Тучина Наталья Евгеньевна
воспитатель
МБДОУ «Детский сад №16» Кандалакшский МО
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №232760
Наименование конкурса: Всероссийский конкурс педагогических работников дошкольного образования «Детство объединяет Россию: педагогика дружбы, патриотизма и культурных традиций», посвящённый Дню народного единства — 4 ноября
Наименование конкурсной работы: Методическая разработка «Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Поморская козуля»
Итоговая оценка: 1 место,  87 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №232760


Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

Сетевой фестиваль методических разработок

«Региональный календарь»

среди педагогов дошкольных образовательных организаций

Конспект занятия

по ОО «Художественно-эстетическое развитие»

«Поморская козуля»

для детей старшего дошкольного возраста

МБДОУ «Детский сад №16»

муниципального образования

Кандалакшский район

Воспитатель Тучина Н.Е.

Кандалакша

2025

Цель: воспитание у детей старшего дошкольного возраста духовно-нравственных и патриотических качеств через ознакомление с традициями и обычаями малой Родины.

Задачи:

— познакомить детей с традиционным обрядовым печеньем «Поморская козуля»;

— учить детей лепить фигурку животного из ржаного теста скульптурным способом;

— формировать бережное отношение к обычаям и традициям малой Родины.

Материалы и оборудование:

мультимедийная презентация, ржаное тесто, доски для лепки, стеки, вылепленные козули, аудиозапись фольклорного ансамбля «Поветерь».

Ход занятия

  1. Организационная часть.

Занятие сопровождается показом презентации.

Звучит аудиозапись фольклорного ансамбля «Поветерь», дети рассаживаются за столы.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас с вами необычное занятие. Я приглашаю вас в путешествие. Куда именно мы отправимся вы узнаете, посмотрев на карту.

Карту какого полуострова вы видите? (Ответы детей: «Карту Кольского полуострова»).

Какие коренные народы проживают на Кольском полуострове? (Поморы, саамы).

Чем с давних пор и по сей день занимаются поморы? (Ловят рыбу, разводят и выращивают оленей).

В поморских семьях сохранилось много предметов старины, памятников народной культуры, которые передаются из поколения в поколение.

К ним относится игрушка, вековая история которой связана с народным творчеством и его национальными особенностями. Она называется поморская козуля.

  1. Основная часть.

Сегодня я вас приглашаю на Терский берег Кольского полуострова, в село Кузрека. Именно здесь каждый год традиционно проводится фестиваль поморской игрушки.

Большой праздник собирает гостей не только со всей Мурманской области, но и из других регионов нашей необъятной Родины. На фестивале можно узнать об истории и культуре наших предков, поиграть в народные игры, попробовать поморские угощения и, конечно, побывать на ярмарке мастеров декоративно-прикладного творчества.

Козуля – это одновременно обрядовое печенье, съедобная игрушка и оберег. Пекут их из ржаного теста в виде самых разных рогатых животных: олешков, бычков, баранов, коровок. Даже птичек, медведей и всадников, вылепленных из теста, стали называть козулями.

Перед Новым годом, готовясь к Рождеству и на праздник Коляды, пекли такое печенье всей семьёй по несколько подносов. После с ними отправлялись колядовать

Хлебная фигурка служила для поморов оберегом от злых сил. Хозяйка обычно оставляла одну — две козули в доме, чтобы счастье не покинуло её семью.

Хранили фигурки в Красном углу, рядом с иконами до следующего Рождества, а потом пеклись новые. Старые никогда не выкидывали, а размачивали и скармливали скоту.

Я вас приглашаю рассмотреть фигурки поближе. (Дети подходят к столу с вылепленными заранее козулями). Чем они похожи и чем отличаются друг от друга? (Ответы детей).

В каждую игрушку наши предки вкладывали определённый смысл.

Вот это – «Олень-вожак», символ здоровья и долголетия, «Коровка» — символ плодородия, «Баранчик» — добра и изобилия, «Медведь» — мудрости и силы духа, «Тетёрка» — символ семейного счастья и материнства.

А вы хотите попробовать вылепить такую игрушку из теста?

Я предлагаю вам немного отдохнуть, а потом приниматься за работу.

Проводится физминутка.

К морю Белому спустились (ходьба на месте),

Наклонились и умылись (наклоны, руки на поясе),

Делать так руками нужно:

Вместе – раз, это – брас (вращение двумя руками вперёд),

Одной рукой – это кроль (вращение руками вперёд поочерёдно).

Все как один плывём ка кит (прыжки на месте).

Вышли на берег крутой и отправились домой. (ходьба на месте)

Я вас приглашаю за столы на свои места. (Дети рассаживаются)

Сегодня мы попробуем слепить козулю Оленя. Олень – защитник, вождь.

Когда в древней поморской избе собиралась за столом вся семья, чтобы вылепить игрушки, бабушки рассказывали детям сказки.

Теста для козули берём столько, сколько помещается в кулачок.

Вначале надо помять тесто, чтобы тепло наших рук передалось игрушке.

Родился однажды в лесу маленький беспомощный оленёнок. Можно было разглядеть только голову и туловище. (Делим комочек на части и оттягиваем голову).

Стал оленёнок понемногу вытягивать свои ножки. Задними потянулся, передними подвигал. (Выделить из куска теста две части для передних и задних ног).

Лежит оленёнок на земле, а встать не может. Тогда травушка-муравушка сжалилась над ним и умыла росой его ножки. (Разделить ножки стекой).

Пригрело солнышко нашего оленёнка и стал он крепко стоять на ногах. (Поставить игрушку, поднять вверх часть для головы).

Потянул наш малыш свою шейку к маме – оленихе, напоила она его тёплым молочком. Окреп оленёнок и поднял свою голову. Стали пробиваться у него маленькие рожки. (Разрезать верхнюю часть головы пополам).

Растёт оленёнок. С каждым годом рожки у него ветвятся. (Разрезать на части рожки). Год, два, три пролетело. Превратился наш оленёнок в сильного и храброго оленя, который может за себя постоять и других защитить.

Молодцы, ребята! У вас получилась настоящая поморская козуля Олень.

Теперь фигурки необходимо поставить на противень, покрытый пергаментной бумагой и отправить в духовку, разогретую до 150 градусов.

Выпекаются козули 30-60 минут в зависимости от толщины изделия, пока рожки не зарумянятся.

Когда наши игрушки будут готовы, вы сможете их забрать домой и рассказать своим мамам и папам, младшим братишкам и сестричкам всё то, о чём вы узнали сегодня.

Наши предки очень любили хороводные игры. Я вам предлагаю поиграть в игру «Шла коза по лесу». (Вместе с детьми проводится хороводная игра).

  1. Заключительная часть.

Дети, вам понравилось наше путешествие? Где мы с вами побывали? О чем узнали? Что вам понравилось больше всего? А что оказалось сложным для вас? (Ответы детей).

Благодарю вас за работу. Нам пора возвращаться в детский сад.

Методическая разработка «Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Поморская козуля»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX