Аттестация педагогов на соответствие занимаемой должности

Комплект помогает работодателю провести аттестацию педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности так, как её устанавливает федеральный Порядок, — без лишних документов, без собственной «параллельной» процедуры и без требований к педагогу, которых Порядок не содержит.

Материал адресован руководителю образовательной организации, заместителям руководителя, работникам кадровой службы, председателю и секретарю аттестационной комиссии, методистам. Он применим к школам, детским садам, организациям дополнительного образования, профессиональным образовательным организациям и иным организациям, осуществляющим образовательную деятельность, — в той части, в которой в них работают педагогические работники, указанные в пункте 1 Порядка.

Быстрый старт

1. Проверить работника по реестру АК-4: должность, два года в должности, пять лет после предыдущей аттестации, категория, основания п. 22 на день аттестации (глава 3).
2. Проверить комиссию: если приказ о составе действует и состав актуален (не менее 5 человек, представитель профсоюза или избранный представитель работников, без руководителя), новый АК-1 не нужен (глава 4).
3. Назначить дату не ранее чем через 30 календарных дней после предполагаемого ознакомления с приказом и представлением; если 30-й день до даты — выходной, знакомить раньше (глава 5, раздел 11.2).
4. Выбрать документы по карте форм ниже: обязательные — всегда, условные — только при событии, рекомендуемые — по решению организации.
5. Открыть формы и вести процедуру по маршрутному листу АК-12 или чек-листу секретаря АК-20.

Три сценария

Карта форм

Состав комплекта

Как читать статусы документов

Каждый документ комплекта имеет один из пяти статусов. Статус показывает, откуда берётся обязанность, а не насколько документ «удобен».

Поля для заполнения

Во всех формах используются единые поля: [НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ], [Ф.И.О. РУКОВОДИТЕЛЯ], [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА], [ДОЛЖНОСТЬ], [ДАТА], [НОМЕР]. Дополнительные поля названы по смыслу: [Ф.И.О. ЧЛЕНА КОМИССИИ], [МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ] и т. п. Вымышленных фамилий, дат и сведений о работниках в формах нет; учебные примеры в пособии обезличены.

1.1. Действующий Порядок аттестации: результаты проверки

Аттестация педагогических работников в 2026/2027 учебном году проводится по Порядку, утверждённому приказом Минпросвещения России от 24.03.2023 № 196. Проверка реквизитов и редакции выполнена по официальному тексту приказа и по данным справочно-правовых систем на 30.09.2026.

Предмет настоящего комплекта — только раздел II Порядка (пункты 5—23) и общие положения раздела I. Нормы разделов III и IV упоминаются лишь для разграничения процедур.

1.2. Акты, на которые опирается комплект

1.3. Чем эта аттестация является и чем не является

Аттестация в целях подтверждения соответствия занимаемой должности проводится на основе оценки профессиональной деятельности педагогического работника (ч. 1 ст. 49 № 273-ФЗ, п. 2 Порядка). Её инициирует работодатель, её проводит комиссия, созданная самим работодателем, и её результат — одно из двух решений: «соответствует занимаемой должности» или «не соответствует занимаемой должности».

Порядок называет немного документов: распорядительный акт о создании комиссии (п. 6), распорядительный акт о проведении аттестации со списком работников и графиком (п. 8), представление работодателя (п. 10—11), акт об отказе от ознакомления с представлением — при отказе (п. 12), протокол (п. 19) и выписку из протокола (п. 20). Все остальные документы — организационные. Ниже приведён правовой статус каждого документа, который встречается в практике.

2.1. Минимально достаточный комплект

Для законного проведения процедуры в отношении одного работника достаточно пяти основных документов: приказа о создании комиссии; приказа о проведении аттестации со списком и графиком (с подписью работника об ознакомлении); представления работодателя (с подписью об ознакомлении); протокола; выписки из протокола (с подписью об ознакомлении). Условные документы оформляются только при наступлении события: акт об отказе от ознакомления с представлением (при отказе), приказ о внесении изменений в график (при переносе или исключении). Дополнительные сведения работника, если они представлены, хранятся вместе с протоколом.

2.2. Нужно ли Положение об аттестационной комиссии

Федеральный Порядок не требует отдельного локального нормативного акта «Положение об аттестационной комиссии». Порядок подробно определяет состав комиссии, основания и сроки, содержание представления, правомочность заседания, голосование, варианты решения, протокол и выписку. Разъяснения 2023 года прямо указывают, что разработка специальных положений об аттестации или о комиссии не требуется: организация принимает распорядительный акт о создании комиссии и распорядительный акт о проведении аттестации.

Часть 2 статьи 81 ТК РФ говорит, что порядок проведения аттестации для целей пункта 3 части 1 этой статьи устанавливается трудовым законодательством, иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, и локальными нормативными актами. Для педагогических работников такой порядок установлен нормативным правовым актом — приказом № 196, поэтому потребности в локальном акте, дублирующем его, нет.

Организации может быть удобен короткий организационный документ, который распределяет внутреннюю работу: кто ведёт реестр, кто готовит проект представления, как секретарь передаёт документы, где они хранятся. Такой документ в комплекте назван «Организационный регламент работы аттестационной комиссии» (форма АК-2) и маркирован: «Рекомендуемый организационный документ работодателя; не заменяет федеральный Порядок аттестации».

• Регламент не повторяет Порядок целиком: он ссылается на его пункты.
• Регламент не вводит новых оснований, сроков, этапов и требований к педагогу (портфолио, открытое занятие, тестирование, собеседование).
• Регламент не меняет кворум, порядок голосования и формулировки решений.
• Регламент не устанавливает для организации периодичных обязанностей, которых нет в законе (например, «ежегодно пересматривать состав»): их неисполнение само станет нарушением.
• Если организация решит закрепить в регламенте положения, затрагивающие права работников, его принимают как локальный нормативный акт с учётом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации (ст. 8, 372 ТК РФ; ч. 3 ст. 30 № 273-ФЗ). Регламент, который только распределяет организационные действия между членами комиссии и кадровой службой, утверждается приказом руководителя.

2.3. Нужен ли план работы комиссии

Порядок не предусматривает план работы аттестационной комиссии. План (форма АК-3) — рекомендуемая организационная форма. Он полезен, если в году аттестуется несколько работников, и строится от фактических дат аттестации: заседание проводится тогда, когда есть аттестуемый. Проводить заседания ежемесячно «по плану» при отсутствии аттестуемых не нужно.

3.1. Кого работодатель аттестует на соответствие занимаемой должности

Круг работников определён пунктом 1 Порядка. Аттестация применяется к педагогическим работникам, замещающим должности, поименованные в подразделе 2 раздела I номенклатуры должностей, утверждённой постановлением Правительства РФ от 21.02.2022 № 225, — за исключением педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу.

Порядок адресован организациям. Индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность с привлечением педагогических работников, в нём не названы; этот вопрос в комплекте не рассматривается.

3.2. Кто не проходит аттестацию

Пункт 22 Порядка содержит исчерпывающий перечень педагогических работников, которые аттестацию в целях подтверждения соответствия занимаемой должности не проходят. Организация не вправе расширять его своим решением (например, освобождать работников предпенсионного возраста) или сокращать.

Спорные ситуации, которые Порядок прямо не решает

• Категория установлена по одной должности, работник занимает и другую. Подпункт «а» п. 22 не связывает исключение с должностью, по которой установлена категория. При этом категория устанавливается по должности, по которой работник прошёл аттестацию (п. 38 Порядка; разъяснения 2023 года), а для учителей и преподавателей — по должности «учитель», «преподаватель» независимо от предметов и классов. Прямого федерального ответа нет. Решение о включении такого работника в список принимается работодателем с письменным обоснованием; автоматически распространять исключение на все должности или отказывать в нём только из-за различия наименований не следует.
• Отсутствие более четырёх месяцев в связи с заболеванием. По разъяснениям 2024 года работодатель исключает из списка работника, который на день аттестации по графику проболел четыре месяца подряд или с перерывом. Период, за который суммируются перерывы, не определён; собственную формулу организация не вводит, а спорные случаи решает с письменным обоснованием. В Порядке сохраняется формулировка «более четырёх месяцев».
• На какой день проверяются исключения. На день проведения аттестации по графику (разъяснения 2024 года). Если основание п. 22 возникло после издания приказа, работника исключают из списка приказом о внесении изменений.
• Беременность, о которой работодатель не знает. Работодатель не вправе запрашивать такие сведения для планирования аттестации. Если работница сообщила о беременности после издания приказа, её исключают из графика приказом о внесении изменений.

3.3. Периодичность аттестации

Аттестация в целях подтверждения соответствия занимаемой должности проводится один раз в пять лет (ч. 2 ст. 49 № 273-ФЗ; п. 5 Порядка).

Алгоритм определения периода аттестации

4.1. Как создать аттестационную комиссию

Минимальное число присутствующих для кворума

Две трети считаются от общего числа членов по приказу, а не от числа «доступных». Если член комиссии уволился, в состав вносятся изменения приказом; до этого он учитывается в общем числе.

4.2. Когда представитель профсоюза входит в комиссию

Пункт 7 Порядка сформулирован императивно: представитель выборного органа первичной профсоюзной организации включается в состав комиссии в обязательном порядке. То же требование содержит часть 3 статьи 82 ТК РФ для любой аттестации, которая может послужить основанием для увольнения по пункту 3 части 1 статьи 81 ТК РФ.

4.3. Конфликт интересов

Порядок прямо регулирует две ситуации: руководитель организации в комиссию не входит (п. 7); член комиссии, который сам проходит аттестацию, не участвует в голосовании по своей кандидатуре (п. 16). Других правил об отводе и самоотводе Порядок не содержит, и объявлять их федерально обязательными нельзя.

Если самоотвод приводит к утрате кворума, заседание по этому работнику не проводится и переносится с соблюдением правил об ознакомлении с изменённым графиком.

4.4. Методист и аттестационная комиссия

Методист (старший воспитатель, руководитель методического объединения) может быть членом комиссии на общих основаниях. Его профессиональная роль в аттестации — сопровождение педагога, а не оценка вместо комиссии.

4.5. Приказ о создании комиссии

Форма АК-1 (файл 2). Приказ содержит только распорядительные положения: создание комиссии, персональный состав с указанием ролей, поручения секретарю и кадровой службе, при необходимости — признание утратившим силу прежнего приказа.

• Срок действия состава. Порядок его не устанавливает. Организация может указать срок или не указывать; в последнем случае комиссия действует до издания приказа об изменении состава.
• Ежегодное переиздание. Не требуется. Если состав не изменился, прежний приказ продолжает действовать. Приказ издаётся заново или изменяется при увольнении члена комиссии, смене ролей, смене представителя профсоюза, изменении численности.
• Представитель профсоюза. В приказе указывается основание его включения — решение выборного органа первичной профсоюзной организации (дата, номер протокола).
• Ознакомление членов комиссии. Порядок его не требует; практично ознакомить членов комиссии с приказом, поскольку приказ возлагает на них поручения.
• Мнение выборного органа. По разъяснениям 2023 года приказ о составе комиссии принимается с учётом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации (ч. 2 ст. 81 ТК РФ); реквизиты мнения указываются в преамбуле приказа (раздел 2.2).

4.6. Организационный регламент (модель)

Форма АК-2 (файл 2) содержит 16 разделов: общие положения; задачи; состав; полномочия председателя; функции заместителя; функции секретаря; права членов; подготовка заседаний; рассмотрение представления; участие педагогического работника; кворум; голосование; оформление решения; ознакомление с результатом; хранение документов; персональные данные. Нормы о кворуме, голосовании и решениях в регламенте не переформулируются, а воспроизводятся со ссылкой на пункты Порядка.

4.7. План работы и реестр работников

План работы (форма АК-3) — рекомендуемая форма. Строится от реестра: сначала определяются работники и даты, затем — действия. Направления плана: анализ работников, подлежащих аттестации (август — сентябрь); проверка сроков и исключений; уточнение состава комиссии; формирование рабочего календаря; подготовка представлений; ознакомление работников; заседания; оформление протоколов и выписок; ознакомление с результатами; контроль сроков; итоговый анализ.

Реестр педагогических работников для планирования аттестации (форма АК-4) — рабочий документ кадровой службы. Графы: № п/п; Ф.И.О.; должность; дата приёма на должность; дата предыдущей аттестации по этой должности; квалификационная категория (есть/нет, срок); ограничение/исключение (только «п. 22 Порядка», без подпункта); планируемый период.

5.1. Что требует Порядок

Аттестация проводится в соответствии с распорядительным актом работодателя, содержащим список педагогических работников, подлежащих аттестации, и график проведения аттестации (п. 8 Порядка). Работодатель знакомит педагогических работников с распорядительным актом под подпись не менее чем за 30 календарных дней до дня проведения их аттестации по графику (п. 9).

5.2. Один приказ на группу или отдельный на каждого

Порядок не требует ни отдельного приказа на каждого работника, ни единого приказа на всех. Законны оба варианта; форма АК-7 (файл 3) содержит оба.

Если работников знакомят не с самим групповым приказом, а с выпиской из него, возникает риск спора о том, исполнена ли обязанность ознакомить с распорядительным актом. Индивидуальный приказ сокращает круг лиц, которым становятся известны сведения о других аттестуемых (ст. 88 ТК РФ; ч. 5 ст. 5 № 152-ФЗ), поэтому при небольшом числе аттестуемых он предпочтителен.

Приказ о проведении аттестации, как и приказ о составе комиссии, по разъяснениям 2023 года принимается с учётом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации (ч. 2 ст. 81 ТК РФ).

5.3. Перенос аттестации

Если педагогический работник отсутствует в день аттестации по уважительной причине, его аттестация переносится на другую дату, в график вносятся изменения, и работодатель знакомит работника под подпись не менее чем за 30 календарных дней до новой даты (абз. 3 п. 13). Форма АК-8 (файл 3).

Последовательность: сначала руководитель издаёт приказ о внесении изменений в график с новой датой, затем работника знакомят с ним под подпись. Новую дату назначают с запасом, учитывая, что работник ещё может отсутствовать. Если ознакомить его не менее чем за 30 календарных дней до новой даты не удалось, график изменяют повторно.

Порядок не требует повторного ознакомления с представлением при переносе. Если за время отсрочки изменились сведения (наименование должности, повышение квалификации), представление уточняется, и работника знакомят с новой редакцией не позднее чем за 30 календарных дней до новой даты.

6.1. Обязательный состав сведений

Аттестация каждого педагогического работника проводится на основе представления работодателя, которое он вносит непосредственно в аттестационную комиссию (п. 10). Пункт 11 Порядка определяет обязательный состав сведений. Служебные реквизиты (наименование организации, дата, подпись) добавляются как реквизиты документа; иные сведения о работнике включаются только если они нужны для оценки выполнения трудовых обязанностей.

Чего в представлении быть не должно

• Паспортные данные, адрес, СНИЛС, ИНН, дата рождения, семейное положение, сведения о детях.
• Сведения о здоровье, больничных листах, беременности, инвалидности.
• Сведения о членстве в профсоюзе, политических и религиозных взглядах.
• Оценки личности («неуживчива», «конфликтный характер») без связи с трудовыми обязанностями.
• Рейтинги, баллы и «уровни», которые Порядок не предусматривает.

Представление подписывает руководитель организации (или уполномоченное им лицо) как представитель работодателя. «Вносит непосредственно в комиссию» означает передачу представления в комиссию (секретарю) с отметкой о дате поступления.

6.2. Как написать оценочную часть

Подпункт «ж» п. 11 требует оценку мотивированную (с фактами и выводами), всестороннюю (по всем основным трудовым обязанностям) и объективную (по проверяемым сведениям). Предмет оценки — результаты профессиональной деятельности по выполнению трудовых обязанностей, возложенных трудовым договором. Поэтому отправная точка — трудовой договор и должностная инструкция конкретного работника.

Рекомендуемая структура оценочной части

Показатели, не относящиеся к должности, в оценку не включаются. Если педагог выполняет дополнительную работу за доплату (классное руководство, руководство МО), её оценка включается только в той части, в которой она возложена трудовым договором по аттестуемой должности.

Учебный пример оценочной части

__«Трудовым договором и должностной инструкцией на [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА] возложены: реализация рабочей программы учебного предмета «Математика» в 5—6 классах, организация учебной деятельности обучающихся, в том числе обучающихся с ОВЗ по рекомендациям ППк, ведение журнала учёта успеваемости, выполнение обязанностей классного руководителя 6 класса. За период с 2021/2022 по 2025/2026 учебный год рабочая программа реализована в полном объёме, корректировка тематического планирования в связи с карантином (февраль 2025 года) проведена своевременно. Журнал ведётся в установленные сроки. По результатам посещения уроков в рамках внутреннего контроля (ноябрь 2024 года, март 2026 года) организация урока соответствует требованиям к безопасности и возрастным особенностям, применяются дифференцированные задания для обучающихся с ОВЗ согласно рекомендациям ППк. Нарушений требований охраны труда и дисциплинарных взысканий за период нет. В 2024 году прошла повышение квалификации по программе [НАЗВАНИЕ], 72 ч. Трудовые обязанности, возложенные трудовым договором, выполняются в полном объёме».__

Учебный пример оценки при ненадлежащем исполнении обязанностей

Критическая оценка строится по той же схеме, что и положительная, но каждый вывод опирается на установленный факт, его источник и пояснения работника. Сведения в примере смоделированы.

Итоговая формулировка: «Трудовые обязанности по реализации рабочей программы и ведению журнала учёта успеваемости в 2025/2026 учебном году исполнялись не в полном объёме и с нарушением сроков (факты и документы приведены выше); остальные обязанности выполняются. Пояснения работника приложены». Решение о соответствии принимает комиссия; представление не содержит вывода о несоответствии и не подменяет дисциплинарную процедуру.

Ориентиры для других должностей

6.3. Какие сведения нельзя использовать как автоматический критерий несоответствия

Порядок оценивает профессиональную деятельность работника по выполнению его трудовых обязанностей. Любые сведения ниже могут быть источником информации, если они относятся к трудовой функции и проверены. Ни одно из них само по себе не является достаточным основанием для вывода о несоответствии должности.

6.4. Ознакомление с представлением

6.5. Что может представить педагог

После ознакомления с представлением педагогический работник по желанию может представить в аттестационную комиссию дополнительные сведения, характеризующие его профессиональную деятельность за период с даты предыдущей аттестации (при первичной аттестации — с даты поступления на работу) (абз. 1 п. 12). Комиссия обязана их рассмотреть (п. 14), и они хранятся вместе с протоколом (п. 19).

• Что может входить: пояснения к представлению, в том числе несогласие с его отдельными положениями; копии документов о повышении квалификации; дипломы и сертификаты участия в конкурсах профессионального мастерства; свидетельства о публикации авторских методических материалов (разработок занятий, программ, сценариев, статей); сведения о результатах работы; отзывы коллег; иные материалы по выбору педагога.
• Форма: не установлена. Рекомендуемая форма — заявление о приобщении дополнительных сведений (форма АК-10, файл 3). Педагог вправе изложить сведения в произвольной форме или не представлять их вовсе.
• Срок: Порядком не установлен. Сведения могут быть представлены до заседания или на заседании — до завершения рассмотрения. «Последний день приёма документов», установленный организацией, ограничивал бы право педагога, которое Порядок сроком не ограничивает.
• Портфолио: не является обязанностью. Отсутствие дополнительных сведений само по себе не является отрицательным критерием; комиссия оценивает факты, изложенные в представлении и (при наличии) в дополнительных сведениях.

7.1. Нужно ли уведомлять о заседании

Порядок не требует отдельного письменного уведомления о дате, времени и месте заседания и не устанавливает срока такого уведомления. Дата аттестации содержится в графике, с которым работника знакомят под подпись не менее чем за 30 календарных дней (п. 8, 9). В разъяснениях 2023 года также указано, что обязанности уведомлять работника о заседании нет.

Вместе с тем аттестация проводится с участием педагогического работника (абз. 1 п. 13), и если в графике указана только дата, работнику нужно знать время и место. Поэтому комплект содержит рекомендуемую форму уведомления (АК-16, файл 4). Срок её вручения организация определяет сама; устанавливать его в регламенте как обязательный не нужно.

7.2. Присутствие работника на заседании

Уважительность причины Порядок не определяет. Как правило, к уважительным причинам относятся временная нетрудоспособность, отпуск, командировка, исполнение государственных обязанностей. По разъяснениям 2023 года при неявке работника работодателю следует выяснить причину отсутствия и, если она уважительная, перенести аттестацию. Отсутствие сведений о причине само по себе не доказывает, что причина неуважительная. Если сведения об уважительной причине поступили после заседания, проведённого в отсутствие работника, вопрос разрешается в порядке обжалования (раздел 9.2).

Алгоритм на день заседания

7.3. Сценарий заседания для председателя и секретаря

7.4. Кворум и голосование

Примеры подсчёта

Если аттестуемый является членом комиссии, он выходит на время обсуждения и голосования по своей кандидатуре. Порядок не уточняет, учитывается ли он в числе «присутствующих на заседании» при подсчёте порога п. 17. Если считать от членов, присутствующих при голосовании (4), два голоса «за» — половина, и работник признаётся соответствующим; если от всех присутствовавших на заседании (5) — двух голосов недостаточно. Федерального ответа нет. Поэтому: кворум (две трети) должен обеспечиваться и без аттестуемого члена комиссии; в протоколе записываются оба числа — присутствовавших на заседании и участвовавших в голосовании; если исход зависит от способа подсчёта, решение уязвимо для оспаривания, и до его оформления нужна правовая оценка.

7.5. Возможные решения комиссии

По результатам аттестации комиссия принимает одно из двух решений (п. 15):

Иные формулировки недопустимы, в том числе: «соответствует условно», «соответствует с испытательным сроком», «частично соответствует», «соответствует при условии прохождения курсов», «рекомендовать повторную аттестацию через год», «соответствует занимаемой должности учителя начальных классов и может быть допущен к работе в 5—9 классах». Должность указывается так, как она названа в штатном расписании (например, «учитель», «воспитатель», «педагог дополнительного образования»).

7.6. Рекомендации комиссии

Раздел II Порядка предусматривает рекомендации комиссии в одном случае: комиссия даёт рекомендации работодателю о возможности назначения на соответствующие должности педагогических работников лиц, не имеющих специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе «Требования к квалификации» ЕКС и (или) профессиональными стандартами, но обладающих достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющих качественно и в полном объёме возложенные на них должностные обязанности (п. 23).

8.1. Протокол заседания

Результаты аттестации заносятся в протокол, подписываемый председателем, заместителем председателя, секретарём и членами аттестационной комиссии, присутствовавшими на заседании (п. 19). Форма протокола Порядком не установлена; форма АК-17 (файл 4) включает только необходимые сведения.

Если заместитель председателя (или председатель) не присутствовал на заседании, он протокол не подписывает: подписывают члены комиссии, присутствовавшие на заседании. Работник протокол не подписывает и с протоколом под подпись не знакомится — с результатом его знакомят через выписку.

8.2. Один протокол или отдельный на каждого

Порядок говорит о протоколе заседания, в который заносятся результаты аттестации педагогических работников (п. 19), и о выписке, которая составляется на каждого работника (п. 20). Следовательно, допустимы оба варианта: один протокол заседания, в котором рассмотрено несколько работников (по каждому — отдельный раздел с голосованием и решением), или отдельный протокол по каждому работнику.

Рационально составлять один протокол на заседание: меньше документов, единая нумерация, один комплект подписей. Отдельные протоколы оправданы, если заседания по работникам проводятся в разные дни или в разном составе присутствующих.

8.3. Выписка из протокола

8.4. Ознакомление с результатами

Работник знакомится с результатом дважды: устно — на заседании, если присутствует (п. 18), и под подпись — с выпиской в течение трёх рабочих дней после её составления (п. 20). Отдельный лист ознакомления не нужен: подпись ставится на выписке (форма АК-18 содержит строку ознакомления).

• Отказ от подписи. Порядок акт для этого случая не предусматривает, но обязанность ознакомить лежит на работодателе. Факт предложения ознакомиться, время, документ и отказ фиксируются актом (форма АК-11, рекомендуемая), подписанным не менее чем двумя работниками. Акт — доказательство, которое оценивается вместе с другими; сам по себе он не гарантирует признание обязанности исполненной.
• Работник отсутствует (отпуск, больничный). Порядок исключений из трёхдневного срока не делает, и отсутствие работника срок не приостанавливает. В пределах срока работодатель принимает доступные меры: если введён электронный кадровый документооборот и выписка включена в его перечень — ознакомление в электронной форме (ст. 22.1—22.3 ТК РФ); иначе — направление копии с описью вложения и уведомлением о вручении. Попытки фиксируются; подпись об ознакомлении получают в первый день выхода. Нарушение срока при этом полностью не исключается, но обстоятельства задокументированы. Чтобы снизить риск, выписку разумно составлять в день заседания или на следующий рабочий день.
• Работник не явился на заседание. Ознакомление с выпиской проводится в общем порядке.

8.5. Аттестационный лист

Действующий Порядок аттестационный лист не предусматривает. Результат аттестации подтверждается протоколом (п. 19) и выпиской из протокола, которая хранится в личном деле (п. 20). В разъяснениях 2023 года прямо указано, что аттестационные листы не заполняются. Формы аттестационных листов, применявшиеся ранее, в комплект не включены; вводить их локально не нужно — это лишний документ, который дублирует выписку.

8.6. Нужен ли приказ по итогам аттестации

Отдельный приказ федеральным Порядком не предусмотрен. Решение комиссии оформляется протоколом и выпиской; дополнительного «утверждения» распорядительным актом не требуется. Информационный приказ организации не запрещён, но он не изменяет и не «утверждает» решение комиссии.

Распорядительный акт может понадобиться для последующих кадровых решений: например, приказ о переводе работника на другую работу с его согласия или о расторжении трудового договора. Такой приказ — документ работодателя по трудовому законодательству, а не документ аттестации, и смешивать его с решением комиссии нельзя (глава 9).

8.7. Персональные данные

Документы аттестации содержат персональные данные работников. Их обработка осуществляется работодателем в связи с трудовыми отношениями и в объёме, установленном Порядком (п. 2 ч. 1 ст. 6 № 152-ФЗ; ст. 86, 88 ТК РФ). Объём данных должен соответствовать заявленным целям (ч. 5 ст. 5 № 152-ФЗ).

• Доступ к документам аттестации — по функциям: кадровая служба, председатель и секретарь комиссии, руководитель; члены комиссии — к материалам по рассматриваемым вопросам. Документы, подтверждающие основания исключения по п. 22 (листки нетрудоспособности, приказы об отпусках), комиссии не передаются (ст. 86, 88 ТК РФ).
• Члены комиссии, получившие доступ к персональным данным, обязаны не раскрывать их третьим лицам (ст. 7 № 152-ФЗ). Практично ознакомить их с локальным актом организации о персональных данных работников.
• Список аттестуемых и результаты аттестации конкретных работников не размещаются на сайте, стенде, в родительских чатах. Распространение персональных данных требует отдельного согласия (ст. 10.1 № 152-ФЗ).
• Передача документов аттестации за пределы организации (например, в орган управления образованием) допускается только в случаях, предусмотренных законом, или с письменного согласия работника (ст. 88 ТК РФ). Сводные сведения передаются в виде, не позволяющем определить конкретного работника; при малом числе аттестуемых даже числовые данные могут позволить его определить.
• В личное дело помещается выписка из протокола (п. 20). Протокол, представления и дополнительные сведения хранятся у работодателя в деле комиссии по номенклатуре (п. 19), а не в личных делах.
• Документы, в том числе рабочие (реестр, маршрутные листы), хранятся в сроки, установленные номенклатурой дел по Перечню № 236 (раздел 8.8). После истечения срока проводится экспертиза ценности: документы с отметкой «ЭПК» могут быть отобраны на постоянное хранение, остальные выделяются к уничтожению по акту. Уничтожение документов с персональными данными оформляется по правилам организации (ч. 7 ст. 5 № 152-ФЗ; п. 4.3, 4.9 Инструкции № 237).

8.8. Сроки хранения

Сроки хранения определяются номенклатурой дел организации на основе Перечня типовых управленческих архивных документов (приказ Росархива от 20.12.2019 № 236). Для организаций, подведомственных Минпросвещения России, применяется также ведомственный перечень (приказ Минпросвещения России от 27.08.2025 № 624); для муниципальных и частных организаций он может использоваться как ориентир. Универсального срока хранения «всего комплекта» нет.

8.9. Какие сведения должны совпадать в документах

Расхождения между документами — частая причина споров. Перед заседанием и при оформлении выписки секретарь сверяет поля по таблице.

9.1. Что означает решение «не соответствует занимаемой должности»

Комиссия принимает решение о соответствии или несоответствии. Кадровые решения принимает работодатель — и только по правилам трудового законодательства. Решение комиссии не является приказом об увольнении и не порождает обязанности работодателя уволить работника.

Порядок действий работодателя после решения «не соответствует»

1. Получить выписку, ознакомить работника под подпись в течение 3 рабочих дней (п. 20 Порядка).
2. Оценить ситуацию: причины, гарантии работника (ст. 261, 264, 269 ТК РФ), наличие вакансий, возможность повышения квалификации.
3. Принять решение: сохранить трудовые отношения (с планом профессионального развития) или рассматривать вопрос о расторжении договора.
4. При рассмотрении расторжения — письменно предложить все подходящие вакансии; при согласии — оформить перевод (ст. 72.1 ТК РФ).
5. Если работник — член профсоюза, направить проект приказа и документы в выборный орган первичной профсоюзной организации (ст. 373 ТК РФ); для руководителей выборных профсоюзных органов — получить согласие вышестоящего органа (ст. 374, 376 ТК РФ); для работника до 18 лет — согласие ГИТ и КДН (ст. 269 ТК РФ).
6. Издать приказ, ознакомить работника, произвести расчёт — по общим правилам ТК РФ.

9.2. Обжалование результата

Результаты аттестации педагогический работник вправе обжаловать в соответствии с законодательством Российской Федерации (п. 21 Порядка). Специальной «апелляционной» процедуры Порядок не устанавливает, и создавать в организации обязательную апелляционную комиссию не нужно: спор о результатах аттестации — индивидуальный трудовой спор.

Документы, которые могут потребоваться: выписка из протокола; копия представления; копия приказа о проведении аттестации с отметкой об ознакомлении; дополнительные сведения, представленные работником; документы, подтверждающие уважительную причину неявки (если аттестация проведена в его отсутствие). Копии документов, связанных с работой, выдаются работнику по его заявлению (ст. 62 ТК РФ).

Разъяснения 2023 года отдельно указывают: нарушение срока ознакомления с документами (менее 30 дней) — нарушение Порядка, которое работник может обжаловать.

10.1. Что не нужно требовать от педагога

Порядок определяет, что аттестация проводится на основе представления работодателя и дополнительных сведений, которые педагог вправе представить по желанию (п. 10, 12, 14). Никаких других документов и действий от педагога Порядок не требует. Кроме того, на педагогических работников нельзя возлагать работу, связанную с подготовкой документов, не включённых в утверждённые перечни (ч. 6.2 ст. 47 № 273-ФЗ). Для воспитателей ДОО Минпросвещения России в письме от 16.09.2026 № 03-1772 прямо указало: документы, не входящие в перечень, утверждённый приказом № 779, не могут подвергаться оценке в ходе аттестационных процедур.

10.2. Аттестация — не внутренний контроль

Результаты мероприятий внутреннего контроля, проведённых по плану, могут быть источником фактов для оценочной части представления. Использовать плановое посещение урока как скрытую аттестацию, проводить «предаттестационные проверки» или посещать уроки аттестуемого вне плана контроля не следует.

10.3. Аттестация на соответствие — не квалификационная категория

Место квалификационных категорий

• Первая категория — по заявлению педагога, на основе показателей п. 35 Порядка.
• Высшая категория — по заявлению педагога, имеющего (имевшего) первую или высшую категорию, на основе показателей п. 36.
• «Педагог-методист», «педагог-наставник» — по желанию педагога, имеющего высшую категорию, за деятельность вне должностных обязанностей (раздел IV).
• Педагог, имеющий любую из этих категорий, аттестацию на соответствие занимаемой должности не проходит (подп. «а» п. 22). Заставлять работника подавать заявление на категорию вместо аттестации работодателя нельзя: аттестация на категорию проводится только по желанию (п. 24, 45).
• Педагог вправе подать заявление на категорию и в период, когда на него уже подготовлено представление на аттестацию на соответствие. Если категория не установлена до дня аттестации по графику, аттестация на соответствие проводится (разъяснения 2023 года).

11.1. Аттестация за 10 шагов

11.2. Календарь работы комиссии на учебный год

Календарь строится от фактических дат аттестации. Ниже — универсальная модель для случая, когда в году аттестуются работники в двух периодах (условно — декабрь и апрель). Если аттестуемых нет, заседания не проводятся; если аттестуемый один — выполняются только действия по его дате.

Пример расчёта дат

Модель для организации с пятидневной рабочей неделей (суббота и воскресенье — выходные). Для другого графика работы рабочие дни пересчитываются.

11.3. Все сроки аттестационной процедуры

В таблицу включены только сроки, прямо установленные законодательством. Если срок организация определяет сама, это указано.

В бланке DOCX — строки для заполнения.

11.4. Действия при сбоях

Кейсы модельные. В ответах используются только факты, указанные в условии.

Кейс 1. Педагог работает в должности непродолжительное время

Условие. Воспитатель принят на работу в ДОО 15.01.2025. Квалификационной категории не имеет. Руководитель планирует аттестацию в ноябре 2026 года.

Кейс 2. У педагога есть действующая квалификационная категория

Условие. Учителю в 2024 году установлена первая квалификационная категория по должности «учитель». Работодатель включил его в график аттестации на март 2027 года «для порядка».

Кейс 3. Работник длительное время отсутствовал

Условие. Педагог дополнительного образования находилась в отпуске по уходу за ребёнком до трёх лет и вышла на работу 01.09.2026. Предыдущая аттестация — в 2020 году.

Кейс 4. Педагог не согласен с содержанием представления

Условие. Учителя ознакомили с представлением за 35 календарных дней до заседания. Учитель подписал представление с отметкой «не согласен» и через неделю передал письменные пояснения и копии документов о повышении квалификации.

Кейс 5. Комиссия рассматривает вопрос о несоответствии

Условие. В представлении на педагога-организатора приведены факты систематического невыполнения обязанностей, закреплённых трудовым договором, за последние два учебных года. Работник ознакомлен с приказом и представлением в срок, дополнительных сведений не представил, на заседание явился. Комиссия из 7 человек, присутствуют 6, представитель профсоюза присутствует. Голоса: 2 — за соответствие, 4 — против.

Кейс 6. Работник заболел накануне заседания

Условие. Музыкальный руководитель ознакомлен с приказом и представлением в срок. За день до заседания работник сообщил о временной нетрудоспособности.

Кейс 7. Внешний совместитель

Условие. Учитель работает по основному месту в школе № 1 и аттестован там в 2025 году. В школе № 2 он работает учителем по внешнему совместительству с 01.09.2025, квалификационной категории не имеет.

Кейс 8. Болезнь с перерывами

Условие. Педагог-организатор включён в график на март 2027 года. С сентября 2026 года по февраль 2027 года он отсутствовал в связи с заболеванием тремя периодами, в сумме более четырёх месяцев.

Кейс 9. Аттестуемый — член комиссии

Условие. Комиссия из 6 человек. На заседании присутствуют 5, в том числе аттестуемый член комиссии. Он выходит на время голосования; голоса оставшихся четырёх: 2 — за соответствие, 2 — против.

Кейс 10. Работник ушёл в отпуск после заседания

Условие. Заседание прошло в пятницу. В понедельник секретарь составил выписку, а работник с понедельника находится в ежегодном отпуске на 28 дней.

Кейс 11. В организации нет профсоюза

Условие. В частной организации дополнительного образования первичной профсоюзной организации нет. Руководитель хочет включить в комиссию «представителя коллектива» по своему выбору.

Минимально достаточный комплект документов

Пять правил

1. Аттестуем только тех, кого можно: проверяем п. 22 и пятилетний период.
2. Соблюдаем два 30-дневных срока: ознакомление с приказом и с представлением.
3. Комиссия — не менее 5 человек, с представителем профсоюза, без руководителя; кворум — две трети.
4. Решение — только «соответствует» или «не соответствует» занимаемой должности; при равенстве — «соответствует».
5. Выписка — 2 рабочих дня, ознакомление — 3 рабочих дня; в трудовую книжку не вносится.

Файл содержит документы, которые определяют состав и организацию работы аттестационной комиссии работодателя, и рабочие формы для планирования и учёта. Обязательный документ среди них один — приказ о создании комиссии (п. 6 Порядка). Остальные формы рекомендуемые: организация применяет их, если они облегчают работу, и вправе заменить своими.

Правовые пояснения к каждому документу — в методическом пособии (файл 1): состав и кворум — глава 4; план и реестр — раздел 4.7; персональные данные — раздел 8.7; сроки хранения — раздел 8.8.

Как заполнять

• Численность — не менее 5 человек, включая председателя, заместителя председателя и секретаря (п. 6). Руководитель организации в состав не входит (п. 7).
• Представитель выборного органа первичной профсоюзной организации включается обязательно; реквизиты решения профкома указываются в преамбуле. При отсутствии первичной профсоюзной организации — представитель иного представительного органа работников, избранный общим собранием (конференцией) работников тайным голосованием (ст. 31 ТК РФ). В преамбуле и в составе оставляется один из вариантов.
• По разъяснениям 2023 года приказ о составе комиссии принимается с учётом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации (ч. 2 ст. 81 ТК РФ); его реквизиты указываются в преамбуле.
• Если собственных работников недостаточно, в состав могут входить работники других организаций (с их согласия и по согласованию с их работодателем).
• Пункт 5 включается, только если действует прежний приказ о составе комиссии.

Текст документа

[НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]

ПРИКАЗ

[ДАТА]   № [НОМЕР]

[МЕСТО ИЗДАНИЯ]

О создании аттестационной комиссии для проведения аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым должностям

В соответствии со статьёй 49 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пунктами 6 и 7 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утверждённого приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.03.2023 № 196, с учётом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации (протокол от [ДАТА] № [НОМЕР]) / с учётом решения общего собрания (конференции) работников об избрании представителя работников (протокол от [ДАТА] № [НОМЕР])

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Создать аттестационную комиссию [НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ] для проведения аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым должностям в следующем составе:

2. Секретарю аттестационной комиссии [Ф.И.О. ЧЛЕНА КОМИССИИ] обеспечивать подготовку заседаний комиссии, оформление протоколов и составление выписок из протоколов в сроки, установленные Порядком проведения аттестации педагогических работников.

3. [ДОЛЖНОСТЬ РАБОТНИКА КАДРОВОЙ СЛУЖБЫ] [Ф.И.О.] обеспечивать ознакомление педагогических работников с документами аттестации в установленные сроки и хранение документов аттестации в соответствии с номенклатурой дел.

4. [ДОЛЖНОСТЬ РАБОТНИКА КАДРОВОЙ СЛУЖБЫ] [Ф.И.О.] ознакомить членов аттестационной комиссии с настоящим приказом под подпись в течение [ЧИСЛО] рабочих дней со дня его издания.

5. Признать утратившим силу приказ [НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ] от [ДАТА] № [НОМЕР] «[НАЗВАНИЕ ПРИКАЗА]».

6. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

Руководитель   _______________   [Ф.И.О. РУКОВОДИТЕЛЯ]

С приказом ознакомлены:

В бланке DOCX — строки для заполнения.

Примечания к форме

• Срок полномочий комиссии Порядком не установлен; если организация хочет его указать, в пункт 1 добавляются слова «на период с [ДАТА] по [ДАТА]». Без указания срока комиссия действует до изменения состава.
• Если организация утверждает организационный регламент (АК-2), в приказ добавляется пункт: «Утвердить Организационный регламент работы аттестационной комиссии (приложение)».
• Если в состав входят работники других организаций, в графе «Должность» указываются должность и организация.

Как заполнять

• Регламент распределяет организационные действия. Нормы о кворуме, голосовании, решениях, сроках приводятся со ссылкой на пункты Порядка и не переформулируются.
• Если организация дополняет регламент положениями, которые затрагивают права работников, его принимают с учётом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации (ст. 372 ТК РФ).
• Слова в квадратных скобках заменяются наименованиями должностей, принятыми в организации.

Текст документа

УТВЕРЖДЁН
приказом [НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]
от [ДАТА] № [НОМЕР]

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РЕГЛАМЕНТ

работы аттестационной комиссии [НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]

Рекомендуемый организационный документ работодателя; не заменяет федеральный Порядок аттестации

1. Общие положения

1.1. Регламент определяет организацию работы аттестационной комиссии [НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ] (далее — комиссия) при проведении аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым должностям. Аттестация проводится в соответствии со статьёй 49 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и разделами I, II Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утверждённого приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.03.2023 № 196 (далее — Порядок).

1.2. Основания, сроки, состав сведений представления, правомочность заседания, порядок голосования и формулировки решений определяются Порядком. Регламент их не изменяет и не дополняет.

1.3. Аттестация проводится по инициативе работодателя на основе представления работодателя и дополнительных сведений, представленных педагогическим работником по желанию.

2. Задачи комиссии

2.1. Рассмотрение представлений работодателя и дополнительных сведений педагогических работников, принятие решений о соответствии (несоответствии) педагогических работников занимаемым должностям (п. 14, 15 Порядка).

2.2. Подготовка рекомендаций работодателю о возможности назначения на педагогические должности лиц, не имеющих специальной подготовки или стажа работы, в случаях, предусмотренных пунктом 23 Порядка.

3. Состав комиссии

3.1. Состав комиссии утверждается приказом руководителя в соответствии с пунктами 6 и 7 Порядка.

3.2. Изменения в состав вносятся приказом руководителя при увольнении члена комиссии, изменении его роли, замене представителя выборного органа первичной профсоюзной организации по решению этого органа.

4. Полномочия председателя

4.1. Председатель комиссии: руководит работой комиссии; определяет повестку заседания с учётом графика аттестации; открывает и ведёт заседание; проверяет с секретарём наличие кворума; ставит вопросы на голосование и объявляет его результаты; сообщает результат аттестации педагогическому работнику, присутствующему на заседании (п. 18 Порядка); подписывает протокол.

5. Функции заместителя председателя

5.1. Заместитель председателя исполняет полномочия председателя в его отсутствие, участвует в работе комиссии и голосовании как член комиссии, подписывает протокол, если присутствовал на заседании.

6. Функции секретаря

6.1. Секретарь комиссии: принимает представления работодателя и дополнительные сведения педагогических работников с отметкой о дате поступления; сообщает членам комиссии и педагогическому работнику время и место заседания; ведёт протокол заседания; составляет выписку из протокола на каждого педагогического работника не позднее 2 рабочих дней со дня аттестации (п. 20 Порядка) и передаёт её [ДОЛЖНОСТЬ РАБОТНИКА КАДРОВОЙ СЛУЖБЫ] для ознакомления работника; передаёт протокол, представления и дополнительные сведения на хранение.

6.2. Секретарь является членом комиссии, участвует в голосовании и учитывается при определении кворума.

7. Права членов комиссии

7.1. Члены комиссии вправе знакомиться с представлением и дополнительными сведениями до заседания, задавать вопросы педагогическому работнику по содержанию представления и его профессиональной деятельности, высказывать мнение при обсуждении, голосовать.

8. Подготовка заседаний

8.1. Заседания проводятся в даты, определённые графиком аттестации в распорядительном акте работодателя (п. 8 Порядка). При отсутствии педагогических работников, подлежащих аттестации, заседания не проводятся.

8.2. Перед заседанием секретарь проверяет по документам соблюдение сроков ознакомления педагогического работника с распорядительным актом и представлением (п. 9, 12 Порядка) и докладывает председателю.

9. Рассмотрение представления

9.1. Представление работодателя вносится в комиссию (п. 10 Порядка) через секретаря. Комиссия рассматривает представление и дополнительные сведения педагогического работника при их наличии (п. 14 Порядка).

10. Участие педагогического работника

10.1. Аттестация проводится на заседании с участием педагогического работника (п. 13 Порядка). Работник вправе дать пояснения.

10.2. При отсутствии педагогического работника по уважительной причине его аттестация переносится; при неявке без уважительной причины комиссия проводит аттестацию в его отсутствие (п. 13 Порядка).

11. Кворум

11.1. Заседание правомочно, если на нём присутствуют не менее двух третей от общего числа членов комиссии (п. 13 Порядка).

12. Голосование

12.1. Решение принимается в отсутствие аттестуемого педагогического работника открытым голосованием большинством голосов членов комиссии, присутствующих на заседании. Педагогический работник, являющийся членом комиссии, не участвует в голосовании по своей кандидатуре (п. 16 Порядка).

12.2. Если не менее половины членов комиссии, присутствующих на заседании, проголосовали за решение о соответствии, педагогический работник признаётся соответствующим занимаемой должности (п. 17 Порядка).

13. Оформление решения

13.1. Комиссия принимает одно из решений, предусмотренных пунктом 15 Порядка: «соответствует занимаемой должности» или «не соответствует занимаемой должности» с указанием должности.

13.2. Результаты аттестации заносятся в протокол, который подписывают председатель, заместитель председателя, секретарь и члены комиссии, присутствовавшие на заседании (п. 19 Порядка).

14. Ознакомление с результатом

14.1. [ДОЛЖНОСТЬ РАБОТНИКА КАДРОВОЙ СЛУЖБЫ] знакомит педагогического работника с выпиской из протокола под подпись в течение 3 рабочих дней после её составления (п. 20 Порядка). Выписка помещается в личное дело работника.

15. Хранение документов

15.1. Протоколы хранятся у работодателя вместе с представлениями и дополнительными сведениями педагогических работников (п. 19 Порядка) в деле, предусмотренном номенклатурой дел, в течение срока, установленного номенклатурой дел.

16. Персональные данные

16.1. Члены комиссии используют персональные данные педагогических работников только для работы комиссии и не раскрывают их третьим лицам. Списки аттестуемых, протоколы и выписки не размещаются в открытом доступе.

Примечания к форме

• В регламент не включаются: дополнительные этапы (собеседование, открытое занятие, тестирование), обязанность педагога представлять портфолио, собственные сроки уведомления, отличные от Порядка, иной кворум, иные формулировки решений.

Как заполнять

• Сроки в графе 3 привязаны к дате аттестации по графику («Д»). После издания приказа о проведении аттестации в графу вносятся конкретные даты.
• Число заседаний равно числу дат аттестации в графике. Ежемесячные заседания без аттестуемых не планируются.

Текст документа

УТВЕРЖДАЮ
Руководитель [НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]
___________ [Ф.И.О. РУКОВОДИТЕЛЯ]
[ДАТА]

План работы аттестационной комиссии на 2026/2027 учебный год

Рекомендуемая организационная форма

Рабочий календарь

В бланке DOCX — строки для заполнения.

Как заполнять

• Одна строка — одна должность работника. Совместитель и работник, занимающий несколько педагогических должностей, вносятся отдельной строкой по каждой должности.
• Графа 7: только «п. 22 Порядка» и дата, с которой аттестация возможна. Подпункт и причину (беременность, отпуск, заболевание) не указывать.
• В реестр не вносятся адрес, паспортные данные, СНИЛС, диагнозы, семейное положение.

Текст документа

Реестр педагогических работников для планирования аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности

[НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]

Содержит персональные данные. Не подлежит открытому размещению

В бланке DOCX — строки для заполнения.

Как заполнять

• Графа «Пятилетний рубеж» — дата заседания плюс пять лет: раньше этой даты повторная аттестация не проводится. Это контрольная отметка, а не назначенная дата: дату определяет работодатель в приказе с учётом п. 22.
• Реестр заменяет журналы регистрации протоколов и выписок; вести параллельно журнал не нужно.

Текст документа

Реестр решений аттестационной комиссии [НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]

Содержит персональные данные. Не подлежит открытому размещению

В бланке DOCX — строки для заполнения.

Текст документа

Анализ работы аттестационной комиссии [НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ] за 2026/2027 учебный год

1. Количественные показатели

В бланке DOCX — строки для заполнения.

2. Соблюдение сроков процедуры

В бланке DOCX — строки для заполнения.

3. Типичные организационные затруднения

[Поле для заполнения]

4. Задачи на следующий период

[Поле для заполнения]

Председатель аттестационной комиссии   _______________   [Ф.И.О. ЧЛЕНА КОМИССИИ]

Примечания к форме

• В анализ не включаются Ф.И.О., характеристики, выдержки из представлений и протоколов. Данные о конкретных работниках остаются в протоколах и реестре решений.

Файл содержит распорядительные документы о проведении аттестации и рабочие формы, которые обеспечивают соблюдение сроков процедуры. Обязательны по Порядку: приказ о проведении аттестации со списком и графиком (п. 8, 9) и приказ о внесении изменений в график при переносе (п. 13). Остальные формы — рекомендуемые.

Правовые пояснения — в файле 1: распорядительный акт и график — глава 5; дополнительные сведения — раздел 6.5; перенос — раздел 5.3 и 7.2; ознакомление с результатом — раздел 8.4.

Как заполнять

• Список включает только работников, в отношении которых нет оснований п. 22 Порядка. Работники, не подлежащие аттестации, в приказе не упоминаются.
• Дата аттестации — не ранее чем через 30 календарных дней после дня ознакомления работника с приказом и с представлением.
• Время и место можно не указывать в графике и сообщить позднее уведомлением АК-16.
• Срок в пункте 2 определяет организация так, чтобы ознакомление с представлением состоялось не позднее чем за 30 календарных дней до даты аттестации.
• Мнение выборного органа первичной профсоюзной организации по проекту приказа получают до его подписания (разъяснения 2023 года; ч. 2 ст. 81 ТК РФ). При отсутствии профсоюза слова о мнении изменяются или исключаются.
• Работник, у которого к дню аттестации по графику возникает основание п. 22, исключается из списка приказом о внесении изменений (АК-8, вариант 2).

Текст документа

Вариант А. Групповой приказ

[НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]

ПРИКАЗ

[ДАТА]   № [НОМЕР]

[МЕСТО ИЗДАНИЯ]

О проведении аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым должностям

В соответствии со статьёй 49 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пунктами 8—12 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утверждённого приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.03.2023 № 196, с учётом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации (протокол от [ДАТА] № [НОМЕР])

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Провести аттестацию педагогических работников [НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ] в целях подтверждения соответствия занимаемым должностям согласно списку и графику (приложение).

2. [ДОЛЖНОСТЬ] [Ф.И.О.] подготовить представления на педагогических работников, указанных в приложении, и передать их на подпись руководителю не позднее [ДАТА].

3. [ДОЛЖНОСТЬ РАБОТНИКА КАДРОВОЙ СЛУЖБЫ] [Ф.И.О.]:

3.1. ознакомить педагогических работников, указанных в приложении, с настоящим приказом под подпись не позднее [ДАТА];

3.2. ознакомить педагогических работников с представлениями под подпись не позднее [ДАТА].

4. Секретарю аттестационной комиссии [Ф.И.О. ЧЛЕНА КОМИССИИ] подготовить заседания аттестационной комиссии в даты, указанные в приложении.

5. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

Руководитель   _______________   [Ф.И.О. РУКОВОДИТЕЛЯ]

Приложение
к приказу [НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]
от [ДАТА] № [НОМЕР]

Список педагогических работников, подлежащих аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемым должностям, и график проведения аттестации

В бланке DOCX — строки для заполнения.

С приказом (включая приложение) ознакомлены:

В бланке DOCX — строки для заполнения.

Вариант Б. Индивидуальный приказ

[НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]

ПРИКАЗ

[ДАТА]   № [НОМЕР]

[МЕСТО ИЗДАНИЯ]

О проведении аттестации [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА] в целях подтверждения соответствия занимаемой должности

В соответствии со статьёй 49 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пунктами 8—12 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утверждённого приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.03.2023 № 196, с учётом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации (протокол от [ДАТА] № [НОМЕР])

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Включить в список педагогических работников, подлежащих аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности, [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА], [ДОЛЖНОСТЬ].

2. Провести аттестацию [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА] по графику: [ДАТА], [ВРЕМЯ], [МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ].

3. [ДОЛЖНОСТЬ] [Ф.И.О.] подготовить представление и передать его на подпись руководителю не позднее [ДАТА].

4. [ДОЛЖНОСТЬ РАБОТНИКА КАДРОВОЙ СЛУЖБЫ] [Ф.И.О.] ознакомить [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА] с настоящим приказом под подпись не позднее [ДАТА], с представлением — не позднее [ДАТА].

5. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

Руководитель   _______________   [Ф.И.О. РУКОВОДИТЕЛЯ]

С приказом ознакомлен(а): ___________ [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА] [ДАТА]

Примечания к форме

• Приказ — документ работодателя; методические пояснения в его текст не включаются.
• Если работник отказался подписать приказ, составляется акт АК-11. В акте фиксируются время, документ (с приложением) и отказ. Отказ от подписи сам по себе процедуру не останавливает, но акт — доказательство, которое оценивается вместе с другими; поэтому предложение ознакомиться делается заблаговременно, с запасом до 30-дневного срока.
• Групповой приказ доступен всем работникам из списка. Если организация не хочет раскрывать список, применяется вариант Б.

Текст документа

[НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]

ПРИКАЗ

[ДАТА]   № [НОМЕР]

[МЕСТО ИЗДАНИЯ]

О внесении изменений в приказ от [ДАТА] № [НОМЕР] «О проведении аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым должностям»

В соответствии с пунктами 8, 13 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утверждённого приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24.03.2023 № 196

ПРИКАЗЫВАЮ:

Вариант 1 — перенос по уважительной причине:

1. В связи с отсутствием [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА], [ДОЛЖНОСТЬ], в день проведения аттестации по уважительной причине внести в приложение к приказу от [ДАТА] № [НОМЕР] изменение, изложив дату, время и место аттестации [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА] в следующей редакции: «[НОВАЯ ДАТА], [ВРЕМЯ], [МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ]».

2. [ДОЛЖНОСТЬ РАБОТНИКА КАДРОВОЙ СЛУЖБЫ] [Ф.И.О.] ознакомить [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА] с настоящим приказом под подпись не позднее [ДАТА].

Вариант 2 — исключение из списка:

1. Исключить [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА], [ДОЛЖНОСТЬ], из списка педагогических работников, подлежащих аттестации, утверждённого приказом от [ДАТА] № [НОМЕР], на основании пункта 22 Порядка проведения аттестации педагогических работников.

2. [ДОЛЖНОСТЬ РАБОТНИКА КАДРОВОЙ СЛУЖБЫ] [Ф.И.О.] ознакомить [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА] и секретаря аттестационной комиссии с настоящим приказом.

3. Контроль за исполнением приказа оставляю за собой.

Руководитель   _______________   [Ф.И.О. РУКОВОДИТЕЛЯ]

С приказом ознакомлен(а): ___________ [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА] [ДАТА]

Примечания к форме

• Новая дата назначается в самом приказе с запасом, чтобы работника можно было ознакомить с ним не менее чем за 30 календарных дней до новой даты. Если ознакомить в этот срок не удалось (работник продолжает отсутствовать), график изменяют повторно.
• Документы, подтверждающие уважительную причину (листок нетрудоспособности, приказ об отпуске), в приказе не перечисляются и остаются в кадровой службе.
• Если за время отсрочки изменились сведения представления, работника знакомят с уточнённым представлением не позднее чем за 30 календарных дней до новой даты.

Текст документа

Лист ознакомления

с приказом [НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ] от [ДАТА] № [НОМЕР]

«О проведении аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым должностям»

В бланке DOCX — строки для заполнения.

Ознакомление провёл(а): [ДОЛЖНОСТЬ] ___________ [И.О. ФАМИЛИЯ]

Примечания к форме

• Графа «Дата аттестации по графику» позволяет сразу проверить, соблюдён ли 30-дневный срок.

Текст документа

Председателю аттестационной комиссии
[НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]
[Ф.И.О. ЧЛЕНА КОМИССИИ]
от [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА],
[ДОЛЖНОСТЬ]

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу приобщить к материалам моей аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности [ДОЛЖНОСТЬ], назначенной на [ДАТА], дополнительные сведения, характеризующие мою профессиональную деятельность за период с [ДАТА ПРЕДЫДУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ / ДАТА ПОСТУПЛЕНИЯ НА РАБОТУ]:

В бланке DOCX — строки для заполнения.

Пояснения к представлению работодателя (при необходимости):

[Поле для заполнения]

[ДАТА] ___________ [И.О. ФАМИЛИЯ]

Отметка о получении: заявление и приложения на ___ листах получены [ДАТА]. Секретарь аттестационной комиссии ___________ [И.О. ФАМИЛИЯ]

Примечания к форме

• Педагог вправе представить сведения в произвольной форме или не представлять их. Отсутствие дополнительных сведений само по себе не является отрицательным критерием. Сведения принимаются до завершения рассмотрения, в том числе на заседании.

Текст документа

[НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]

АКТ

об отказе от подписи в ознакомлении с документом

[ДАТА], [ВРЕМЯ]   [МЕСТО СОСТАВЛЕНИЯ]

Мы, нижеподписавшиеся:

[ДОЛЖНОСТЬ] [Ф.И.О.],

[ДОЛЖНОСТЬ] [Ф.И.О.],

[ДОЛЖНОСТЬ] [Ф.И.О.],

составили настоящий акт о том, что [ДАТА] в [ВРЕМЯ] [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА], [ДОЛЖНОСТЬ], было предложено ознакомиться под подпись с [приказом от [ДАТА] № [НОМЕР] «О проведении аттестации…» / выпиской из протокола заседания аттестационной комиссии от [ДАТА] № [НОМЕР]]. Текст документа [был зачитан вслух / передан для прочтения].

[Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА] от подписи в ознакомлении отказался(ась). Причина отказа, названная работником: [ПРИЧИНА / «причину не назвал(а)»].

[ДОЛЖНОСТЬ]   ___________   [И.О. ФАМИЛИЯ]
[ДОЛЖНОСТЬ]   ___________   [И.О. ФАМИЛИЯ]
[ДОЛЖНОСТЬ]   ___________   [И.О. ФАМИЛИЯ]

С актом ознакомлен(а): ___________ [И.О. ФАМИЛИЯ] [ДАТА]

От подписи в ознакомлении с актом отказался(ась): ___________ (подписи составивших акт)

Как заполнять

• «Д» — дата аттестации по графику. Контрольные даты рассчитываются от неё: календарные дни — для ознакомления с приказом и представлением, рабочие дни — для выписки и ознакомления с ней.

Текст документа

Маршрутный лист аттестационной процедуры

Рабочий документ секретаря комиссии. Не подлежит публикации

Педагогический работник: [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА] Должность: [ДОЛЖНОСТЬ]

Дата аттестации по графику (Д): [ДАТА] Приказ от [ДАТА] № [НОМЕР]

Процедура завершена: [ДАТА] Секретарь аттестационной комиссии ___________ [И.О. ФАМИЛИЯ]

Файл содержит ключевые документы процедуры: представление работодателя, документы об ознакомлении с ним, уведомление о заседании, протокол и выписку из протокола. Обязательны по Порядку: представление (п. 10—12), акт об отказе от ознакомления с представлением — при отказе (п. 12), протокол (п. 19), выписка (п. 20).

Правовые пояснения — в файле 1: представление и оценочная часть — глава 6; заседание, голосование, решения — глава 7; протокол, выписка, ознакомление — глава 8.

Как заполнять

• Разделы 1—6 заполняются по кадровым документам. Раздел 7 — мотивированная оценка по фактам (файл 1, раздел 6.2). В разделе 7 не используются оценки личности без связи с обязанностями, рейтинги и баллы.
• Если педагог занимает несколько должностей, представление составляется только по той, по которой проводится аттестация.
• Представление не содержит вывода «соответствует / не соответствует»: решение принимает комиссия.

Текст документа

[НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

на педагогического работника для аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности

(пункты 10, 11 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утверждённого приказом Минпросвещения России от 24.03.2023 № 196)

В аттестационную комиссию [НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]

7. Мотивированная всесторонняя и объективная оценка результатов профессиональной деятельности педагогического работника по выполнению трудовых обязанностей, возложенных на него трудовым договором

7.1. Трудовые обязанности, возложенные трудовым договором (кратко):

[Поле для заполнения]

7.2. Реализация образовательной программы (рабочей программы) в пределах трудовых обязанностей:

[Поле для заполнения]

7.3. Организация образовательной деятельности, соблюдение требований безопасности, учёт особенностей обучающихся:

[Поле для заполнения]

7.4. Применение профессиональных знаний и умений, предусмотренных трудовой функцией:

[Поле для заполнения]

7.5. Выполнение обязанностей педагогического работника, требований законодательства и локальных актов (с указанием фактов, если есть нарушения):

[Поле для заполнения]

7.6. Результаты профессиональной деятельности, связанные с трудовой функцией и документально подтверждённые:

[Поле для заполнения]

7.7. Профессиональное взаимодействие с коллегами, родителями (законными представителями) в пределах трудовых обязанностей:

[Поле для заполнения]

7.8. Общая оценка выполнения трудовых обязанностей:

[Поле для заполнения]

Руководитель [НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]   _______________   [Ф.И.О. РУКОВОДИТЕЛЯ]

[ДАТА]

Представление внесено в аттестационную комиссию [ДАТА]. Секретарь аттестационной комиссии ___________ [И.О. ФАМИЛИЯ]

С представлением ознакомлен(а) [ДАТА] ___________ [И.О. ФАМИЛИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА]

Отметка работника (по желанию): «согласен(на)» / «не согласен(на), пояснения прилагаю» ______________________________

Разъяснено право представить в аттестационную комиссию дополнительные сведения, характеризующие профессиональную деятельность (абз. 1 п. 12 Порядка).

Образец оценочной части: учитель

7.1. Трудовым договором и должностной инструкцией на работника возложены: преподавание учебного предмета «Русский язык» в 7—9 классах (нагрузка 22 ч в неделю), реализация рабочей программы учебного предмета, ведение журнала учёта успеваемости, выполнение обязанностей классного руководителя 8 класса (по дополнительному соглашению).

7.2. Рабочая программа учебного предмета в 2024/2025 и 2025/2026 учебных годах реализована в полном объёме. Корректировка тематического планирования при переносе занятий проведена своевременно.

7.3. По результатам посещения уроков в рамках внутреннего контроля по плану (два посещения за период) уроки организованы с соблюдением требований безопасности; для обучающихся с ОВЗ применяются задания, предусмотренные рекомендациями ППк.

7.4. Работник использует различные формы организации учебной деятельности, проводит текущий контроль и оценивание в соответствии с положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля.

7.5. Журнал учёта успеваемости ведётся в установленные сроки. Нарушений трудовой дисциплины, требований охраны труда за период не выявлено; дисциплинарных взысканий нет.

7.6. Обучающиеся, закреплённые за работником, завершают учебный год с освоением программы; сведения о текущем контроле внесены в журнал.

7.7. Работник принимает участие в заседаниях педагогического совета и методического объединения учителей русского языка по должности, проводит родительские собрания класса по плану воспитательной работы.

7.8. Трудовые обязанности, возложенные трудовым договором, выполняются в полном объёме и в установленные сроки.

Образец оценочной части: воспитатель ДОО

7.1. Трудовым договором на работника возложены: реализация образовательной программы дошкольного образования в группе общеразвивающей направленности для детей 4—5 лет, присмотр и уход во время пребывания детей в группе, ведение календарно-тематического плана и журнала посещаемости, взаимодействие с родителями (законными представителями).

7.2. Образовательная деятельность в группе ведётся в соответствии с ОП ДО и календарно-тематическим планом; КТП и журнал посещаемости ведутся в соответствии с перечнем, утверждённым приказом Минпросвещения России от 06.11.2024 № 779.

7.3. Режим дня группы соблюдается; требования к безопасности пребывания детей выполняются; нарушений, зафиксированных при проверках, за период нет.

7.4. Работник организует игровую, познавательную, двигательную деятельность детей с учётом возраста, использует развивающую предметно-пространственную среду группы.

7.5. Дисциплинарных взысканий за период нет.

7.6. Педагогическая диагностика проводится в сроки, установленные ОП ДО; её результаты используются для индивидуализации образования.

7.7. Работник проводит родительские собрания группы по плану, консультирует родителей по вопросам развития детей в пределах своей компетенции.

7.8. Трудовые обязанности, возложенные трудовым договором, выполняются в полном объёме.

Примечания к форме

• Если в оценочной части отражены факты ненадлежащего исполнения обязанностей, указываются дата, суть и подтверждающий документ (приказ о взыскании, акт проверки). Оценочные слова без фактов не используются.
• Сведения о здоровье, семье, членстве в профсоюзе, паспортные данные в представление не включаются.

Текст документа

Лист ознакомления с представлением работодателя

Я, [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА], [ДОЛЖНОСТЬ], ознакомлен(а) с представлением работодателя от [ДАТА] для аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности, назначенной на [ДАТА].

Мне разъяснено право представить в аттестационную комиссию дополнительные сведения, характеризующие мою профессиональную деятельность за период с даты предыдущей аттестации (при первичной аттестации — с даты поступления на работу).

Экземпляр (копию) представления: получил(а) / не требуется (нужное подчеркнуть)

Замечания (по желанию): ______________________________________________

[ДАТА] ___________ [И.О. ФАМИЛИЯ]

Ознакомление провёл(а): [ДОЛЖНОСТЬ] ___________ [И.О. ФАМИЛИЯ]

Как заполнять

• Порядок требует подписей работодателя и не менее двух лиц, в присутствии которых составлен акт. Лица, подписывающие акт, должны лично присутствовать при отказе.

Текст документа

[НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]

АКТ

об отказе педагогического работника от ознакомления с представлением работодателя

[ДАТА], [ВРЕМЯ]   [МЕСТО СОСТАВЛЕНИЯ]

Настоящий акт составлен [ДОЛЖНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ] [Ф.И.О. РУКОВОДИТЕЛЯ] в присутствии:

[ДОЛЖНОСТЬ] [Ф.И.О.];

[ДОЛЖНОСТЬ] [Ф.И.О.].

[ДАТА] в [ВРЕМЯ] [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА], [ДОЛЖНОСТЬ], было предложено ознакомиться под подпись с представлением работодателя от [ДАТА] для аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности, назначенной на [ДАТА]. Представление [было зачитано вслух / передано для прочтения]. Разъяснено право представить в аттестационную комиссию дополнительные сведения.

[Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА] от ознакомления с представлением под подпись отказался(ась). Причина, названная работником: [ПРИЧИНА / «причину не назвал(а)»].

Руководитель   ___________   [Ф.И.О. РУКОВОДИТЕЛЯ]
[ДОЛЖНОСТЬ]   ___________   [И.О. ФАМИЛИЯ]
[ДОЛЖНОСТЬ]   ___________   [И.О. ФАМИЛИЯ]

С актом ознакомлен(а): ___________ [И.О. ФАМИЛИЯ] [ДАТА]

Примечания к форме

• Отказ от ознакомления не препятствует проведению аттестации в назначенную дату (п. 12). Акт подписывают работодатель и не менее двух лиц, присутствовавших при отказе; он составляется в день отказа, до истечения 30-дневного срока.

Текст документа

[ДОЛЖНОСТЬ]
[Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА]

УВЕДОМЛЕНИЕ

о проведении аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности

Сообщаем, что в соответствии с приказом [НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ] от [ДАТА] № [НОМЕР] заседание аттестационной комиссии по Вашей аттестации в целях подтверждения соответствия занимаемой должности [ДОЛЖНОСТЬ] состоится:

Аттестация проводится на заседании аттестационной комиссии с Вашим участием. Вы вправе:

• представить в аттестационную комиссию дополнительные сведения, характеризующие Вашу профессиональную деятельность за период с даты предыдущей аттестации (при первичной аттестации — с даты поступления на работу);
• давать пояснения на заседании;
• обжаловать результаты аттестации в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Если Вы не сможете присутствовать на заседании по уважительной причине, сообщите об этом секретарю аттестационной комиссии: в этом случае аттестация будет перенесена. При неявке без уважительной причины аттестационная комиссия проводит аттестацию в Ваше отсутствие (п. 13 Порядка).

Основание: приказ от [ДАТА] № [НОМЕР]; пункт 13 Порядка проведения аттестации педагогических работников.

Секретарь аттестационной комиссии ___________ [И.О. ФАМИЛИЯ] [ДАТА]

Уведомление получил(а): [ДАТА] ___________ [И.О. ФАМИЛИЯ]

Как заполнять

• Один протокол — на одно заседание. Если рассматриваются несколько работников, блок «Об аттестации…» повторяется для каждого.
• Решение — только формулировка п. 15 Порядка с указанием должности. Ненужный вариант удаляется.
• Предложения работодателю (о повышении квалификации и т. п.), если комиссия решила их сформулировать, записываются отдельным пунктом после решения и в выписку не переносятся.

Текст документа

[НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]

ПРОТОКОЛ

заседания аттестационной комиссии

[ДАТА]   № [НОМЕР]

[МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ]

Председатель — [Ф.И.О.]

Секретарь — [Ф.И.О.]

Присутствовали члены комиссии: [Ф.И.О., РОЛЬ В КОМИССИИ] (всего [ЧИСЛО] человек).

Отсутствовали: [Ф.И.О.] / нет.

Общее число членов комиссии по приказу от [ДАТА] № [НОМЕР] — [ЧИСЛО]. Присутствуют [ЧИСЛО], что составляет не менее двух третей от общего числа членов. Заседание правомочно (абз. 2 п. 13 Порядка).

Повестка дня:

Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым должностям: 1) [Ф.И.О., ДОЛЖНОСТЬ]; 2) [Ф.И.О., ДОЛЖНОСТЬ].

1. Об аттестации [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА], [ДОЛЖНОСТЬ]

Слушали: [ДОЛЖНОСТЬ, Ф.И.О.] — об основных положениях представления.

Пояснения работника: [КРАТКО / «пояснений не давал(а)»].

Вопросы членов комиссии и ответы: [КРАТКО].

Обсуждение (в отсутствие аттестуемого): [КРАТКО].

Голосовали (открыто) по вопросу о соответствии [Ф.И.О.] занимаемой должности [ДОЛЖНОСТЬ]. Присутствовали на заседании членов комиссии — [ЧИСЛО], участвовали в голосовании — [ЧИСЛО]: «за» — [ЧИСЛО], «против» — [ЧИСЛО]. Не участвовал(а) в голосовании: [Ф.И.О. — «член комиссии, аттестуемый по своей кандидатуре» / «нет»].

Решили: [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА] __соответствует занимаемой должности [ДОЛЖНОСТЬ]__ / __не соответствует занимаемой должности [ДОЛЖНОСТЬ]__.

Результат сообщён работнику после подведения итогов голосования: да / нет (работник отсутствовал).

2. Об аттестации [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА], [ДОЛЖНОСТЬ]

Слушали: [ДОЛЖНОСТЬ, Ф.И.О.] — об основных положениях представления.

Пояснения работника: [КРАТКО / «пояснений не давал(а)»].

Вопросы членов комиссии и ответы: [КРАТКО].

Обсуждение (в отсутствие аттестуемого): [КРАТКО].

Голосовали (открыто) по вопросу о соответствии [Ф.И.О.] занимаемой должности [ДОЛЖНОСТЬ]. Присутствовали на заседании членов комиссии — [ЧИСЛО], участвовали в голосовании — [ЧИСЛО]: «за» — [ЧИСЛО], «против» — [ЧИСЛО]. Не участвовал(а) в голосовании: [Ф.И.О. — «член комиссии, аттестуемый по своей кандидатуре» / «нет»].

Решили: [Ф.И.О. ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА] __соответствует занимаемой должности [ДОЛЖНОСТЬ]__ / __не соответствует занимаемой должности [ДОЛЖНОСТЬ]__.

Результат сообщён работнику после подведения итогов голосования: да / нет (работник отсутствовал).

Подписи членов комиссии, присутствовавших на заседании:

Председатель   ___________   [И.О. ФАМИЛИЯ]
Заместитель председателя   ___________   [И.О. ФАМИЛИЯ]
Секретарь   ___________   [И.О. ФАМИЛИЯ]
Член комиссии   ___________   [И.О. ФАМИЛИЯ]
Член комиссии   ___________   [И.О. ФАМИЛИЯ]
Член комиссии   ___________   [И.О. ФАМИЛИЯ]

Примечания к форме

• Если заместитель председателя (председатель) не присутствовал, соответствующая строка подписи удаляется: подписывают только присутствовавшие члены комиссии.
• Работник признаётся соответствующим, если «за» проголосовала не менее чем половина членов комиссии, присутствующих на заседании (п. 17). Равенство «за» и «против» означает это, только если голосовали все присутствующие. Если кто-либо из присутствующих не голосовал (аттестуемый член комиссии, воздержавшийся), записываются число присутствовавших и число голосовавших; при спорном подсчёте — правовая оценка до оформления решения (пособие, раздел 7.4).

Как заполнять

• Обязательный состав выписки — п. 20: Ф.И.О., должность, дата заседания, результаты голосования, решение. Кроме служебных реквизитов, другие сведения (оценки, пояснения, предложения комиссии) не включаются.
• Сведения об аттестации в трудовую книжку и сведения о трудовой деятельности не вносятся (п. 20).

Текст документа

[НАИМЕНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ]

ВЫПИСКА

из протокола заседания аттестационной комиссии от [ДАТА] № [НОМЕР]

Секретарь аттестационной комиссии ___________ [И.О. ФАМИЛИЯ]

Дата составления выписки: [ДАТА]

С выпиской ознакомлен(а): [ДАТА] ___________ [И.О. ФАМИЛИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА]

Ознакомление провёл(а): [ДОЛЖНОСТЬ] ___________ [И.О. ФАМИЛИЯ]

Отметка о помещении в личное дело: [ДАТА] ___________ [И.О. ФАМИЛИЯ]

Примечания к форме

• Отказ от подписи в ознакомлении с выпиской фиксируется актом АК-11 (рекомендуемая форма).

Чек-листы помогают проверить готовность процедуры до её начала и соблюдение сроков по ходу работы. Это рабочие инструменты: их не нужно утверждать приказом, хранить в деле или передавать в комиссию.

Как заполнять

• Вопросы сгруппированы по этапам. Ответ «нет» означает, что действие нужно выполнить или исправить до перехода к следующему этапу. «Срок не наступил» отмечается, если этап ещё не начался; «н/п» — если условие к ситуации не относится (например, раздел V при решении «соответствует»).
• Номера разделов пособия — в файле 1.

Текст документа

Аттестация на соответствие занимаемой должности: готова ли процедура? (42 вопросов)

В бланке DOCX — строки для заполнения.

Текст документа

Чек-лист секретаря аттестационной комиссии

Текст документа

Все сроки аттестационной процедуры на одной странице

После аттестации — сроки по трудовому законодательству