Конспект классного часа
Тема: Парад Памяти: Куйбышев, 7 ноября 1941 года — символ несгибаемой воли.
Целевая аудитория: учащиеся 7-х классов.
Цель мероприятия:
Воспитательная: формирование у подростков чувства патриотизма, гордости за героическое прошлое своей страны и г. Куйбышева (Самары) в годы Великой Отечественной войны; воспитание гражданского самосознания.
Образовательная: расширение знаний учащихся о событиях Великой Отечественной войны через призму локальной истории; знакомство с ролью города как запасной столицы СССР.
Развивающая: развитие интереса к историческому прошлому своего края, навыков публичного выступления и работы с исторической информацией.
Задачи:
Ознакомить учащихся с историей военного парада 7 ноября 1941 года в Куйбышеве, его значением для морального духа армии и народа.
Показать уникальность этого события: единственный воздушный парад за всю войну, демонстрация военной мощи перед иностранным дипломатическим корпусом.
Сформировать понимание того, что Самара является не просто административным центром, но городом-героем тыла, сыгравшим ключевую роль в Победе.
Ход мероприятия
Этап 1. Введение в тему (5 минут). Учитель демонстрирует первый слайд презентации («Парад, которого не должно было быть») и задаёт вопросы:
«В каких случаях проводятся военные парады?»
«Почему именно в ноябре 1941 года это событие стало таким важным? Как вы думаете, почему оно проходило одновременно в Москве, Воронеже и Куйбышеве?»
Этап 2. Историческая справка (10–15 минут). Слайды №2–6.
Учитель рассказывает об эвакуации правительства в Куйбышев, превращении города в запасную столицу.2 источника
Демонстрируется карта расположения войск и эвакуированных предприятий.
Рассказывается о формировании 3-й ударной армии (будущей армии Победы), которая начиналась здесь, на берегах Волги.
Ученики читают подготовленные сообщения или стихи (например, стихотворение Константина Шепелёва из сценария) о том, как выглядела площадь им. Куйбышева в тот день, кто принимал парад (маршал К.Е. Ворошилов).
Этап 3. Интерактивное погружение (10 минут). Слайды №7–8.
Работа с источниками. Класс делится на группы. Каждой группе выдаётся текстовый фрагмент (из воспоминаний участников, иностранных корреспондентов или приказов Ставки) или изображение техники, участвовавшей в параде.
Задача групп: подготовить короткое выступление от лица участника событий (солдат, моряк Тихоокеанского флота, корреспондент, военный атташе) и объяснить значимость увиденного/прочитанного.
Этап 4. Эмоционально-музыкальный блок (5 минут). Слайд №9.
Включается аудиозапись песни «От героев былых времён» .
Учитель проводит параллель между событиями 1941 года и современным Парадом Памяти в Самаре, подчёркивая преемственность поколений.
Этап 5. Рефлексия (5 минут). Вопросы классу:
Что вас больше всего впечатлило в этом событии?
Как вы считаете, удалось ли Советскому Союзу показать миру свою силу этим парадом? Почему иностранные дипломаты были поражены?
Чему нас учит история нашего города?
Домашнее задание (по желанию): Написать эссе «Мой взгляд на Парад Памяти в Куйбышеве» или создать постер с цитатой одного из участников тех событий.
