Родительское собрание в начальной школе на тему «Интернет и дети».
Оно построено так, чтобы не напугать родителей, а помочь им разобраться в проблеме и вместе найти решения.
Цель: познакомить родителей с понятием интернет-зависимости, её признаками, причинами и дать практические рекомендации по профилактике.
Задачи:
- рассказать о рисках чрезмерного увлечения гаджетами;
- помочь родителям научиться распознавать тревожные сигналы;
- обсудить причины ухода в виртуальный мир и пути решения;
- выработать согласованные действия семьи и школы.
Форма проведения
Лучше всего подойдёт формат дискуссии с элементами работы в группах. Можно начать с короткого вступительного слова, затем разделить родителей на группы для обсуждения.
Ход собрания
Вступительное слово. Добрый вечер, уважаемые родители. Меня зовут Лемара Усмановна, я социальный педагог психологического центра «Доверия».
В течении месяца, я проводила в вашей школе выборочно в начальных классах занятия с элементами тренинга по программе «Солнышко», где мы с ребятами выполняли разные упражнения и игры, расширяли знания о понятии «дружба», качествах друга, вспомнили что помогает, что мешает дружеским отношениям. Дети изучили свои положительные качества и узнали какими качествами обладают одноклассники. познавали себя и своих одноклассников, учились сотрудничать друг с другом. На завершающем занятии ребята всем классом создали свою галактику друзей.
Так же в начале и в конце занятий, я провела диагностическую методику «Социометрию», целью которой является: измерение степени сплоченности-разобщенности в группе, выявление «социометрических позиций», т. е. соотносительного авторитета членов группы по признакам симпатии-антипатии, где на крайних полюсах оказываются «лидер» группы и «отвергнутый». Проведя данную диагностику, мы выявили взаимоотношение детей друг к другу до проведенного тренинга и после. По завершению своей работы по программе «Солнышко» классным руководителям и педагогу-психологу даны рекомендации по дальнейшей работе с классом.
Итак, «Как вы думаете, почему сегодня тема интернета и детей так актуальна?» Что такое интернет-зависимость? Интернет-зависимость — это навязчивая потребность постоянно быть в сети, потеря чувства времени, уход от реальности. В младшем школьном возрасте психика ещё нестабильна, и риск выше.
На какие признаки, стоит обратить внимание. Предлагаю разделиться родителям на мини группы и обсудить список признаков. Записать их на листочки, только попрошу не пользоваться при этом гаджетами. Мне очень важно мнение каждого из вас! Затем каждая группа зачитает свои выводы.
Признаки:
- ребёнок теряет счёт времени в сети;
- становится раздражительным или замкнутым, когда его отвлекают;
- жертвует сном или уроками ради сети;
- лжёт о том, сколько времени провёл в интернете;
- теряет интерес к хобби, общению с семьёй и друзьями;
- постоянно проверяет телефон или другие устройства.
Предлагаю обсудить возможные причины: почему ребёнок может уходить в сеть?
- дефицит живого общения в семье;
- трудности в общении со сверстниками;
- стресс, неуверенность в себе, низкая самооценка;
- отсутствие интересных альтернативных занятий.
Как же организовать досуг и установить границы? Предлагаю вам, родители поработать в малых группах и составить список альтернативных занятий для ребёнка (спорт, кружки, настольные игры, прогулки, совместное творчество). Затем каждая группа презентует свои идеи.
Важные правила, которые стоит обсудить с ребенком:
- Режим. Договоритесь о разумных лимитах (например, 30 минут после школы и 30 минут после уроков). Можно использовать таймер.
- Личный пример. Если вы сами много времени проводите в сети, ребёнку будет сложнее следовать правилам.
- Совместное времяпрепровождение. Прогулки, настольные игры, семейные дела — всё это помогает показать, что жизнь интересна и без гаджетов. Здесь можно выделить семейные традиции. Например: каждые выходные ходить в на сказку в кинотеатр, смотреть или читать совместно сказки, готовить каждую субботу пиццу, пончики, салат и т.д.
- Контроль контента. Обсуждайте с ребёнком игры и видео, которые он смотрит. Отдавайте предпочтение развивающим проектам.
- Правила безопасности. Напомните о базовых правилах: не раскрывать личные данные, не общаться с незнакомцами.
Что делать, если проблема уже есть? Если родители заметили несколько тревожных признаков, не стоит сразу вводить жёсткий запрет. Лучше спокойно поговорить с ребёнком, выяснить причину и вместе искать решение. В сложных случаях имеет смысл обратиться к школьному психологу.
Хотелось поблагодарить родителей за активное участие и хочу обратить ваше внимание на то, что мы разложили для вашей яркой памятки с основными рекомендациями.
Если после собрания останутся вопросы или нужно будет разобрать конкретную ситуацию — можно позвонить в наш центр по номеру в памятках 46046 и записаться ко мне или к педагогу психологу и вам обязательно помогут!
