Проект «Малые Олимпийские игры»
Тип проекта: познавательно – игровой (краткосрочный)
Участники проекта: дети средних, старших и подготовительных групп детского сада, воспитатели, узкие специалисты
Актуальность
Развитие физической культуры и спорта остается сегодня важным социальным фактором в жизни современной России.
Олимпийское движение – важная часть культуры человечества. История Олимпийских игр, приобщение к традициям олимпийского движения может стать частью не только физического, но и нравственного воспитания ребенка.
Участие детей в играх, эстафетах, творческих номерах позволяет не только создать условия для укрепления здоровья детей и уверенности в своих силах, но и приблизить дошкольников к предстоящим Олимпийским играм, ощутить дух Олимпиады, почувствовать себя маленьким участником огромной команды спортсменов.
Дети, которые занимаются спортом, всегда активны, успешны, самостоятельны, талантливы, общительны.
Цель проекта: формирование у дошкольников начальных представлений об Олимпийских играх как части общечеловеческой культуры.
Задачи проекта:
Образовательные:
- Формировать представление детей об Олимпийском движении
- Познакомить с историей возникновения Олимпийских игр, символикой, эмблемой и талисманом Олимпийских игр
- Активизировать словарный запас детей: символ, факел, пьедестал, эмблема, континент
Оздоровительные:
- Совершенствовать навыки выполнения основных видов движений (прыжки, бег, метание)
- В игровой форме определить уровень физических качеств (быстроту, выносливость, силу, координацию движений)
Воспитательные:
- Способствовать формированию целеустремленности, настойчивости
- Обеспечить активное включение детей в разнообразные виды деятельности
- Способствовать формированию ЗОЖ у всех участников образовательного процесса
- Воспитывать чувство дружбы, взаимовыручки, ответственность за взятые на себя обязательства.
Предполагаемый результат
- Высокая активность участников образовательного процесса в подготовке и проведении Малых летних Олимпийских игр
- Определен уровень физических качеств
- Систематизированы знания у дошкольников об истории, традициях, символах Олимпийских игр
- Дети старшего дошкольного возраста ориентируются в олимпийских видах спорта.
- У воспитанников повысился интерес к физической культуре и здоровому образу жизни
- Создана развивающая предметно — пространственная среда, соответствующая олимпийской тематике
Реализация проекта
1 этап: подготовительный:
Разработка плана проектной деятельности на тему «Малые Олимпийские игры»
Работа инструктора по физической культуре:
- Разработка положения, сценария открытия и закрытия Малых Олимпийских игр в детском саду, протоколов соревнований, назначение ответственных
- Подбор музыкального сопровождения для проведения Малых Олимпийских игр.
- Изготовление эмблем и символов Олимпиады.
Работа педагога:
Создание развивающей среды в соответствии с физкультурно – олимпийской тематикой в группах
2 этап практический :
Работа инструктора по физической культуре:
- Проведение церемонии открытия «Малых Олимпийских игр»
- Проведение соревнований, согласно плану;
- Повторение на физкультурных занятиях основных видов движений, игр
- Знакомство детей в игровой форме с Олимпийскими играми
- Участие в спортивных мероприятиях
Работа музыкального руководителя:
- Помощь в музыкальном сопровождении
- разучивание танцев
Работа педагогов:
- Проведение тематических бесед «Возникновение Олимпийских игр», «Олимпийское движение современности»
- Чтение художественной литературы, просмотр презентации «Олимпийские игры», рассматривание иллюстраций по разным видам спорта
- Разучивание стихов, речевок на спортивную тематику
- Использование дидактических игр и занимательных упражнений, организация совместной и индивидуальной творческой деятельности детей
- Выставка детских работ
3 этап: заключительный
Работа инструктора по физической культуре:
- Проведение церемонии закрытия Малых Олимпийских игр в детском саду
- Проведение итогов соревнований, награждение победителей
- Подготовка и размещение фото и видео о проведении Малых Олимпийских игр на сайте детского сада.
План проведения Малых Олимпийских игр
| Мероприятия |
|---|
| Торжественное открытие Малых Олимпийских игр |
| День бегуна: Дистанция 300 м для старшего возраста и дистанция 90 м для среднего возраста |
| День прыгуна: прыжки в длину |
| День метания: метание мяча в цель |
| Торжественное закрытие Малых Олимпийских игр |
Приложение 1
Сценарий открытия Малых Олимпийских игр
«Спортик в гостях у детей»
Звучат фанфары.
Ведущий: К марш-параду приготовиться, на торжественную линейку открытия олимпийских малых игр: шагом, марш!
Под музыку………………………заходят дети с флагами (красный, синий, белый), за ними идут команды.
Ведущий: Песнею звонкой,
Дружным парадом
Мы начинаем
Олимпиаду!
Дружно крикнем, детвора,
Празднику смелых,
Празднику ловких,
Празднику сильных…
Все: УРА! УРА! УРА!
Танец «Чудо детство»
1 реб. Ветер весело полощет
Олимпийский шёлк знамен,
Праздник выступил на площадь,
Ярким светом озарен
Нас встречает стадион
Тренируясь, мы растём-
Мы сильнее с каждым днём!
2 реб. Мы дружим с солнцем и водой.
На старт мы выйти рады.
Проводим праздник спорта свой
Мы в честь Олимпиады!
3 реб. Будем мы на радость всем
С детства закалёнными!
Скоро вырастем и сами –
Станем чемпионами!
4 реб. Добрый день, Олимпиада –
Повторяет стадион,
Победить в игре лишь надо,
Вот и станешь чемпион!
5 реб. Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать награда!
Победить же может любой!
Ведущий: по традиции перед началом соревнований спортсмены зажигают олимпийский огонь и поднимают олимпийский флаг.
Внимание! Равняйся, смирно!
Равнение на флаг Российской Федерации! (гимн)
Флаг внести. Олимпийский огонь зажечь. (музыка)
Звучит музыка (на фоне музыки звучат слова)
Ведущий: И вот в Олимпии от солнечных лучей
Рожден огонь олимпиад священный
И факел мира на руках людей
Свершает круг земной благословенный.
Мир дарит нам огонь священный,
Желая мира и добра.
Пусть будут символом надежды
Победа, радость и игра.
Танец «Зажигай»
Ведущий: а сейчас давайте громко позовём
Символа нашей олимпиады «Спортика»
Все: Громко зовут: 3 раза. Выходит, Спортик.
Спортик: ребята, я затейник,
Я Спортиком зовусь
И если будет скучно –
Вмиг разгоню я грусть
Мой папа – спорт
А мама – физкультура,
Все виды спорта – близкая родня.
Объездил все я страны мира,
Ребята всюду ждут меня!
Спортик: ребята! Произошло чрезвычайное происшествие в стране «Спортландия», там случился переворот, злой Грязнодел взошёл на трон Спортландии. Все жители, в том числе и я, оказались во власти Грязнодела. Помогите спасти всех жителей страны Спортландии.
Ведущий: Я, думаю мы сможем тебе помочь, ведь у нас есть много заработанных нашими ребятами кубков, в них заключена огромная волшебная сила.
Давайте соберём всё, что приносит радость детям (конфеты, смех, игрушки…), в наш волшебный, спортивный кубок.
Может своим волшебством мы спасём страну Спортландию (звучит муз. Спортик – обходит всех детей).
Появляется чудо-юдо (фонограмма) (пауза на 3.05)
Спортик: Что же нам делать?
Как Грязнодела победить?
Ведущий: давайте возьмемся за руки, сделаем большой олимпийский круг, ведь только доброта и смелость наших сердец может победить зло!
Песня. «От улыбки – расколдовка» продолжение
Дети щекочут чудо – юдо, (оно исчезает)
Ведущий: а мы продолжаем наш праздник,
И сейчас перед вами выступят гимнастки
Нашего детского сада
Танец с хафананами
Спортик: (благодарит всех детей…)
Желаю удачи и победы в соревнованиях,
Самое мирное – сраженье спортивное
Кто проиграл, не огорчайтесь,
Кто выиграл, не задавайтесь.
Ведущий: Открылась наша малая олимпиада,
Себя проверить в стартах надо.
Приглашаю вас на 1 день соревнований – бег. (музыка) (уход)
Приложение 2
День бегуна
Ведущий: Я приветствую всех участников нашей Олимпиады! Сегодня первый день спортивных состязаний и посвящен он будет бегу.
Есть такое выражение «Если хочешь быть сильным — бегай, если хочешь быть красивым — бегай, если хочешь быть умным — бегай». И действительно это так и этот факт доказан даже учеными.
Бег — один из способов, при помощи которого люди и животные могут передвигаться. От ходьбы бег отличается «фазой полёта». Во время бега в какой-то момент обе ноги отрываются от пола. Можно сказать, что человек умеет «летать». (Показ картинки)
Бегать человек умел всегда, иначе бы он не выжил. В древние времена человеку приходилось убегать от хищников и при помощи бега охотиться на быстрых животных. (Показ картинки)
И со временем люди заметили, что те, кто больше других бегает, становится ловким, сильным и выносливым. И поэтому люди стали специально бегать, чтобы тренировать в себе все эти качества.
«Соревнования по легкой атлетике: бег 300 м старший возраст и 90 м средний возраст»
Цель: разыгрывание комплекта медалей
Место проведения: улица
Задачи:
1. Совершенствовать навык основного вида движения – бег
2. В игровой форме определить уровень физических качеств
Каждая группа сдает испытания по очереди, засчитывается лучший результат и фиксируется в протоколе инструктором. По итогу выбирается 3 лучших спортсмена в каждой возрастной категории.
Приложение 3
День прыгуна
Ведущий: Добрый день, всем участникам Олимпиады! Сегодняшний день объявляем днем Прыгуна. В течении всего дня вам разрешается прыгать разными способами. А какие бывают прыжки?
Дети: прыжки на одной ноге, прыжки на двух ногах, прыжки назад, прыжки вперед, прыжки боком, прыжок в длину с места и с разбега, прыжок в высоту с места и с разбега…
Ведущий: Мы с вами сегодня будем прыгать в длину с места и выявим впоследствии самых лучших. Но прежде чем приступить к соревнованиям необходимо, сделать разминку и подготовить к работе мышцы и организм. Повторяем за мной!
Под музыку выполняется разминка – комплекс музыкально – ритмичных упражнений.
Команды после разминки расходятся на свои прогулочные участки, по очереди подходят к линии старта и выполняют прыжок в длину.
«Соревнования по легкой атлетике: прыжок в длину с места»
Цель: разыгрывание комплекта медалей
Место проведения: улица
Задачи:
1. Совершенствовать навык основного вида движения – прыжок в длину
2. В игровой форме определить уровень физических качеств
Каждая участник команды сдает испытания по очереди, засчитывается лучший результат из трех попыток и фиксируется в протоколе инструктором. По итогу выбирается 3 лучших спортсмена в каждой возрастной категории.
Приложение 4
День метания
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я очень рада объявить вам о наступлении еще одного дня Олимпийских игр и называться он будет «День метания». А что такое метание?
Дети: Это когда спортсмен, что – то бросает вдаль…
Ведущий: Да, вы правы. Предмет, который бросает спортсмен, называется снаряд. Бросать могут мяч, копье, диск, молот, ядро, гранату. (показ иллюстраций). Но это очень сложный вид легкой атлетики, потому что спортсмен должен быть сильным, как штангист, быстрым, как спринтер, и гибким, как гимнаст. Но я вижу, что здесь собрались крепкие ребята, чтобы, как говориться, себя показать и на других посмотреть. Чтоб результат был лучше, нам необходимо сделать разминку (ритмическая гимнастика). Пора начинать испытания!
«Соревнования по легкой атлетике: метание в цель»
Цель: разыгрывание комплекта медалей
Место проведения: улица
Задачи:
1. Совершенствовать навык основного вида движения – метание
2. В игровой форме определить уровень физических качеств
Каждая группа сдает испытания по очереди, засчитывается лучший результат из трех попыток и фиксируется в протоколе инструктором. По итогу выбирается 3 лучших спортсмена в каждой возрастной категории.
Приложение 5
Закрытие Малых Олимпийских игр
Ведущий: Внимание! Внимание! Юные спортсмены, и все, кто любит спорт, добро пожаловать на наше торжественное мероприятие, посвященное закрытию Малых Олимпийских игр! (музыка)
Целых 5 дней мы выясняли, кто из вас самый быстрый, ловкий, меткий, сильный и выносливый. У нас есть победители, которые сегодня получат заслуженные награды.
Итак, мы готовы подвести итоги!
(Незаметно появляется Баба Яга и направляется к медалям, чтоб завладеть ими).
Начнем с самых юных спортсменов.
Дети замечают Бабу Ягу и сообщают об этом ведущему
Ведущий: Постой, постой, Ягулечка. А что это ты собираешься сделать?
Баба Яга: Мало того, что Олимпиаду без меня открыли, так еще и на закрытие не пригласили! Я вот сейчас все медали себе заберу, надену их и буду ходить красоваться и говорить всем, что это я собственными рученьками, ноженьками заработала. И все меня будут называть Будущая Олимпийская Звезда!
Ведущий: Но ведь это же неправда!!!
Баба Яга: Правда – неправда!!! Я вот, например, тоже не верю, что эти малюсенькие ребятишки могли в состязаниях участвовать!!!
Ведущий: Еще как могли!!! У нас, между прочим, есть тому доказательства. Хочешь убедиться в этом?
Баба Яга: Ну, допустим, хочу.
Ведущий: Тогда присаживайся удобнее и внимательно смотри. (Просмотр видеоролика)
Баба Яга: Простите, ребята, что-то мне очень стыдно стало за мой поступок. А вообще, я люблю спортом заниматься, только компании у меня нет.
Ведущий: Баба Яга, а хочешь, мы тебе с ребятами один веселый танец покажем? Ты запомнишь движения и будешь в своем лесу проводить. Думаю, что желающих к тебе присоединиться будет очень много.
Баба Яга: с удовольствием!
Танец «Разноцветная игра»
Баба Яга: Спасибо вам! Я все запомнила. А можно я Вам помогу медали вручать?
Ведущий: Конечно можно! (Награждение победителей)
Ведущий. Мы очень надеемся, что кто-нибудь из вас однажды поднимется на настоящий олимпийский пьедестал, и станет олимпийским чемпионом!
Но вот и все пришла пора погасить олимпийский огонь.
Право погасить огонь и вынести олимпийский флаг предоставляется абсолютным чемпионам Малых Олимпийских игр Архиповой Ульяне и Краеву Добрыне.
Команды, равняйсь, смирно. (на вынос огня и флага, звучит музыка).
Малые Олимпийские игры прошу считать закрытыми!
Ведущий: Всем ребятам наш привет и такое слово:
Спорт любите с детских лет, будете здоровы.
Ну-ка, дружно, детвора, крикнем все:
Физкульт – Ура! (звучит музыка, дети уходят)
