Халяева Елизавета
9 класс
«РЖД лицей № 6»
КУРАТОР УЧАСТНИКА:
Миллер Светлана Владимировна
воспитатель
«РЖД лицей № 6», г.Барабинск
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №229746
Наименование конкурса: Всероссийский конкурс исследовательских историко-краеведческих проектов «Люблю тебя, мой край родной!»
Наименование конкурсной работы: «Родные края»
Итоговая оценка: 1 место,  89 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №229746


Конкурсы ко Дню воспитателя

XXVI районный конкурс проектных и творческих исследовательских работ школьников 5-11 классов

Тема исследовательской работы

«Я себя без Родины не мыслю…»

Автор: Цветкова Арина,

МБОУ СОШ №92, 8 класс

Научный руководитель:

Миллер С.В., учитель

РЯиЛ ВКК

г. Барабинск, 2023

Содержание

Введение……………………………………………………………………………2

Глава 1. Поэтический мир Л.А. Бойкова………………………………………….4

Глава 2. Поэтический мир С.А. Есенина…………………………………………13

Заключение…………………………………………………………………………15

Список литературы…………………………………………………………………16

Введение

Можно предположить, что секрет популярности Бойкова и Есенина в их крестьянском происхождении, в сельской тематике стихотворений. Ведь Россия всегда была страной преимущественно крестьянской. Даже сейчас, когда большинство населения стало городским, мало что изменилось. Многие наши горожане ещё не потеряли кровной связи с родной деревней, генетически ощущают себя сельскими жителями. Да, Бойков был и есть самый яркий поэт нашего района, а Есенин поэт -певец России.

Их поэзия наполнена глубокой сыновней любовью к Родине. И не только к большой Руси, России, но и к своей «стране берёзового ситца», к полям, «где мужики косили, где сеяли свой хлеб», к «дому с голубыми ставнями», в котором он родился и рос. Изображение природы родного края, нравов и обычаев русских «мужиков и баб», их быта, их надежд, их чувств не было бы таким достоверным, если бы не соответствующее языковое выражение: в его стихотворениях немало местных слов.

Я родилась в Барабинске, у меня много подруг и друзей среди своих одноклассников и знакомых. Я люблю свою родину, ее леса, поля, ее просторы. Поэтому я решила написать исследовательскую работу, узнать о больше творчестве этих поэтов. В творчестве поэты выражают свои взгляды на окружающий мир, житейскую мудрость. Передача опыта – одно из самых прочных звеньев, связывающих поколения, соединяющих прошлое, настоящее и будущее. Значит это необходимо и потому актуально. И я решила разобраться в этом в первую очередь для себя. Эти размышления побудили во мне интерес к предложенной теме.

Гипотеза: люди, о которых нужно помнить, будут забыты, если сейчас не рассказывать об их судьбах подрастающему поколению.

Перед собой я поставила следующие цели и задачи:

Цель моей работы заключается в рассмотрении поэзии Бойкова Л.А., Есенина С.А. как гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения посредством стихотворений о малой родине, Отчизне, пропаганда и сохранение духовных ценностей.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

  1. Рассмотреть поэтический мир Бойкова и Есенина.
  1. Изучить литературу по данной теме.
  1. Систематизировать и описать собранный материал.

Для решения своих задач мною использованы следующие методы исследования:

1. Сравнительно-сопоставительный анализ.

2. Теоретический метод.

Объектом исследования являются стихи Л. Бойкова и С.Есенина.

Моё исследование состоит из введения, основной части, заключения, списка используемой литературы, включает приложение.

Практическая значимость: работу можно использовать в качестве доклада на уроке литературы, для проведения классного часа.

Глава 1. Поэтический мир Л.А. Бойкова

Русь.  Россия.  Родина.   В этих  звуках есть что — то от рассвета,   от вольного степного ветра,  от шума  тайги с посвистом птиц,  от   веселого всплеска  волны на  реках и озерах,  от рокота синих морей и океанов. В этих сладостных звуках есть что – то от истока, истока жизни, нарастающего и бегущего то в солнечных просвета, то в туманных дебрях истории.

Родина, Родной край, отчий дом-эти понятия связаны между собой. Они играют важную роль в жизни каждого человека. В трудную минуту каждому из нас хочется вернуться туда, где мы родились и выросли, в родной дом, в котором нас окружают заботой родители.

Я себя без Родины не мыслю.

Без ее расцвеченных лугов,

Где на радуге- на коромысле

Виснут стаи белых облаков.

Мы так часто куда-то спешим, так мало замечаем красоту окружающей нас природы и так редко испытываем чувство гордости за свою страну… За совою великую страну!

А ведь нам есть чем гордиться! Наш народ выстоял в годы страшной и беспощадной войны, пережили голод, миллионы смертей, разруху. Страна смогла не только восстать из пепла и руин, но и развиваться, строиться, созидать. Именно советский человек совершил первый полет в космос. Русские поэты и художники за ушедшие столетия и в наши дни создали тысячи стихотворений и картин, раскрывающих красоту нашей природы, которая уникальна и восхитительна.

Здравствуй, Родина,

Здравствуй, милая,-

Две берёзоньки на бугре.

И какою волшебной силою

Тянет во поле на заре?

Родина! Наша общая Родина-Россия. Но есть ещё место, где ты родился, вырос, ходил в детский сад, учился в школе — это малая Родина. Она есть у каждого, и каждый любит её п- своему. Моя малая Родина- это город Барабинск. «Бараба» в переводе с татарского языка означает «многоводье». Родина – это  и люди, которые нас окружают в повседневной жизни. Одним из знаменитых жителей нашего города является Леонид Андреевич Бойков – поэт, который воспевает в стихах наш город и просторы Барабинского района, он является ровесником области. В этом году Леониду Андреевичу исполняется восемьдесят лет. Он призёр, лауреат многих поэтических конкурсов. Я знакома с творчеством Леонида Андреевича, читала его сборники стихов: «Окна на зарю», «Жаворонков берег», «Однажды выйдя на просёлок», учила стихи. Особенно дороги эти строки:

В тихий утренний час

И во время заката

Хороша

Часть России моей – Бараба!

Каждый человек на земле должен гордиться своей малой Родиной, Я люблю свою Родину, и всегда буду к ней относиться с любовью и благодарностью. Я себя без Родины не мыслю…

Родился он до войны, в 1937 году в селе Кожевниково Барабинского района. Детство его не было безоблачным, война своим чёрным крылом коснулась и маленького Лёньки. Приходилось в 5 лет заменять на работе взрослого человека, взбирался на коня и возил копны, пас на выгонах телят.

       А в конце зимы 1942 года, на учения перед отправкой на фронт, в село Кожевниково прибыла 29–я отдельная лыжная бригада. Лыжников распределили по квартирам. В дом Лёни вселился солдат, который выстругал из полена гранату. И приснился мальчику сон, как он бежит в атаке, а впереди отец, и Лёнька отдаёт ему свою гранату. Вот так война коснулась и далёкого сибирского села, и маленького мальчика Лёни.

Стихи писать начал ещё в детстве. А всё началось с частушек. Жизнь подбрасывала темы, частушки складывались юмористические, в большинстве — про своих односельчан. С тех пор поэзия — неотъемлемая часть жизни Леонида Андреевича. О чём же его стихи? О любви к Родине, к своей малой родине, о её природе, красоте, о людях, его окружающих, об озёрах Барабы и перелесках. Через всю жизнь он пронёс любовь к родному краю.

Природа нашей страны такая разнообразная, такая яркая и неповторимая… Всего четыре времени года, а сколько красок, цветов, оттенков, звуков и запахов!

И золотая, и зелёная,

Ну как тебя мне взвеличать?

Но знает лишь душа влюблённая

Твою земную благодать.

Иногда природа учит нас мудрости, сдержанности, доброте…

Возьми у лета доброты.

Щедрот у тихой осени возьми,

А у весны — её мечты.

И ко всему: серьёзности зимы.

Иногда природа учит подмечать окружающую нас красоту пейзажей, учит чувствовать и понимать эту неповтороимость каждого дня, часа, мгновенья…

Расплескалось небо голубое

Над простором ветреным степным.

Ах, и хороша земля собою!

Не увидел это — был слепым…

Как известно, одним из главных символов нашей страны с давних пор является берёза. Нам трудно представить себе поле или лес, где не было бы этой белой красавицы. Она считается символом красоты и возрождения. Красоту березки воспивали русские поэты в своих стихотворения, отражали на своих полотнах русские художники. Дерево это также ассоциируется с русским пейзажем, по которому так скучают русские переселенцы, покинувшие нашу страну…

Но так лишь в нашем крае —

И вечно, и всерьез —

Вдоль всех дорог играет

Симфония берёз.

То стройным звукорядом,

Сияя белизной,

И строгостью, и дадом,

Наполненым весной.

В жизни все течет, все меняется. Кто-то остается в родном краю, кто-то вырастает и уезжает, улетает из родного гнезда. Но тем дороже становятся те минуты и часы, которые человек провел в родных местах…

Сколько не было б троп и дорожек,

Но приду непременно к одной.

К той, которая прочих дороже

И родимой идет стороной.

У каждого человека понятие «родина» своё. Для кого-то это отчий дом, для кого-то край, где прошло детство, для кого-то любимые березки и луга. У каждого разное понимание «с чего начинается Родина»…

Родина — слово спокойное, нежное,

Словно открытое в утро окно, —

По-матерински заботно-утешное.

И по-отечески строго-одно.

Красоты нашей природы, наших пейзажей не может оставить равнодушным… И зачастую человеку, чтобы почувствовать себя счастливым, нужно просто научиться замечать эту красоту, видеть её и чувствовать!

Забреду я в лес да в заросли смородины.

Как спокоен лес, таинственность храня.

Ах, ты, шум зеленый, ах, ты, чудо — Родина!

Хорошо-то как, что есть ты у меня!

Все люди разные, каждый вкладывает своё понятие в слово «Родина», но нас всех объединяет одно: человека без Родины не бывает…

Ничего от Родины не надо, —

Ни наград, ни славы, ни тепла.

Только б эта тропка возле сада

До крыльца родного довела,

Где, раскинув руки от волненья,

Я родных и близких обниму

Поэт жил жизнью своих земляков, вглядывался в их жизнь. Наверное, поэтому его стихи наполнены глубокими раздумьями. Из его стихотворений можно узнать о жизни и рабочих буднях сельских жителей, о просторах родного края.

Глава 2. Поэтический мир С.А. Есенина

Ведущую роль в творчестве С.А. Есенина играет тема Родины. Как говорил сам поэт: «Моя лирика жива одной большой любовью – любовью к Родине. Чувство Родины – основное в моём творчестве».

Одним из любимых образов поэта является берёза, которая символизирует русскую девушку.

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

С.А. Есенин считал Россию великой страной с прекрасной природой, душевными и искренними людьми, которыми он восхищался. Тема Родины предстаёт в поэзии Есенина в образах «большой» и «малой» родины. Малая Родина – это то, что окружает поэта: родная деревня, природные красоты.

До сегодня ещё мне снится

Наше поле, луга и лес,

Принакрытые сереньким ситцем

Этих северных бедных небес.

«Низкий дом с голубыми ставнями…

Русская земля привлекательна для поэта своей таинственностью, непредсказуемостью, неброской тихой и нежной красотой. Тема малой родины постепенно перерастает в тему большой родины. Поэта волнует будущее Руси. В своих стихотворениях Есенин показывает такую разную и непонятную Русь, бедную и прекрасную одновременно, которую невозможно не любить:

Край любимый! Сердцу снятся

Скирды солнца в водах лонных,

Я хотел бы затеряться

В зеленях твоих стозвонных.

……….

О Русь, малиновое поле

И синь, упавшая в реку,

Люблю до радости и боли

Твою озёрную тоску.

С.А. Есенин был патриотом. С приходом войны 1914 года его поэзия стала отображать боль эпохи. В стихотворении «Русь» поэт передаёт свою тревогу и переживания за судьбу страны, за жизнь людей, хочет, чтобы война быстрее закончилась. Тема Родины действительно является основой в творчестве Есенина. О ней он пишет искренне и эмоционально. Читая стихи любимого поэта, можно почувствовать трепетную и неизменную любовь к Родине.

Анализируя стихотворение можно сказать, что тема Родины в его поэзии посвящена природе, родному краю, а также простому русскому народу. Он относится к России с уважением, состраданием и неизменной и преданной любовью

Заключение

В своей исследовательской работе по теме «Я себя без Родины не мыслю…» я рассмотрела поэтический мир Л. Бойкова и С. Есенина, своеобразие их поэзии. Для достижения цели использовала сравнительно — сопоставительный анализ и теоретический метод.

Исходя из всего этого, я считаю, что поэтический мир поэтов, их стихи непосредственны, искренни, проникновенны. Они понятны всем, нежны и лиричны, глубоки по содержанию, просты по форме, к тому же вся его жизнь, творчество держатся на любви к Родине — главной темы поэзии Бойкова.

Можно сказать, что любовь к Родине сыграла огромную роль в творчестве поэтов. Они видят мир глазами народа. А народ — главный судья их творчества. Поэты создавали образы своих произведений подобно образам народных песен о родной природе.

Из проделанной мною исследовательской работы, я сделала вывод, что их творчество навсегда останется в сердцах людей, в которых переданы ритмическое богатство, музыкальность русской речи и её напевность.

Мы чувствуем тревогу и волнение за судьбу России, восхищение её красотой, искреннее желание увидеть страну великой и свободной. Горячую любовь к Родине, гордость за её красоту чувствуем мы в стихотворениях русских поэтов. Невозможно любить свою Родину, не понимая и не любя свой народ, его традиции, чувствовать и переживать с ним все радости и беды. Своё назначение русские поэты видят в честном служении отчизне. Таким образом, мы рассмотрели, как поэты, живущие в разное время, отобразили в своём творчестве тему Родины, которая зависела, прежде всего, от их душевного состояния, от окружающей обстановки, то есть от той эпохи, в которой они жили. У каждого человека в жизни бывают минуты, когда хочется перечитать любимые стихотворения, которые заставляют задуматься над тем, что же такое Родина. Любовь к Родине не поддаётся объяснению. Это любовь к родному краю, природе, улице, на которой живёшь. Для каждого человека важно знать и чтить историю своей Родины, уважать её традиции, соблюдать законы, гордиться своим языком, ценить и любоваться красотой природы. Слово «Родина» свято для каждого человека, это самое ценное, что есть у нас в жизни.

Список используемой литературы

  1. Справочные материалы: Кн. для учащихся ст. классов / Л. А Смирнова, С.А.Джанумов, Л.М.Крупчанов и др.; Сост Л. А.Смирнова. — М.: Просвещение, 1989. — 448 с.
  1. Литература. Большой справочник для школьников поступ. в вузы/ Э.Л Безносов, Е Л.Ерохина 4-ое изд. -М.: Дрофа, 2002 — 592 с.
  1. Стихотворения. Поэмы — М.: Дрофа: Вече, 2002 — 336 с. (Библиотека отечественной художественной литературы).
  1. С. А.Есенин. Собр. Соч. в 6-ти томах. М, «Художественная литература», 1977 — 1980 гг.
  1. Есенин С.А. Избранное — М: Худож. лит., 1985 — 575 с.

6.Серебряный век русской поэзии / Сост., вступ.ст. примеч. Н.В Банникова; Худож. Г.А.Красильщикова — М : Просвещение, 1993-432 с.

  1. О Есенине / Сост., вступ. ст. и прим. С П. Кошечкина. — М. . Правда, 1990. — 640 с.
  1. Избранные сочинения / Редкол.: Г.Беленький и др.; Вступ. ст. О.Смолы. — М.: худож. лит., 1991

8.Бойков Л. Засмотрюсь. Стихи. — Барабинск, 2007.

9.Бойков Л. На солнечной стороне. — Барабинск, 2002.

10.Бойков Л. Однажды выйдя на просёлок. — Барабинск, 1996.

11.Бойков Л. Ориентируясь на сердце. — Барабинск, 2005.

12.Бойков Л. Повернись лицом к любви. — Барабинск, 2003.

13.Бойков Л. Пониманье лада. Стихи. — Барабинск, 1995.

14.Вышел в поле. Стихи барабинских поэтов. — Барабинск, 1991.

«Родные края»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX