Паспорт совместного проекта с детьми и родителями в учебный период 2025 -2026г (сентябрь –февраль)
Тема: Спасение зверей – забота заповедника
| Руководитель (ли) проекта | Воспитатель: Кочетова И.С.Воспитатель: Бутта Л.А. |
|---|---|
| Тема проекта | Спасение зверей – забота заповедника |
| Состав проектной группы | Воспитатели , дети 5 -6 лет, родители воспитанников |
| Тип проекта | По продолжительности: долгосрочныйПо составу участников проекта: групповой.По направленности деятельности участников проекта: познавательно-исследовательский. |
| Проблема проекта | Проект знакомит с миром природы в процессе проектно-исследовательской деятельности, направлен на воспитание экологической культуры детей дошкольного возраста, носит комплексный характер — включает в себя исследовательско — творческую, познавательную и практическую деятельность. Методика работы с детьми в рамках проекта разработана на основе интегрированного подхода. Данный проект содержит комплекс мероприятий, направленных на повышение экологической грамотности детей, родителей. |
| Цель проекта | Формирование экологической культуры и элементарных представлений о природоохранной территории заповедника «Малая Сосьва» |
| Задачи проекта | Познакомить воспитанников с понятием «Заповедник». Формировать представления о растениях и животных, находящихся в заповеднике «Малая Сосьва»Сформировать представления детей непосредственно о заповеднике «Малая Сосьва» (почему так называется, как и почему появился заповедник и кого можно увидеть чаще всего, какие деревья растут в заповеднике и для чего нужны ручьи, кто работает в заповеднике).Привить детям бережное и грамотное отношение к природеСформировать экологическую культуру и активную жизненную позицию у детей по отношению к экологическим проблемам.Привлечь подрастающее поколение к научно-исследовательскому и практическому участию в решении природоохранных задач. |
| Актуальность проекта | Участие в проекте позволит расширить представления о заповеднике «Малая Сосьва»Позволит выявить редкие и исчезающие виды растений и животных, обитающих в заповеднике.Привитие детям дошкольного возраста экологическую культуру. |
| Создание развивающей предметно-пространственной среды (необходимое Оборудование) | Материалы и оборудование: проектор, музыкальная колонка, ноутбук.Литературный ряд: книги – «Заповедники России», «Красная книга», Первозданный лес : все краски мира : [фотоальбом] [пер. с англ. К. А. Савельева ред.: Е. Чевкина]Музыкальный ряд: «Звуки природы»Иллюстративный ряд: иллюстрации «Животные, растения, птицы заповедника «Малая Сосьва» |
| Продукты проекта | 1.Выставки детского творчества:2.Создание макета «Животные и растения заповедника «Малая Сосьва» 3.Изготовление книжек-малышек «Наши любимые животные заповедника», «Загадки о животных, птицах заповедника», «Интересные факты о заповеднике»4. Изготовление лепбука «Заповедник «Малая Сосьва»» |
| Предполагаемый результат | Имеют представление о заповеднике «Малая Сосьва»Знают об исчезающих животных и растенияхСобраны и оформлены наглядные пособия для детейРазличают и называют заповедники и парки Привития детям устойчивых навыков экологической культуры в природеи элементарных представлений о природоохранной территории заповедника «Малая Сосьва» |
| Предварительная работа над проектом | 1.Воскресные пешие прогулки с родителями в парк «Кедровый Лог»(Чем парки отличаются от заповедников?)2.Прослушивание: «Звуки природы» (пение птиц, журчание ручейка шум дождя, голоса животных)3.Беседы о заповедных местах, редких растениях и животных в красной книге.4. Рассматривание альбома «Малая Сосьва»5. Разучивание игр народов Севера6. Пополнение словарного запаса (Заповедник, редкие животные, «Красная книга») 7. Сбор материала по данной теме. Изготовление поделок из природного материала8.Чтение: «Заповедники России / О. В. Скалдина, |
Проект Малая Сосьва
