Занятие по здоровьесбережению в средней группе ДОУ на тему: «Буратино в гостях у ребят»
Воспитатель средней группы МАДОУ МО г.Краснодар « Детский сад» №66 Карагадаева Я.А.
Цель: создание условий для формирования у детей представлений о здоровом образе жизни.
Задачи:
Образовательные:
— Закрепить знания о правилах личной гигиены;
— Сформировать представление о полезных и вредных продуктах.
Развивающие:
— Развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь.
Воспитательные:
— Воспитывать желание заботиться о своем здоровье.
Предварительная работа: беседы о здоровье и гигиене тела;
Чтение произведений: К. И. Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе»
Материалы и оборудование: цветные бумажные ключики в связке (по количеству детей); «Чудесный мешочек» с предметами личной гигиены (мыло, зубная щетка, носовой платок, расческа, часы).
Ход занятия
1. Вводная часть
Воспитатель. Ребята вы знаете, что каждый новый день надо начинать с хорошим настроением. А чтобы настроение было хорошим и весёлым, давайте встанем в круг, улыбнемся. Давайте все вместе прочитаем стихотворение и проверим все ли дети у нас проснулись? (Дети вместе с воспитателем, рассказывают стихотворение)
Глазки, глазки, вы проснулись? (дети поочередно с воспитателем показывают глазки, ручки, ножки.)
Дети: Мы проснулись!
Ушки, ушки вы проснулись?
Дети: Мы проснулись!
Ручки, ручки вы проснулись?
Дети: Мы проснулись?
Ножки, Ножки, вы проснулись?
Дети: Мы проснулись!
Дружно солнцу улыбнулись!
Воспитатель. Я рада вас всех видеть такими красивыми и здоровыми. Ребята, когда люди встречаются, они говорят друг другу «Здравствуйте», значит, они желают друг другу здоровья. А как вы думаете, что значит быть здоровым? (Ответы детей).
Воспитатель. Верно, это когда не болеешь, растешь, когда хороший аппетит, хорошее настроение, когда можно гулять на улице, когда чувствуешь у себя силы и многое можешь сделать.
2. Основная часть
Воспитатель. Сегодня к нам на занятие пришел наш большой друг.
Чтобы узнать нашего героя, нужно отгадать загадку.
У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный
На земле и под водой,
Ищет ключик золотой,
Кто же это? (Буратино)
Воспитатель. Ребята, Буратино принес вам мешочек, в котором лежат какие-то красивые предметы. Давайте сейчас заглянем в этот мешочек и посмотрим какие предметы там лежат и для чего они нужны.
Проводится дидактическая игра «Чудесный мешочек»
Дети по очереди предметы личной гигиены и объясняют его предназначение.
Воспитатель. Ребята, вы все назвали правильно. Чистота-залог здоровья, чистоту надо соблюдать во всём! Часто мыть руки с мылом, чтобы смыть с них пыль, грязь и удалить вредные микробы, которые могут вместе с едой попасть в наш организм и стать причиной болезни.
А ещё наш гость принёс волшебные цветные ключики, с которыми мы сейчас будем играть.
Расскажем Буратино что есть полезные и вредные продукты? Проводится дидактическая игра «Полезное – вредное»
Найдите ключик, который по цвету напоминает спелый помидор. Дети находят в связке ключ красного цвета и показывают. Так с детьми проигрываем, используя следующие овощи и фрукты : огурец – зелёный, лимон – жёлтый, молоко-белый и т.д.
Воспитатель. Ребята все эти продукты полезны для нашего здоровья. А какие продукты вредны? (Ответы детей)
Воспитатель. А чтобы не уставать и быть сильным надо не только правильно питаться, но и заниматься спортом. Сейчас наши ребята вместе с Буратино покажут, как они выполняют упражнения на занятиях физкультминутки.
Физкультминутка. (дети с воспитателем выполняют движения)
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Ручки в стороны развёл.
Видно ключик не нашёл,
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
Воспитатель. Ребята, у Буратино в мешочке есть ещё один полезный предмет (показ предмета)- часы. Для чего нам нужны часы? (Ответы детей). Да, вы правы, часы нам нужны для того, чтобы ориентироваться во времени, знать, когда надо проснуться чтобы не опоздать в д/с; знать, когда наступает обед, время прогулки, сна. А еще, часы помогают нам соблюдать режим дня. Ребята, вы все успеваете делать, знаете распорядок дня? Что мы делаем утром? Что мы делаем днем? Что мы делаем вечером? Что мы делаем ночью?
Воспитатель. Молодцы, режим дня вы знаете. Режим дня – верный помощник нашего здоровья.
3. Заключительная часть
Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами научили Буратино быть здоровым. Но вы тоже никогда не забывайте советы, которые мы дали Буратино. Что помогает нам быть сильными и здоровыми? Какие продукты полезны? А какие вредны?
Чтоб здоровье сохранить,
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.
На диване не валяться –
Надо спортом заниматься
Зубы чисть два раза в день.
Фрукты мыть – совсем не лень.
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.
Это — добрые советы,
В них и спрятаны секреты,
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить!
