Положение о проведении Всероссийского конкурса профессионального мастерства музыкальных руководителей образовательных организаций «Праздник как искусство: лучшие сценарии и музыкальные идеи»

Праздник в образовательной организации — это особое пространство творчества, общения и воспитания, в котором соединяются музыка, слово, движение, театрализация, художественные образы и совместная деятельность детей и взрослых. Профессиональное мастерство музыкального руководителя во многом определяет атмосферу мероприятия, его эмоциональную выразительность, содержательность, эстетический уровень и воспитательную ценность.

Всероссийский конкурс профессионального мастерства музыкальных руководителей образовательных организаций «Праздник как искусство: лучшие сценарии и музыкальные идеи» направлен на выявление, поддержку и распространение лучших авторских сценариев, музыкально-педагогических разработок, творческих идей и практик организации праздничной, досуговой, концертной и театрализованной деятельности в образовательных организациях.

Организатор конкурсных мероприятий, Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включен в Перечень Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2026/2027 учебном году.

Автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов», город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзора г. Москвы № 041008), приглашает музыкальных руководителей и педагогических работников образовательных организаций принять участие во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства музыкальных руководителей образовательных организаций «Праздник как искусство: лучшие сценарии и музыкальные идеи».

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Педпроект.рф

Цель Конкурса:

• Выявление, поддержка и распространение лучших профессиональных практик музыкальных руководителей образовательных организаций в области разработки сценариев, музыкального оформления и организации праздников, досугов, театрализованных представлений, концертов и иных творческих мероприятий для детей.

Задачи Конкурса:

• Выявлять и популяризировать лучшие авторские сценарии праздников, развлечений, досугов, концертов, театрализованных представлений и музыкально-творческих мероприятий;
• Поддерживать профессиональное и творческое развитие музыкальных руководителей, совершенствование их сценарного, режиссёрского и музыкально-педагогического мастерства;
• Содействовать внедрению современных форм музыкально-художественной, игровой, театрализованной и проектной деятельности в образовательную практику;
• Формировать и распространять банк эффективных методических материалов, музыкальных идей и творческих решений, способствующих эстетическому, нравственному и культурному развитию обучающихся.

Участники Конкурса:

К участию в Конкурсе приглашаются специалисты образовательных организаций из всех регионов Российской Федерации, осуществляющие музыкальную, художественно-эстетическую, воспитательную и культурно-досуговую деятельность:

• музыкальные руководители дошкольных образовательных организаций;
• музыкальные руководители и педагоги образовательных организаций;
• учителя музыки;
• педагоги дополнительного образования художественной направленности;
• руководители вокальных, хоровых, музыкальных и театральных коллективов;
• хореографы и руководители танцевальных коллективов;
• концертмейстеры;
• педагоги-организаторы;
• воспитатели, старшие воспитатели и методисты, участвующие в подготовке музыкально-творческих мероприятий;
• иные педагогические работники, осуществляющие организацию музыкальной, сценической и праздничной деятельности детей.

Участие возможно индивидуально или в составе творческого педагогического коллектива.

Номинации Конкурса:

— Направление «Сценарное мастерство и режиссура праздника»

• «Лучший сценарий праздника» — авторские сценарии календарных, тематических, государственных, семейных, народных, профессиональных и иных праздников, проводимых в образовательных организациях.

• «Праздник как искусство» — комплексные сценарные разработки, в которых гармонично объединены музыка, литературный материал, хореография, театрализация, игровые эпизоды, художественное оформление и современные сценические решения.

• «Лучший сценарий детского утренника» — сценарии праздничных утренников для воспитанников дошкольных образовательных организаций различных возрастных групп.

• «Сценарий тематического мероприятия» — сценарии тематических вечеров, литературно-музыкальных композиций, музыкальных гостиных, творческих встреч, памятных и культурно-просветительских мероприятий.

• «Праздничный календарь образовательной организации» — комплексы сценариев и методических разработок, объединённых календарной, тематической или воспитательной направленностью.

• «Современный сценарий детского праздника» — авторские разработки с использованием современных форм организации мероприятия, интерактивных технологий, мультимедиа, игровых решений и актуальных форм взаимодействия с детьми.

• «Сценарная находка музыкального руководителя» — оригинальные сценарные ходы, игровые эпизоды, сюрпризные моменты, творческие задания, музыкальные переходы, интерактивы и другие авторские решения для организации праздников.

— Направление «Музыкально-творческие идеи и педагогическое мастерство»

• «Музыкальная идея праздника» — авторские концепции музыкального оформления мероприятий, подбор и сочетание музыкального репертуара, музыкальные композиции и оригинальные способы использования музыки в структуре праздника.

• «Музыкальная палитра детства» — методические разработки музыкальных занятий, досугов, тематических музыкальных встреч и творческих программ.

• «Музыкальная игра» — авторские музыкально-дидактические, ритмические, коммуникативные, подвижные, хороводные и сюжетные игры.

• «Музыкально-ритмическая композиция» — разработки танцев, хороводов, музыкально-ритмических упражнений, флешмобов и сценических композиций.

• «Песня в детском празднике» — авторские песни, музыкальные композиции, вокальные номера, песенные инсценировки и методические материалы по работе с детским вокальным репертуаром.

• «Оркестр маленьких музыкантов» — разработки номеров с использованием детских музыкальных инструментов, шумовых оркестров, ансамблей и элементарного музицирования.

• «Музыкальная импровизация» — авторские практики развития музыкальной импровизации, творческого самовыражения, ритмического и вокального творчества детей.

— Направление «Театрализация и сценическое творчество»

• «Музыкальный спектакль» — сценарии и видеоматериалы музыкальных спектаклей, сказок, постановок и театрализованных представлений.

• «Театр музыки и сказки» — музыкально-театральные композиции, инсценировки литературных произведений, сказок, стихотворений и песен.

• «Театрализованный праздник» — сценарии мероприятий с выраженной сюжетно-ролевой, драматургической и театральной основой.

• «Музыкальная сказка» — авторские и адаптированные музыкальные сказки, сценарии музыкально-драматических постановок и творческие интерпретации известных произведений.

• «Маленькие артисты» — видеозаписи детских вокальных, хореографических, театральных и музыкально-сценических номеров, подготовленных музыкальным руководителем.

• «Сценический образ» — авторские идеи и практики создания художественного образа праздника: костюмы, реквизит, декорации, сценография и образное оформление выступлений.

— Направление «Праздники народной культуры и традиций»

• «Народный праздник» — сценарии мероприятий, основанных на традиционных праздниках, обычаях и культурном наследии народов России.

• «Фольклор в мире детства» — сценарии, музыкальные занятия и творческие программы с использованием песен, потешек, хороводов, народных игр, сказок и элементов устного народного творчества.

• «Музыкальное наследие народов России» — практики знакомства детей с традиционной музыкой, народными инструментами, песенным, танцевальным и обрядовым наследием народов Российской Федерации.

• «Народная игра в детском празднике» — авторские подборки и методические разработки народных, хороводных, музыкальных и традиционных игр.

— Направление «Государственные, патриотические и памятные мероприятия»

• «Россия начинается с детства» — сценарии патриотических праздников, концертов и музыкально-тематических мероприятий, направленных на воспитание любви к Родине, уважения к истории и культуре России.

• «Память поколений» — литературно-музыкальные композиции, памятные мероприятия и тематические программы, посвящённые исторической памяти, подвигу народа и преемственности поколений.

• «Символы России в музыке и творчестве» — музыкально-познавательные и праздничные мероприятия, посвящённые государственной символике, культурному наследию и национальным ценностям России.

• «Песни Родины» — сценарии концертов, музыкальных гостиных и тематических мероприятий на основе патриотического и гражданского песенного репертуара.

— Направление «Семейные праздники и взаимодействие с родителями»

• «Праздник для всей семьи» — сценарии мероприятий с участием детей, родителей и педагогов: семейные праздники, фестивали, музыкальные встречи, игровые программы и творческие вечера.

• «Музыка объединяет поколения» — сценарии и проекты, направленные на совместную музыкально-творческую деятельность детей, родителей, бабушек и дедушек.

• «Семейная музыкальная гостиная» — сценарии камерных концертов, музыкальных гостиных, тематических вечеров и семейных творческих встреч.

• «Дети, родители, педагог: творим вместе» — проекты и практики совместного музыкального, театрального, танцевального и художественного творчества.

— Направление «Методические разработки и профессиональный опыт»

• «Методическая разработка музыкального руководителя» — конспекты музыкальных занятий, досугов, развлечений, творческих встреч, интегрированных мероприятий и иных форм музыкально-педагогической деятельности.

• «Методическая находка музыкального руководителя» — авторские педагогические технологии, приёмы, музыкально-дидактические материалы, картотеки, пособия, игровые комплекты и методические рекомендации.

• «Мастер-класс музыкального руководителя» — разработки и материалы мастер-классов для педагогов, родителей и профессионального сообщества по вопросам музыкального развития детей и организации праздничной деятельности.

• «Педагогический проект в музыкальном воспитании» — краткосрочные и долгосрочные образовательные, творческие, культурные, музыкальные и междисциплинарные проекты.

• «Из опыта работы музыкального руководителя» — доклады, статьи, сообщения, описания опыта, методические презентации, аналитические материалы и обобщение профессиональной практики.

• «Инновации в работе музыкального руководителя» — современные технологии, новые педагогические подходы, нестандартные формы музыкальной деятельности и авторские решения в профессиональной практике.

— Направление «Цифровые технологии и мультимедийное сопровождение»

• «Цифровой музыкальный образовательный ресурс» — мультимедийные презентации, интерактивные пособия, электронные игры, видеоматериалы, музыкальные викторины и другие цифровые разработки.

• «Мультимедиа в современном празднике» — авторские видеоряды, презентации, интерактивные элементы, экранное оформление и цифровое сопровождение праздничных мероприятий.

• «Музыкальный видеопроект» — авторские видеоролики, видеоклипы, музыкальные поздравления, творческие видеокомпозиции и медиапроекты с участием детей.

• «Интерактивная музыкальная игра» — цифровые и мультимедийные музыкально-дидактические игры, викторины, квесты и игровые образовательные материалы.

— Направление «Оформление и праздничная образовательная среда»

• «Пространство праздника» — авторское оформление музыкальных и актовых залов, сцен, групповых помещений, холлов и иных пространств образовательной организации к праздничным мероприятиям.

• «Лучшая праздничная фотозона» — авторские проекты и реализованные варианты тематических фотозон для праздников, концертов и музыкально-творческих мероприятий.

• «Сценография детского праздника» — декорации, сценическое оформление, реквизит, тематические композиции и художественные решения, создающие единый образ мероприятия.

• «Праздничный костюм и сценический образ» — костюмы, головные уборы, аксессуары и элементы сценического образа, разработанные для музыкальных, театрализованных и праздничных мероприятий.

— Направление «Профессиональное портфолио музыкального руководителя»

• «Творческое портфолио музыкального руководителя» — комплексное представление профессиональных достижений, сценариев, проектов, методических материалов, видеозаписей мероприятий и результатов творческой деятельности.

• «Мой лучший педагогический опыт» — описание результативной профессиональной практики музыкального руководителя, подтверждённой методическими, фото-, видео- и иными материалами.

• «Авторская система работы музыкального руководителя» — комплексные программы, модели, технологии и системы организации музыкально-воспитательной и культурно-досуговой деятельности.

Критерии оценки:

• Соответствие тематике, цели и условиям Конкурса — от 0 до 20 баллов;
• Оригинальность, авторский замысел и творческий подход — от 0 до 20 баллов;
• Методическая и содержательная ценность разработки — от 0 до 20 баллов;
• Музыкально-художественная выразительность и соответствие возрастным особенностям обучающихся — от 0 до 20 баллов;
• Культура оформления, качество исполнения и возможность практического применения материала — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов