ходили в первый класс.
Наша очередь сейчас.
10. .Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.
Ель, топор, лопата, руки.
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные –
Гласные, согласные.
11. .Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать.
И постоянно, понемногу
Мы научились все читать.
- Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
13. Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет.
Дети (хором).
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!
Царь: Ну, наконец-то, наконец-то!
Здравствуйте мои друзья,
Рад вас видеть очень я!
(царь обнимает гостей)
(Царевна опять ревёт)
Царь: Ни нарядам, ни усладам
Дочь давно уже не рада!
Ничего нельзя найтить,
Чтобы дочку удивить! (горюет)
Учитель: Не горюй царь!
Представленье продолжаем,
И мы дольше выступаем!
Учитель:Чему бывать, тому бывать.
Давайте будем мы частушки исполнять!
Учитель: Музыка скорей звучи,
Несмеяну рассмеши!
Наши дети вам расскажут
И, конечно же, покажут.
Что нам Азбука дала
Как учила нас она.
Дети поют частушки.
1.Ставьте ушки на макушке,
Слушайте внимательно.
Развеселые частушки
Споем вам обязательно!
- Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
- Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня наконец-то
Изучили алфавит!
- Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
- Буквы гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поём!
- Буквы в Машиной тетради
Не стоят, как на параде,
Буквы прыгают и пляшут,
Маше хвостиками машут. - Я читаю очень быстро,
В школе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в классе
Не угонится за мной.
- Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом «проглочу»!
- 9. Почему у малышей
Мокрые реснички?
Потому что в Азбуке
Кончились странички - Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
(Царевна опять начинает реветь)
Учитель: А теперь чего ревёшь?
Царевна: Частушки очень хороши…
Учитель Ну, тогда я не пойму?!
Царевна: Я тоже так же петь хочуууууу! (ревёт)
Учитель: Что же делать, как нам быть,
Как её нам рассмешить?
Учитель Придумала, чтоб царевну развеселить,
Надо азбуку нам пригласить!
Ты, Царевна, не реви,
Лучше сядь и посмотри!
Как мы Азбуку прошли
ВСЕ: АЗБУКА! Мы ждём тебя!
Азбука выходит под песню
«Азбука, азбука каждому нужна….»
Азбука.
Здравствуйте, дорогие мои ребята-первоклассники!
Азбука.
— Все буквы, с которыми вы познакомились на уроках, мои подданные. Сегодня я прощаюсь с вами, и вы отправляетесь в далёкое увлекательное путешествие – в мир книг, в страну Литературию.
(обращается к учителю)
А где же мои помощники – буквы?
Учитель
Не волнуйся, дорогая, Азбука. Ты ведь знаешь, что я тоже немного волшебница. Сейчас скажу заветные слова – и весь алфавит появится перед тобой.
Шарма, фарма, туквы, муквы,
Дети, превращайтесь в буквы.
ЗВУЧИТ «СКАЗОЧНОЕ ПРЕВРАЩЕНИЕ»
(Дети надевают шапочки с изображением букв алфавита)
Учитель
Уважаемая, Азбука! Принимай парад букв.
(Под марш проходят перед зрителями, выстраиваются в алфавитном порядке)
Азбука.
А ну-ка, буквы, стройтесь в ряд!
Я – командир, вы – мой отряд!
Гласные готовы? (Готовы!)
Согласные готовы? (Готовы!)
Буквы, которые не обозначают звуков, готовы? (Готовы!)
По порядку алфавита выступай!
А: Аист с нами прожил лето,
А зимой гостил он где-то.
Б: Бегемот разинут рот,
Булки просит бегемот.
В: Воробей просил ворону
Вызвать волка к телефону.
Г: Гриб растёт среди дорожки —
Голова на тонкой ножке.
Д: Дятел жил в дупле пустом.
Дуб долбил, как долотом.
Е и Ё: Ель на ежика похожа:
Ёж в иголках, ёлка тоже.
Ж: Жук упал и встать не может.
Ждет он, кто ему поможет.
З: Звезды видели мы днем
За рекою, за Кремлем.
И: Иней лег на ветки ели,
Иглы за ночь побелели.
К: Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.
Л: Лодки по морю плывут,
Люди веслами гребут.
М: Мед в лесу медведь нашел-
Мало меду, много пчел.
Н: Носорог бодает рогом,
Не шутите с носорогом!
О: Ослик был сегодня зол-
Он узнал, что он осел.
П: Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.
Р: Роет землю серый крот,
Разоряет огород.
С: Спит спокойно старый слон –
Стоя спать умеет он.
Т: Таракан живет за печкой –
То-то теплое местечко.
У: Ученик учил уроки –
У него в чернилах щеки.
Ф: Флот плывет к родной земле.
Флаг на каждом корабле.
Х: Ходит по лесу хорек –
Хищный маленький зверек.
Ц: Цапля важная, носатая,
Целый день стоит, как статуя.
Ч: Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.
Ш: Школьник, школьник, ты – силач:
Шар земной несешь, как мяч.
Щ: Щеткой чищу я щенка.
Щекочу ему бока.
Э: Эта кнопка и шнурок –
Электрический звонок.
Ю: Юнга — будущий матрос-
Южных рыбок нам принес.
Я: Ягод нет кислее клюквы!
Я на память знаю буквы!
Дети исполняют песню «33 сестрицы»
Дети рассаживаются полукругом.
Азбука. Итак, в алфавите 33 буквы.
Буквы гласных звуков здесь?
Гласные. Здесь! (встают дети с нужными буквами)
Сколько гласных? (10)
Азбука. Буквы согласных звуков здесь?
Согласные. Здесь! (встают дети с нужными буквами)
Сколько согласных гласных? (21)
Азбука.. Буквы, которые не обозначают звуков здесь?
Ъ и Ь. Здесь!
Азбука. Некоторые согласные очень сдружились и гуляют парами. Какие это буквы?. (парные согласные). Покажитесь!
(Звучит музыка. Встают дети с буквами б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с, парами
держась за руки, идут по кругу)
Азбука. Есть среди согласных добрые буквы, которые дают всегда мягкие звуки. Назовите их.
(Встают дети с буквами Й,Ч, Щ)
Азбука. А есть и твёрдые согласные с твёрдым характером. Кто они?
(Встают дети с буквами Ж, Ш, Ц.)
Азбука. Молодцы продолжаем дальше! Прочитайте предложение, которое написал один из сказочных героев. Смотрим на экран.
Слайд
Я ЖЫВУ В ЛЕСНОЙ ГЛУШЫ
Азбука. Каких правил не знает сказочный герой?
Учитель. А давайте повторим правило. Пусть выйдут учащиеся с нужными буквами.
(встают дети с буквами ЖИ-ШИ)
Учитель. Ну, вот мы исправили ошибки, которые допустил сказочный герой.
Ну это еще не всё. Давайте дружно прочитаем пословицы и попробуем объяснить, как мы их понимаем.
СЛАЙД
Без труда, не вытащишь и рыбки из пруда.
Хлеб всему голова!
Чего себе не желаешь -того другим не делай.
Мало уметь читать, надо уметь думать.
Азбука. Продолжаем дальше!
Учитель: Ребята, к нам по ИНТЕРНЕТУ пришло письмо от кого-то:
СЛАЙД
Баба-Яга: (голос компьютера)
Я — Бабушка-Яга,
Женщина приметная.
Костяная пусть нога,
Но с детьми приветлива.
- Ребятушки помогите мне, пожалуйста. Завтра у меня день рождения хотела я пригласить в гости своих друзей сказочных героев, но случилась вчера со мной беда – выпала я из ступы и теперь половину имён позабыла. Поможете? Баба-Яга называет первое слово имени, а дети заканчивают.
- Курочка…Ряба
- Дед…Мороз
- Папа…Карло
- Муха…Цокотуха
- Винни…Пух
- Иванушка…Дурачок
- Кощей…Бессмертный
- Красная…Шапочка
- Карабас…Барабас
- Али…Баба
- Почтальон…Печкин
Азбука.
Дорогие мои помощники! Объявляю вам благодарность за хорошую службу, за то, что помогли первоклассникам в овладении чтением.
Учитель.
А сейчас пора моим помощникам – буквам превращаться в девочек и мальчиков.
«Шарма, фарма» -я скажу,
Покажу 5 пальчиков,
Буквы превращайтесь снова
В девочек, в мальчиков!
Азбука. Вы с честью справились со всеми испытаниями.
Позади нелегкий труд
Слогового чтения:
Нам сегодня выдают
-У — до — сто — ве — ре — ния!
В том, что «Азбуку»
Прочли,
Полный курс наук
Прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки!
Слово предоставляется директору МКОУ «Манильская средняя школа»
ЗВУЧИТ ТУШ. Вручение удостоверений
Слышен рёв царевны.
Царевна. Я читать так не могу
Лучше сяду пореву…. (вновь ревёт)
Азбука. (обращаясь к принцессе) Царевна, надеюсь, поняла, как важно учить алфавит. А иначе будет как в басне…
Стрекоза и Муравей на новый лад
Ведущий
Попрыгунья Стрекоза
Вечер весь кино смотрела,
Оглянуться не успела-
Закрываются глаза.
На удобной, на кроватке
Стрекозе сон снится сладкий,
Будто все её тетрадки
В идеальнейшем порядке.
Утром надо просыпаться,
Снова в школу отправляться.
Злой тоской удручена,
К Муравью ползёт она.
-Не оставь меня, кум милый,
Мне учиться-нету силы.
В общем, я хочу сказать:
Дай домашнюю списать.
-Кумушка, мне странно это.
Ну, скажи мне по секрету,
Что ты делала вчера?
-Отдыхала до утра!
Я на улице гуляла,
Дома пела да плясала,
Поиграть ещё успела,
Полежала да поела,
Посмотрела «Ералаш»…
Ты списать, когда мне дашь?
Иль тебе тетрадки жалко?
-Ну, ты, Стрекоза, нахалка!
Стрекоза
-Знаю, дедушка Крылов
Обожает муравьёв.
Нас же, бедных стрекозей,
Не считает за людей.
(Стрекозей иль стрекозят-
Как там верно говорят?)
Муравей.
-Да, мне крупно повезло,
Что не стал я стрекозлом.
Получить образованье
Невозможно без старанья.
ведущий
Мораль сей басни ты усвой:
Учись, не будь ты стрекозой!
Азбука.
Вот и пришла пора проститься,
И я хочу вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда с охотою трудиться
И Азбуку не забывать!
И теперь вас будет знакомить со сказками, рассказами, стихами- «Литературное чтение»
Учитель. Давайте дружно поблагодарим Азбуку и скажем: «Спасибо, Азбука, тебе! (Ребята прощаются с Азбукой)
СЛАЙД (Обложка ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ)
Выходит Литературное чтение
Учитель. А теперь послушаем, что нам скажет Литература.
Литературное чтение. Я знаю ребята, что вы все аккуратные, и всё же я хочу, чтобы вы выполнили мою просьбу.
Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплёт не выгибай
И корешок не поломай.
Меня в бумагу оберни,
Где взял меня-туда верни.
Запомни я твой лучший друг,
Но только не доя грязных рук.
Царевна: Не могу на вас смотреть,
Буду дальше я реветь! (продолжает хныкать)
Учитель: Ты царевна не реви,
Лучше к нам ты подходи.
Мы тебя уважим,
Как играть покажем!
(царевна подходит к детям и вместе с ними и со зрителями играет в игру, к концу игры царевна уже не плачет, а улыбается)
Учитель: Конфеты любите? Конкурс: кто больше достанет конфет, но не руками, а ртом? (конфеты на двух тарелках)
Учитель: Ах, царевнушка, ты наша,
Стала ты намного краше!
Царевна: Больше я реветь не буду
Я учиться лучше буду,
Пусть мой смех звучит повсюду!
Учитель: Вот и славненько, а нам
Всем пора уж по домам!
( появляется царь и замечает улыбающуюся принцессу)
Царь: Спасибо вам, мои родные
Мою дочь развеселили!
Теперь вновь в царстве жизнь ключом забьется,
Ведь царевна не плачет, а смеётся!
Вместе: До новых встреч, до свиданья!
Все: До свиданья!
Учитель: Ну вот, принцессу развеселили,
А про наших родителей мы не забыли!
Ведь всё, что было здесь на сцене.
Мы именно для них творили!
(царь и царевна покидают сцену)
Учитель. Дорогие первоклассники! В народе говорят: «Азбука к мудрости ступенька!» Вы одолели свою первую очень сложную ступеньку. Я от всей души поздравляю вас и желаю вам новых успехов. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости.
Ещё раз с праздником всех вас.
Дети исполняют песню «Как сегодня радуются дети» (на мотив песни «Ничего на свете лучше нету» из м/ф «Бременские музыканты»
Ждут вас парты
Ждут вас книжки
В дорогу девчонки
В дорогу мальчишки
Приложение.
Текст песни «33 сестрицы
«
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, —
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
3, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха, —
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,
Вот и все они, друзья!
Текст песни
«Как сегодня радуются дети» (на мотив песни «Ничего на свете лучше нету» из м/ф «Бременские музыканты»
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они — стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!
