«Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 573
Свердловская область, г. Екатеринбург, проезд Решетникова, д. 10 А, 620147
тел./факс: (343) 240-28-28, mdou573@eduekb.ru, https://573mozaika.tvoysadik.ru
Управленческий проект
Тема: «Организация развивающей предметно-пространственной среды как ресурс реализации проекта «Маленькие Граждане: Путь к Нравственным Ценностям» в рамках программы развития МАДОУ
Разработчик:
Заведующий МАДОУ детский сад № 573
Зубкова Елена Борисовна
СОДЕРЖАНИЕ
| № | Раздел | Страница |
|---|---|---|
| 1 | Паспорт управленческого проекта (полное наименование, тип, основание, заказчик, руководитель, рабочая группа, сроки, этапы, актуальность, цель, задачи, ожидаемые результаты, целевые показатели, бюджет, риски, мониторинг, форма отчёта, статус инновационной площадки) | 3 |
| 2 | Дорожная карта реализации проекта (проектировочный, организационно-деятельностный 2026–2028, аналитико-рефлексивный этапы) | 7 |
| 3 | Матрица ответственности | 11 |
| 4 | Заключение | 12 |
Управленческий проект
Тема: «Организация развивающей предметно-пространственной среды как ресурс реализации проекта «Маленькие Граждане: Путь к Нравственным Ценностям» в рамках программы развития МАДОУ
- ПАСПОРТ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ПРОЕКТА
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Полное наименование проекта | «Организация развивающей предметно-пространственной среды как ресурс реализации проекта «Маленькие Граждане: Путь к нравственным ценностям» в рамках программы развития МАДОУ» |
| Тип проекта | Управленческий, практико-ориентированный, долгосрочный |
| Основание для разработки | – Программа развития МАДОУ – детский сад № 573 на 2025–2029 гг. – Проект «Маленькие Граждане: Путь к нравственным ценностям» – Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО) – Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 года |
| Заказчик проекта | Администрация МАДОУ – детский сад № 573 (заведующий) / Управляющий совет |
| Руководитель проекта | Зубкова Елена Борисовна, заведующий МАДОУ – детский сад № 573 |
| Рабочая группа | – Заместитель заведующего (координация содержательного блока) – Заместитель заведующего по АХЧ (закупки, благоустройство, техническое оснащение) – Педагог-психолог (мониторинг, подбор диагностического инструментария) – Воспитатели пилотных групп (апробация среды и программ) – Представитель родительского комитета (обратная связь, помощь в благоустройстве) |
| Срок реализации | 5 лет: 2025 – 2029 годы |
| Этапы и их продолжительность | 1 этап – Проектировочный (2025 год): анализ текущей среды, разработка концепции, проектной документации, сметы, распределение обязанностей, издание приказов. 2 этап – Организационно-деятельностный (2026–2028 годы): поэтапная закупка оборудования, установка, создание центров, внедрение программ, обучение педагогов, работа с родителями, благоустройство территории. 3 этап – Аналитико-рефлексивный (2029 год): итоговый мониторинг, сбор обратной связи, анализ результатов, корректировка, подготовка итогового отчёта, диссеминация опыта. |
| Актуальность | Актуальность управленческого проекта заключается в необходимости обновления образовательной инфраструктуры и развивающей предметно-пространственной среды в современных условиях. Создание условий для формирования у детей дошкольного возраста нравственно-патриотических ценностей становится особенно важным в свете глобализации и культурного многообразия.Это включает не только обновление физического пространства, но и разработку программ, технологий и методов обучения, которые способствуют развитию у детей чувства гордости за свою страну, уважения к её культуре и традициям. Важно, чтобы образовательная среда отражала эти ценности и активно вовлекала детей в процесс их осознания и принятия.В МАДОУ – детский сад № 573 назрела необходимость системной трансформации РППС, создания тематических центров патриотической направленности и внедрения современных парциальных программ, которые в комплексе обеспечат формирование нравственных ориентиров у дошкольников. |
| Цель проекта | Разработать и внедрить проект «Маленькие Граждане: Путь к Нравственным Ценностям» к 2029 году, создавая 10 зонированных центров и интегрируя 7 программ воспитания для формирования нравственных и патриотических ценностей у 90% дошкольников, с целью получения положительной обратной связи от 90% родителей и 95% педагогов о качестве образовательного процесса, а также с учетом итоговых мероприятий и мониторинга реализации программы. |
| Задачи проекта | 1. Спроектировать и создать 10 зонированных центров РППС в соответствии с целями проекта.2. Интегрировать 7 парциальных образовательных программ нравственно-патриотического и эколого-краеведческого содержания.3. Обеспечить формирование нравственных и патриотических ценностей не менее чем у 90% дошкольников.4. Достичь положительной обратной связи от 90% родителей и 95% педагогов о качестве образовательного процесса.5. Проводить ежегодный мониторинг реализации программы с анализом итоговых мероприятий. |
| Ожидаемые результаты (продукты) | Материальные (к 2029 году): – Мультимедийный комплекс «Уголок Победы» – МИК «АЛМИК Патриот» – Центр экологии и краеведения с ПО «Школа профессора Дроздова» – Мини-музей «Родина в сердце» (3 уголка) – «Центр Патриотизма» в холле (3 интерактивных стенда с мультимедийным экраном) – Уголки «Родина моя» во всех группах – Обновлённый библиотечный фонд – Мультимедийные материалы (презентации, видео, интерактивные игры) – Лаборатория конструирования «Путешественники» – Студия звукозаписи «Голос Патриота» – Информационная зона для родителей с сенсорным экраном – Виртуальный центр нравственного воспитания (карта России с AR) – «Капсула времени» – Киноклуб «Путешествие по стране» – «Патриотический Островок» на территории (5 баннеров с QR-кодами) – Благоустройство территории (малые архитектурные формы) Нематериальные: – Внедрённые 7 парциальных программ – Электронный образовательный маршрут на сайте МАДОУ – Действующий киноклуб «Путешествие по стране» – Ежегодный отчёт с рекомендациями |
| Целевые показатели (критерии эффективности) | Количественные (к 2029 году): – 100% групп оснащены уголками «Родина моя» – 100% заявленного оборудования приобретено и установлено – Не менее 80% детей охвачены мероприятиями проекта ежегодно – 100% родителей проинформированы (через сенсорный экран и сайт) Качественные: – Положительная динамика уровня нравственно-патриотических представлений у детей (не менее +15% по сравнению с 2025 годом) – Не менее 85% положительных отзывов родителей (по ежегодному анкетированию) – Не менее 70% педагогов регулярно используют инновационные технологии |
| Бюджет (смета) | Общий бюджет: 940 000,00 руб. Бюджетные средства: 445 000,00 руб. – «Уголок Победы» — 45 000 – «АЛМИК Патриот» — 60 000 – Центр экологии и краеведения — 30 000 – Мини-музей «Родина в сердце» — 35 000 – «Центр Патриотизма» в холле — 80 000 – Уголки «Родина моя» — 40 000 – Лаборатория конструирования — 30 000 – Студия звукозаписи — 40 000 – Сенсорный экран — 55 000 – Виртуальный центр — 30 000 Внебюджетные средства: 495 000,00 руб. – Центр экологии и краеведения (доп.) — 20 000 – Мини-музей «Родина в сердце» (доп.) — 40 000 – «Центр Патриотизма» в холле (доп.) — 70 000 – Уголки «Родина моя» (доп.) — 30 000 – Обогащение библиотечного фонда — 50 000 – Мультимедийные материалы — 35 000 – Лаборатория конструирования (доп.) — 40 000 – Студия звукозаписи (доп.) — 50 000 – Виртуальный центр (доп.) — 20 000 – «Капсула времени» — 15 000 – Киноклуб «Путешествие по стране» — 85 000 – «Патриотический Островок» — 40 000 – Благоустройство территории — 50 000 |
| Риски и способы минимизации | 1. Недостаточное финансирование → поэтапное внедрение (2025–2029 гг.), приоритетизация, активное привлечение спонсоров. 2. Низкая готовность педагогов → ежегодные обучающие семинары, мастер-классы, система наставничества. 3. Пассивность родителей → реклама через сенсорный экран, подкасты, совместные мероприятия, «капсула времени». 4. Технические проблемы при установке → заключение договоров с подрядчиками, контроль со стороны завхоза. 5. Текучесть кадров → создание методической копилки и инструкций, вводный инструктаж для новых сотрудников. |
| Мониторинг и контроль | Формы: педагогическая диагностика, анкетирование родителей, наблюдение, анализ продуктов деятельности, отчёты ответственных. Периодичность: – входной (2025 год) – промежуточные (ежегодно, 2026–2028 гг.) – итоговый (2029 год) Ответственный: заместитель заведующего при координации руководителем проекта (Зубкова Е.Б.) |
| Форма итогового отчёта | Аналитическая справка за 5 лет с фотоматериалами, динамикой мониторинга, отзывами участников, рекомендациями. Представление на итоговом педсовете / Управляющем совете. Публикация на сайте МАДОУ. |
| Статус инновационной площадки (планируемый) | Сотрудничество с АНО ДПО «НИИ дошкольного образования «Воспитатели России» по теме: «Мир ребенка в пространстве традиционных российских духовно-нравственных ценностей в семье, детском саду, социуме» (оформление статуса в 2025–2026 гг.) |
- ДОРОЖНАЯ КАРТА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
| Мероприятия (основная идея / назначение) | Планируемый результат | Целевые показатели (SMART) | Сроки | Руководители |
|---|---|---|---|---|
| ЭТАП 1. ПРОЕКТИРОВОЧНЫЙ (2025 год) | ||||
| Издание приказа о запуске управленческого проекта (организационное обеспечение старта) | Приказ, состав рабочей группы | 100% ответственных назначены к январю 2025 | Январь 2025 | Зубкова Е.Б. |
| Анализ текущего состояния РППС (выявление дефицитов и возможностей для создания центров) | Аналитическая справка | 100% дефицитов выявлено, перечень оборудования составлен к марту 2025 | Февраль–Март 2025 | Заместитель заведующего |
| Разработка концепции 10 зонированных центров (проектирование: идея, зонирование, оборудование) | Эскизы, схемы, перечни оборудования | 10 центров (100% от плана) спроектированы к июню 2025 | Апрель–Июнь 2025 | Рабочая группа |
| Разработка сметы и бюджетирование (определение стоимости каждого центра, итого 940 000 руб.) | Утверждённая смета | 100% бюджета распределено по мероприятиям к августу 2025 | Июль–Август 2025 | Зам. зав. по АХЧ |
| Отбор и утверждение 7 парциальных программ (выбор программ для нравственно-патриотического воспитания) | Перечень из 7 утверждённых программ | 7 программ (100% от плана) отобраны к октябрю 2025 | Сентябрь–Октябрь 2025 | Заместитель заведующего |
| Разработка плана-графика закупок на 5 лет (распределение закупок по годам под бюджет) | План закупок с разбивкой по годам | 100% мероприятий распределены по годам к ноябрю 2025 | Ноябрь 2025 | Зам. зав. по АХЧ |
| Проведение установочного педсовета (запуск проекта, ознакомление коллектива с целями и задачами) | Протокол педсовета | 100% педагогов ознакомлены с проектом к декабрю 2025 | Декабрь 2025 | Зубкова Е.Б. |
| ЭТАП 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ (2026 год) | ||||
| Создание мультимедийного комплекса «Уголок Победы» (интерактивное знакомство с событиями и героями ВОВ) | Комплекс смонтирован и работает | 100% оборудования установлено, комплекс функционирует к концу I кв. 2026 | I кв. 2026 | Зам. зав. по АХЧ |
| Создание МИК «АЛМИК Патриот» (системное изучение истории и культуры России через интерактив) | Комплекс готов к использованию | 100% оборудования установлено, комплекс функционирует к концу I кв. 2026 | I кв. 2026 | Зам. зав. по АХЧ |
| Создание «Центра Патриотизма» в холле (общедоступное пространство с 3 мультимедийными стендами) | 3 стенда + мультимедийный экран работают | 3 стенда и 1 экран (100% от плана) установлены и работают к концу II кв. 2026 | II кв. 2026 | Зам. зав. по АХЧ |
| Оснащение уголков «Родина моя» в 50% групп (ежедневное знакомство с символикой, сказками, историей) | 50% групп оснащены уголками | Не менее 50% групп оснащены уголками к концу II кв. 2026 | II кв. 2026 | Зам. зав. по АХЧ |
| Создание информационной зоны для родителей с сенсорным экраном (информирование о программах, рекомендации, анонсы мероприятий) | Сенсорный экран работает | Сенсорный экран установлен, контент обновляется ежемесячно к концу III кв. 2026 | III кв. 2026 | Зам. зав. по АХЧ |
| Внедрение программы «С чистым сердцем» (духовно-нравственное воспитание детей 5–7 лет) | Программа реализуется в пилотных группах | Не менее 2 пилотных групп реализуют программу к концу III кв. 2026 | III кв. 2026 | Заместитель заведующего |
| Внедрение программы «Патриот» (формирование любви к Родине, символам, истории у детей 4–7 лет) | Программа реализуется в пилотных группах | Не менее 2 пилотных групп реализуют программу к концу III кв. 2026 | III кв. 2026 | Заместитель заведующего |
| Обучение педагогов работе с интерактивным оборудованием (подготовка кадров для новых центров) | 70% педагогов обучены | Не менее 70% педагогов прошли обучение и получили сертификаты к концу IV кв. 2026 | IV кв. 2026 | Заместитель заведующего |
| Запуск киноклуба «Путешествие по стране» (просмотр и обсуждение фильмов о России) | Киноклуб действует | Проведено не менее 2 показов ежемесячно с IV кв. 2026 | IV кв. 2026 | Заместитель заведующего |
| ЭТАП 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ (2027 год) | ||||
| Создание мини-музея «Родина в сердце» (3 уголка: история страны, культура и традиции, герои нашего времени) | Мини-музей открыт | 3 уголка музея (100% от плана) созданы и работают к концу II кв. 2027 | I–II кв. 2027 | Заместитель заведующего |
| Оснащение уголков «Родина моя» в оставшихся 50% групп (завершение оснащения всех групп) | 100% групп оснащены уголками | 100% групп оснащены уголками к концу II кв. 2027 | II кв. 2027 | Зам. зав. по АХЧ |
| Создание лаборатории конструирования «Путешественники» (моделирование архитектурных объектов России через картонно-бумажное моделирование) | Лаборатория работает | Лаборатория оснащена не менее 5 видами конструкторов, функционирует к концу II кв. 2027 | II кв. 2027 | Зам. зав. по АХЧ |
| Внедрение программы «Школа профессора Дроздова» (эколого-краеведческое воспитание детей 3–7 лет) | Программа реализуется | Не менее 50% возрастных групп охвачены программой к концу III кв. 2027 | III кв. 2027 | Заместитель заведующего |
| Внедрение программы «Духовно-нравственное воспитание средствами традиционной культуры» (приобщение к народным традициям, ремёслам, фольклору, 3–7 лет) | Программа реализуется | Не менее 50% возрастных групп охвачены программой к концу III кв. 2027 | III кв. 2027 | Заместитель заведующего |
| Создание студии звукозаписи «Голос Патриота» (запись подкастов детьми, развитие речи, формирование гражданской позиции) | Студия работает, записан первый подкаст | Студия оснащена, записано не менее 1 подкаста с участием детей к концу III кв. 2027 | III кв. 2027 | Зам. зав. по АХЧ |
| Проведение промежуточного мониторинга (оценка результатов реализации проекта, коррекция планов) | Аналитическая справка | Подготовлена аналитическая справка с не менее 3 рекомендациями к концу IV кв. 2027 | IV кв. 2027 | Педагог-психолог |
| Создание виртуального центра нравственного воспитания (интерактивная карта России с дополненной реальностью для знакомства с регионами) | Центр работает, карта функционирует | Интерактивная карта с AR (100% от плана) функционирует к концу IV кв. 2027 | IV кв. 2027 | Зам. зав. по АХЧ |
| ЭТАП 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ (2028 год) | ||||
| Создание «Патриотического Островка» на территории (5 баннеров с QR-кодами о ВОВ, героях, городах-героях, детях-героях, животных-героях) | 5 баннеров с QR-кодами размещены | 5 баннеров (100% от плана) установлены, QR-коды ведут на актуальные видео к концу II кв. 2028 | I–II кв. 2028 | Зам. зав. по АХЧ |
| Благоустройство территории (малые архитектурные формы для эстетического оформления и комфортной среды) | Территория благоустроена | Установлено не менее 3 малых архитектурных форм к концу II кв. 2028 | II кв. 2028 | Зам. зав. по АХЧ |
| Внедрение программы «Приобщение дошкольников к культурно-историческому наследию России» (знакомство с выдающимися личностями, архитектурой, памятниками, 3–7 лет) | Программа реализуется | Не менее 50% возрастных групп охвачены программой к концу II кв. 2028 | II кв. 2028 | Заместитель заведующего |
| Внедрение программы «Маленькие исследователи большой Родины» (проектная деятельность о родном регионе и стране, создание мультимедийных презентаций, 5–7 лет) | Программа реализуется | Не менее 2 пилотных групп реализуют программу к концу II кв. 2028 | II кв. 2028 | Заместитель заведующего |
| Внедрение программы «Веселые путешественники» (конструирование и моделирование для детей 5–7 лет) | Программа реализуется | Не менее 2 пилотных групп реализуют программу к концу III кв. 2028 | III кв. 2028 | Заместитель заведующего |
| Создание «Капсулы времени» (закладка предметов современности для будущих поколений, связь поколений) | Капсула создана, первая закладка | Капсула создана, заложено не менее 10 предметов с участием не менее 10 семей к концу III кв. 2028 | III кв. 2028 | Заместитель заведующего + родители |
| Обогащение библиотечного фонда и мультимедийных материалов (книги о России, истории, сказки; презентации, видео, интерактивные игры) | Фонд обновлён | Приобретено не менее 50 книг и 20 мультимедийных материалов в течение 2028 г. | В течение 2028 г. | Зам. зав. по АХЧ |
| Создание электронного образовательного маршрута «Россия — многонациональная страна» (размещение на сайте для дистанционного ознакомления родителей) | Маршрут размещён на сайте | Электронный маршрут (100% от плана) размещён, доступен для родителей к концу IV кв. 2028 | IV кв. 2028 | Заместитель заведующего |
| Проведение промежуточного мониторинга (оценка готовности к итоговому этапу) | Аналитическая справка | Аналитическая справка с оценкой готовности к итоговому этапу к концу IV кв. 2028 | IV кв. 2028 | Педагог-психолог |
| ЭТАП 3. АНАЛИТИКО-РЕФЛЕКСИВНЫЙ (2029 год) | ||||
| Итоговый мониторинг сформированности нравственно-патриотических ценностей у детей (цель: 90% детей) | Данные мониторинга | Не менее 90% дошкольников имеют сформированные ценности к концу II кв. 2029 | I–II кв. 2029 | Педагог-психолог |
| Анкетирование родителей (цель: 90% положительной обратной связи о качестве образовательного процесса) | Данные анкетирования | Не менее 90% родителей дали положительную обратную связь к концу I кв. 2029 | I кв. 2029 | Заместитель заведующего |
| Анкетирование педагогов (цель: 95% положительной обратной связи о качестве образовательного процесса) | Данные анкетирования | Не менее 95% педагогов дали положительную обратную связь к концу I кв. 2029 | I кв. 2029 | Заместитель заведующего |
| Анализ итоговых мероприятий проекта (оценка качества и охвата детей и родителей) | Аналитическая справка | Подготовлена аналитическая справка (не менее 80% детей охвачены) к концу II кв. 2029 | II кв. 2029 | Рабочая группа |
| Подготовка итогового отчёта за 5 лет (систематизация всех результатов с фотоматериалами и приложениями) | Итоговый отчёт | Итоговый отчёт объёмом не менее 20 страниц подготовлен к концу III кв. 2029 | III кв. 2029 | Заместитель заведующего + Зубкова Е.Б. |
| Представление результатов на итоговом педсовете (отчёт перед педагогическим коллективом) | Протокол педсовета | Результаты представлены 100% педагогов на педсовете в октябре 2029 | Октябрь 2029 | Зубкова Е.Б. |
| Представление результатов на Управляющем совете (отчёт перед родительской общественностью) | Протокол заседания | Результаты представлены на Управляющем совете в ноябре 2029 | Ноябрь 2029 | Зубкова Е.Б. |
| Публикация итогового отчёта на сайте МАДОУ (открытость, прозрачность, тиражирование опыта) | Отчёт размещён на сайте | Итоговый отчёт опубликован на официальном сайте МАДОУ в декабре 2029 | Декабрь 2029 | Заместитель заведующего |
| Разработка рекомендаций по тиражированию опыта (распространение в другие образовательные организации) | Методические рекомендации | Рекомендации объёмом не менее 10 страниц разработаны к декабрю 2029 | Декабрь 2029 | Рабочая группа |
- МАТРИЦА ОТВЕТСТВЕННОСТИ (РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛА)
| Должность / ФИО | Роль в проекте | Функциональные обязанности | На каком этапе участвует | Форма отчётности |
|---|---|---|---|---|
| Зубкова Елена Борисовна (заведующий) | Руководитель проекта | Общее руководство, издание приказов, контроль исполнения, представление результатов на педсовете и Управляющем совете | 1, 2, 3 | Итоговый отчёт, протоколы |
| Заместитель заведующего по УВР | Координатор проекта | Разработка концепции центров, отбор и внедрение программ, обучение педагогов, координация рабочей группы, подготовка аналитических справок | 1, 2, 3 | Аналитические справки, отчёты |
| Заместитель заведующего по АХЧ | Технический координатор | Разработка сметы, планирование закупок, заключение договоров, установка оборудования, благоустройство территории | 1, 2 | Смета, акты выполненных работ, план закупок |
| Педагог-психолог | Мониторинг и диагностика | Подбор диагностического инструментария, проведение мониторинга сформированности ценностей у детей, анкетирование родителей и педагогов, анализ результатов | 2, 3 | Диагностические карты, аналитические справки, результаты анкетирования |
| Воспитатели пилотных групп | Апробаторы | Апробация центров РППС и парциальных программ, ведение документации, обратная связь, участие в итоговых мероприятиях | 2 | Отчёты о реализации, методические разработки |
| Воспитатели всех групп | Исполнители | Использование уголков «Родина моя» в работе, проведение занятий и мероприятий патриотической направленности, взаимодействие с родителями | 2 | Планы работы, фотоотчёты |
| Представитель родительского комитета | Координатор от родителей | Сбор обратной связи от родителей, помощь в благоустройстве территории и создании «Капсулы времени», участие в итоговых мероприятиях | 2, 3 | Протоколы родительских собраний, отзывы |
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Управленческий проект «Организация развивающей предметно-пространственной среды как ресурс реализации проекта «Маленькие Граждане: Путь к нравственным ценностям» в рамках программы развития МАДОУ» представляет собой комплексную систему мер по трансформации образовательной среды детского сада.
Проект направлен на создание 10 тематических центров РППС, внедрение 7 парциальных программ нравственно-патриотической направленности, использование современных инновационных технологий (интерактивные стенды, подкасты, дополненная реальность, киноклуб) и активное вовлечение родителей в образовательный процесс.
Реализация проекта в течение 2025–2029 годов позволит достичь следующих результатов: формирование нравственных и патриотических ценностей у 90% дошкольников, положительная обратная связь от 90% родителей и 95% педагогов о качестве образовательного процесса.
Опыт, полученный в ходе реализации проекта, может быть тиражирован в другие образовательные организации дошкольного образования. Проект соответствует стратегическим ориентирам государственной политики в сфере воспитания подрастающего поколения и Федеральной образовательной программе дошкольного образования.
Управленческий проект Тема: «Организация развивающей предметно-пространственной среды как ресурс реализации проекта «Маленькие Граждане: Путь к Нравственным Ценностям» в рамках программы развития МАДОУ
