Конспект открытого занятия
в средней группе по финансовой грамотности
Четвергова Ирина Алексеевна
Воспитатель
МАДОУ – детский сад № 44 «Гнездышко»
МО Среднеуральск
Тема: «Путешествие в страну Монетия»
Цель : формирование у обучающихся интереса к изучению вопросов финансовой грамотности, формирование понимания рационального поведения в мире финансов.
Задачи:
Образовательные задачи: формирование у детей доступных экономических понятий – доход, семейный бюджет, расход; формировать представление о содержании деятельности людей некоторых профессий, о предметах труда людей разных профессий;
Воспитывающие задачи: воспитывать правильное отношение к деньгам, уважение к людям, умеющим хорошо трудиться и честно зарабатывать деньги.
воспитывать любознательность в процессе познавательно — игровой деятельности;
формировать положительные взаимоотношения детей;
поощрять желание и стремление детей быть занятыми полезной деятельностью.
Развивающие задачи: развивать у детей умение подмечать простейшие экономические явления; развивать познавательный интерес, мышление, память, внимание и воображение, речь.
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, познавательная.
Методологические приемы: беседа, дидактическая игра, ИКТ
Оборудование: компьютер, презентация, мяч, карточки с изображениями людей разных профессий — Повар, учитель, врач, строитель, пожарный ,инструментами и орудиями труда, «золотые» монетки.
Предварительная работа: Просмотр презентаций , «Для чего нужны деньги», беседы «Семейный бюджет, расходы семьи», игры «Магазин», «Ярмарка», «Лабиринт», «Наведи порядок».
Ход:
Сегодня я хочу вам предложить путешествие в страну Монетию в гости к Гному Эконому. Скажем, волшебные слова крибли крабли бумс в стране Монетии очутись.
(дети присаживаются на стульчики)
Есть на свете необычная страна — СТРАНА, где живут деньги, называется она Монетия. В этой стране живут гномы — очень трудолюбивый народ, хоть и небольшого роста. Я хочу познакомить вас с семьей одного гнома. Это гнома Эконом. Он много работает.
Гном Эконом работает строителем и за работу получает…зарплату. Его жена Гномика работает доктором. Она лечит всех гномов в стране Монетки и за свою работу получает…зарплату. Вместе с гномом Экономом и Гномикой живут бабушка и дедушка. Они уже старенькие и не работают, а получают…пенсию. и еще у них есть маленький сын Гноша.
Получила семья Гнома Эконома зарплату и пенсию и это называется доход семьи – семейный бюджет. И пошли все вместе в магазин. Купили продукты, бабушке очки, Гномике новое платье, дедушке газеты, Гноше игрушки. Деньги, потраченные на потребности семьи-это расход
Малыш Гноша предлагает поиграть в игру
«Для чего нужны деньги?»
Я бросаю мяч ребёнку и называю, для чего нам нужны деньги, а вы продолжаете.
Итак, деньги нужны:
• для покупки продуктов питания;
• для оплаты бытовых услуг;
• для оплаты развлечений (воспитатель уточняет у детей, для каких развлечений нам нужны деньги);
• для оплаты проезда на транспорте;
• здоровье;
• для покупки подарков;
-Верно, мы с вами хорошо поработали, а за работу в стране Монетии получают…награду.
В стране Монетии живет очень много гномов и все они имеют разные профессии. Они работают и получают за это … зарплату.
И все было хорошо в этой стране. Но…случилась беда!
Гномы не могут выйти на работу. Хотите узнать, что случилось и помочь гномам? Кто — то забрал и перепутал все инструменты для работы.
1. Игра «Кому, что нужно»
Ребята, посмотрите, на столе выложены карточки с людьми разных профессий.
Давайте поможем Гномам и найдем кому, что нужно для работы.
Я загадываю загадку, вы отгадываете и находите предмет, который нужен для работы Гномам. (Карточки с изображением инструментов для работы людей разных профессий)
Молодцы ребята теперь гномы смогут выйти на работу у них есть все инструменты
Мы с вами хорошо поработали, а за работу в стране Монетии получают…награду.
Нашего гномика Гношу мама отправила в магазин, но вот беда Гноша позабыл, что можно купить в магазине, а что нет. Давайте ему поможем. И вот мы попали в Магазин.
Дидактическая игра «Что можно купить за деньги, а что нельзя?».
Перед вами на доске картинки перевернуты. Вам необходимо взять по картинке и определить, можно ли купить это за деньги.
Дети по очереди берут картинку и говорят свои ответы.
За деньги можно купить почти все, что угодно. Но есть то, что не имеют цены, а значит, не являются товаром, не продаются и не покупаются ни за какие деньги.
Давайте вместе их назовем:
Счастье, время, сон, друг, папа, мама, забота, внимание, улыбка, доброта, смех, луна, солнце, звездное небо, радуга, дождь.
Молодцы. Мы с вами помогли маленькому Гномику выполнить задание мамы.
За помощь вы получаете…золотую монетку.
Вы большие молодцы привели в порядок страну Монетию. Все гномы вышли на работу, уже трудятся и зарабатывают деньги.
Рефлексия: Где мы с вами сегодня побывали?
Как называлась необычная страна?
Что вам понравилось?
Наш Гном и его друзья говорят вам спасибо за помощь
Я думаю знания, которые вы сегодня получили, помогут вам стать экономными, успешными и счастливыми людьми.
