Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Борисоглебский центр внешкольной работы Борисоглебского городского округа
ПРАКТИКУМ «ПРОФЕССИЯ ЭКОЛОГ»
к дополнительной общеразвивающей программе «Профессия «Эколог»
Автор-составитель
Иванова Юлия Евгеньевна,
педагог дополнительного образования МБУДО БЦВР БГО
Воронежская обл., г. Борисоглебск
Практикум «Профессия Эколог» — это возможность почувствовать себя настоящим полевым экспертом и спасателем окружающей среды. Практические работы, входящие в данный практикум построены на «ручном» погружении в реальные экологические проблемы. Участники освоят базовые методы лабораторной и полевой работы: проведут процесс фильтрования воды, очищая ее от масляных пленок и механических примесей; с помощью экспресс-методов выявят уровень загрязнения атмосферного воздуха; а также на практике реализуют этап рекультивации — очистку акватории водоема от бытового мусора. Такой комплексный подход позволяет не только увидеть результаты своего труда здесь и сейчас, но и осознать всю многогранность профессии, где сплав химии, биологии и физического труда дает шанс на восстановление природного баланса.
Практическая работа №1
Цель работы: очистить поверхность воды от масла.
Оборудование: вода, масло, пипетка, ватные диски, стаканчик, перчатки.
Ход работы
1. Проведите практическую работу по алгоритму:
А) Наденьте перчатки перед началом работы.
Б) Возьмите емкость для воды. Налейте воду из бутылки.
В) Капните в воду несколько капель масла из бутылки. Что наблюдаете?
В) С помощью разных предметов, которые у вас имеются, попробуйте очистить поверхность воды.
2. Расскажите о результатах своей работы другим ученикам.
Практическая работа №2
Цель работы: очистить воду от примесей.
Оборудование: почва, стаканчик, палочка, воронка, фильтрованная бумага, перчатки.
Ход работы
1.Проведите практическую работу по алгоритму:
А) Наденьте перчатки перед началом работы.
Б) Налейте в 1 стаканчик воду больше половины объёма.
В) Насыпьте в стаканчик почву. Размешайте с помощью палочки.
Г) Вставьте воронку в пустые стаканы, сделайте фильтры из бумаги. (по рисунку)
Д) Пропустите грязную воду через каждый фильтр. Что замечаете?
2. Расскажите о результатах своей работы другим ученикам.
Практическая работа №3
Цель работы: выявить уровень загрязнения воздуха.
Оборудование: липкая лента, чистая бумага формата А4, микроскоп, предметное стекло, перчатки.
Ход работы
1. Проведите практическую работу по алгоритму:
А) Наденьте перчатки перед началом работы. Приготовьте лист бумаги.
Б) Возьмите ножницы и приготовьте 4 кусочка липкой ленты.
В) Прислоните эти листы к разным участкам поверхности в классе. Приклейте кусочки на лист.
Г) Результаты наблюдений оцениваем по таблице: Содержание пылевых частиц на поверхности
Д) Рассмотрите с помощью микроскопа. Что вы видите?
2. Расскажите о результатах своей работы другим ученикам.
Практическая работа №4
Цель работы: очистить водоём от бытовых отходов.
Оборудование: контейнер с водой, контейнер с мусором, пустые контейнеры, самодельная удочка, перчатки.
Ход работы
1. Проведите практическую работу по алгоритму:
А) Наденьте перчатки перед началом работы.
Б) Из контейнера с водой достаньте предметы с помощью удочки.
В) Рассмотрите предметы. На какие группы их можно разделить?
Г) Предложите свои варианты использования этих бытовых отходов.
2. Расскажите о результатах своей работы другим ученикам.
Список литературы
1. Алексеев С.В.. Груздева Н.В., Гущина Э.В. Экологический практикум школьника: Учебное пособие для учащихся. — Самара: «Федоров», 2005.
2. Муравьев А.Г., Пугал Н.А., Лаврова В.Н. Экологический практикум: Учебное пособие с комплектом карт-инструкций / Под ред. к.х.н. А.Г. Муравьева. – 2 е изд., испр. СПб.: Крисмас+, 2012.
