«Инновации в идеях, мастерство в действии»
Положение о Всероссийском профессиональном педагогическом конкурсе «Инновации в наставничестве: от теории к педагогическому мастерству» в рамках развития системы наставничества и непрерывного образования педагогов
В условиях динамичного развития современной системы образования Российской Федерации ключевым приоритетом государственной политики выступает всестороннее укрепление и развитие кадрового потенциала. Особое стратегическое внимание на государственном уровне уделяется возрождению и масштабному развитию института наставничества, а также совершенствованию механизмов непрерывного профессионального образования педагогических кадров. Эти направления признаны важнейшим фундаментом для обеспечения высокого качества отечественного образования, сохранения лучших педагогических традиций и успешного внедрения инновационных подходов.
Государственная политика в сфере образования сегодня рассматривает наставничество не просто как форму передачи базового опыта, а как эффективный инструмент адаптации молодых специалистов, трансляции передовых методик, профилактики профессионального выгорания и формирования сплоченного экспертного сообщества.
Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (организация официально зарегистрирована Минюст России уч. № 7714058502, Роскомнадзор СМИ ЭЛ № ФС 77-75452, Лицензия на осуществление образовательной деятельности в сфере образования и науки Рособрнадзор г. Москва № 041008) приглашает работников образовательных учреждений принять участие в официальном Всероссийском конкурсе для педагогов «Инновации в наставничестве: от теории к педагогическому мастерству» в рамках развития системы наставничества и непрерывного образования педагогов.
Конкурс проводится в соответствии с: Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с учетом актуальных изменений); Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 г. № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года»; паспортом национального проекта «Молодёжь и дети»; государственной программой Российской Федерации «Развитие образования»; Концепцией развития наставничества в Российской Федерации.
Уровень конкурса — Всероссийский.
Конкурсное мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педпроект.рф
Цель Конкурса
- Выявление, поддержка и масштабное тиражирование инновационных и наиболее эффективных практик наставничества, а также создание мотивирующей среды для непрерывного профессионального развития педагогических работников в контексте реализации приоритетных направлений государственной образовательной политики.
Задачи Конкурса:
- Выявление передового опыта: поиск, экспертиза и систематизация авторских методик, инновационных подходов и успешных моделей наставничества в образовательных организациях всех уровней.
- Стимулирование профессионального роста: повышение мотивации педагогов-наставников к поиску новых форматов работы, самообразованию, освоению современных технологий и непрерывному совершенствованию педагогического мастерства.
- Продвижение инноваций: выявление и популяризация эффективных способов интеграции современных цифровых инструментов и актуальных психолого-педагогических концепций в традиционный процесс наставничества.
Участники Конкурса:
Категории участников:
-
Педагоги-наставники: опытные педагогические работники всех ступеней образования, имеющие подтвержденный успешный опыт наставнической деятельности и трансляции профессионального мастерства.
-
Молодые педагоги и специалисты: начинающие специалисты, активно вовлеченные в процесс наставничества в роли наставляемых либо развивающие собственные инновационные подходы на старте карьерного пути.
-
Наставнические тандемы и команды: совместные творческие коллективы, состоящие из наставника (наставников) и наставляемого, представляющие совместные результаты работы и методические продукты.
-
Руководители и кураторы программ наставничества: директора и заместители директоров образовательных организаций (по УВР, НМР), руководители методических объединений, внедряющие эффективные управленческие модели непрерывного образования и поддержки кадров.
-
Специалисты системы методического сопровождения и ДПО: методисты, эксперты и преподаватели институтов развития образования (ИРО/ИПК) и центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (ЦНППМ).
Профессиональные сферы:
-
Дошкольное образование: воспитатели, старшие воспитатели, музыкальные руководители и другие специалисты ДОО.
-
Общее образование (школы, гимназии, лицеи): учителя-предметники, классные руководители, методисты общеобразовательных организаций.
-
Среднее профессиональное образование: преподаватели и мастера производственного обучения колледжей и техникумов.
-
Высшее образование: профессорско-преподавательский состав вузов, вовлеченный в программы непрерывного педагогического сопровождения и форматы «вуз — школа», а также студенты выпускных курсов педагогических специальностей.
-
Дополнительное образование: педагоги дополнительного образования детей и взрослых.
-
Служба психолого-педагогического сопровождения: педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, тьюторы, социальные педагоги.
Номинации Конкурса:
- «Золотой фонд наставничества: классика и инновации»
Авторские методики, традиционные и новаторские подходы к передаче опыта, долгосрочные результаты наставнической деятельности, доклады, выступления, личные эффективные кейсы «педагог — педагогу».
- «Синхронный старт: эффективный наставнический тандем»
Совместные методические и практические продукты, динамика профессионального роста наставляемого, глубина и продуктивность взаимодействия внутри пары/команды.
- «Экосистема развития: управленческие инновации в наставничестве»
Внутриорганизационные модели и целевые программы наставничества, управленческие решения по созданию условий для непрерывного образования кадров, системы мотивации педагогов.
- «Цифровая траектория: наставничество в виртуальной среде»
Практики дистанционного и сетевого наставничества, использование ИКТ-платформ, цифровых образовательных ресурсов, менторинг в онлайн-формате, создание цифровых методических копилок.
- «Вектор преемственности: наставничество без границ»
Межуровневые и межведомственные проекты преемственности (в форматах «Детский сад — Школа», «Вуз — Школа», «Колледж — Предприятие»), доклады, выступления, инновационные модели непрерывного повышения квалификации и профессионального развития педагогов, а также эффективные практики реверсивного (обратного) наставничества.
- Актуальность и инновационный подход — от 0 до 20 баллов;
- Практическая значимость и тиражируемость (масштабируемость) — от 0 до 20 баллов;
- Результативность и эффективность взаимодействия — от 0 до 20 баллов;
- Методическая обоснованность и качество представления материалов — от 0 до 20 баллов;
- Психолого-педагогическая культура и экологичность наставничества — от 0 до 20 баллов.
Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.
Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.
Победители конкурсного мероприятия награждаются официальными документами: именными Дипломами и Свидетельствами о публикации в СМИ подписанные уполномоченными лицами и заверенные печатью АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008).
Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов
