Сценарий урока для учителей на день самоуправления.
Учитель: Уважаемые ученики тема нашего сегодняшнего урока: «Учителя тоже умеют играть»
— Как вы думаете, почему?
Ученики:…
Учитель Правильно. Главная цель нашего урока – это получить хорошее настроение и заряд бодрости на весь учебный год. А для этого нам понадобится:
-ведро фантазии,
-чаша умений,
-правильно выращенные руки,
-мозги в нужном месте. Все готовы? Кто не готов – дневник на стол!
Учитель 1: И так, первое задание. На карточках написаны смешные или неожиданные ситуации в школе. Задача – придумать креативное решение для каждой ситуации. Даю 2 минутки на подготовку.
Вызываются трое смелых педагогов. Каждый получает лист с началом фразы из реальной школьной жизни. Задача за одну минуту придумать самый вредный и абсурдный совет, как действовать в этой ситуации, но произнести его нужно с максимально серьёзным, наставительным лицом, будто читаешь лекцию. Остальные учителя голосуют аплодисментами за самый смешной совет. Побеждает тот, чьи вредные рекомендации вызовут самый громкий хохот, а не улыбку
1.Если ученик не сделал домашнее задание.
2.Директор зашёл в класс без стука.
3.
Учитель 2: А теперь мы попадаем в центр умных вопросов…….
1. Как в Древних Афинах называли раба, сопровождавшего мальчика в школу?
а) Директор; б) Завуч;
в) Педагог; г) Декан.
2. Как японцы обращаются к своему учителю?
а) Самурай; б) Сэнсэй
в) Камикадзе; г) Икебана.
3. Как расшифровывается название школьной должности – завуч?
а) Заводила учащихся; б) Заведующий учебниками;
в) Заведомо умный человек. г) Заведующий учебной частью
4. В качестве чего учитель биологии использует скелет человека?
а) Как украшение класса; б) Как учебное пособие;
в) Как средство устрашения; г) В качестве вешалки.
5. Как называют педагогов по общественным дисциплинам?
а) Гурманы; б) Гуманисты;
в) Гуманоиды. г) Гуманитарии
Вы все молодцы, прекрастно справились с вопросами…..
Дорогие учителя, а поделитесь своей историей, как вы стали педагогом. Кто или что помогло сделать выбор будущей профессии? Совет родителей? Случай? Мечта? А, может, равнение на кумира, посмотрели кино про супер-педагога и захотели быть на него похожим? Или как? (ведущий выборочно подходит к гостям. Они делятся своей историей). Как я понимаю, большинство из вас учились еще у педагогов советской школы, в которой учитель был непререкаемый авторитет, да? А профессиональные и жизненные ориентиры большинство черпало из советских фильмов и книг: наивных, но таких добрых и поучительных?! Ведь так? Многие из них разошлись на цитаты и стали классикой. Сейчас я буду зачитывать фразы или небольшие диалоги о школе и учителях, а ваша задача назвать фильм, в котором они прозвучали.
Игра «Разошлись на цитаты»
— Плохо учились в школе? Я так и знала, что вы — бывший двоечник!
— Оставим в покое моё тёмное прошлое.
(Ответ: «Служебный роман»)
*
— Знания у нас дают бесплатно.
— Бесплатно… И много дают?
— На жизнь хватит.
(Ответ: «Большая перемена»)
*
«Сеешь разумное, доброе, вечное, а вырастает белена и чертополох.
(Ответ: «Доживем до понедельника»)
*
«Для учителя, может быть самое важное, не принимать себя всерьез, понимать, что он может научить совсем немногому»
(Ответ: «Уроки французского»)
*
«В школе будь человеком! На улице будь человеком! Дома будь человеком! А отдыхать, когда же?!»
(Ответ: мультфильм «Баранкин, будь человеком!»)
*
— Тебя что, Петров, затрудняет вопрос?
— Нет, Эмма Марковна, вопрос мне ясен, меня ответ затрудняет.
(Ответ: «Приключения Петрова и Васечкина»)
*
— Если вы ещё раз посмотрите в чужую тетрадь, получите «2»!
— А вы думаете, я так больше получу?
(Ответ: «Весна на Заречной улице»)
*
— Ну как, прекраснейший из учащихся? Потряс ли ты своими ответами учителей своих и товарищей своих?
— Потряс…
(Ответ: «Старик Хоттабыч»)
*
«Федя, веди себя прилично, ты не в школе».
(Ответ: «Старый Новый год»)
*
— Как поживаете?
— По устному хорошо поживаю, по письменному — похуже… Хорошо поживаю после уроков и по воскресеньям.
(Ответ: «По секрету всему свету»)
*
— О чем вы говорите, товарищи? Робот и дети, разве такое возможно?!
— Поверьте моему опыту, в школе возможно всё.
(Ответ: «Приключения Электроника»)
*
-Уступил бы место старшему, али в школе не обучен?
(Ответ: мультфильм «Вовка в Тридевятом царстве»)
*
(проходит игра, за правильные ответы ведущий вручает фишки)
Учитель 1: А теперь следующее задание «Педагогический сленг». Задача — придумать самое смешное, но правдоподобное определение. После озвучивания версий ведущий зачитывает настоящее значение, и очко получает тот, кто был ближе к истине или смешнее. Командам раздают карточки с профессиональными терминами (ФГОС, УУД, КТП, ОГЭ, ВПР).
Учитель 2: Молодцы Вы, наверное, устали. Сейчас отдохнём.
И отправимся в путешествие под названием «Школьная при школьная жизнь»
В честь праздника роли меняются: теперь самих учителей вызывают к доске. Каждый участник тянет две карточки. На первой тип ученика: клоун с последней парты, отличница, тихоня у окна, вечно сонный десятиклассник. На второй вопрос из программы: что такое синус или кто написал Муму. Отвечать нужно в образе вытянутого героя, а правильность ответа роли не играет. Отличница тянет руку и просит дополнительный вопрос, клоан немедленно переводит тему на себя. После каждого выступления зал аплодирует, и ведущий по громкости выставляет оценку от тройки до пятёрки. При равенстве оценок финалисты тянут новые карточки и выступают ещё раз.
Поздравок
Учитель 1: Вот видите, Яна Сергеевна не только блестяще справилась с заданием, но и не потеряла чувство юмора в этом суровом испытании.
Учитель 2:Мы продолжаем свое кругошкольное путешествие.
Учитель 1: Мы с вами на уроке изобразительного искусства. Возьмите все бумагу и карандаши и нарисуйте автопортрет. А теперь сдайте рисунки
(смешать рисунки и учителя должны узнать, чей это автопортрет)
Учитель 2: Отвлечемся немного от школьной жизни и предлагаем отправиться в звездное путешествие.
Учитель 1: Если звезды зажигают, значит это кому-то нужно! А мы уверены, что благодаря вашему каждодневному труду, дорогие учителя, мы становимся звездами! Спасибо Вам, за ваш труд, за терпение и понимание!!!
Учитель 2:Дорогие учителя все вы очень любите принимать экзамены. Сегодня экзамен для вас. Я предлагаю каждому из вас достать по билету
(На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним.Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом).
Вопросы.
— Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?
— Появятся ли в скором времени любимчики в классах?
— Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?
— Будете ли вы вызывать родителей в школу?
— Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?
— Часто ли вы будете опаздывать на уроки?
— Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?
— Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?
— Вы любите на уроках играть за компьютером?
— Часто ли во время урока болтаете по телефону?
Ответы.
— Нет, ни в коем случае!
— Даже в мыслях такого никогда не было!
— Может быть. Я над этим еще подумаю.
— Не дождетесь!
— Ишь чего захотели!
— Да! Я об этом давно мечтаю.
— Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.
— А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!
-А вы как думали!
-Это моё любимое занятие!
Учитель 1: Спасибо, что честно ответили на все вопросы! Поэтому экзамен сдали все успешно! На этом наш урок окончен.
Развлечение за столом «Музыкальный портрет учителя»
Ведущий: Я вам предлагаем музыкальную зарисовку о профессии учителя, взгляд со стороны, возможно, сами бы вы это сделали по-другому, и у вас музыкальный портрет современного учителя получился бы другой. С удовольствием потом выслушаем ваше мнение.
Ведущий: После летних отпусков готовясь к началу занятий учителя у нас такие
Звучит трек 1. А я веселая (папка Музыкальный портрет)
Ведущий: И 1 сентября очень искренне учителя говорят своим подопечным
Звучит трек 2. Все что тебя касается
Ведущий: При этом уже к концу сентября учителя накапливается первая усталость и так и хочется воскликнуть
Звучит трек 3. Не перебивай меня
Ведущий: А особо одаренными и проблемным и вовсе так и хочется сказать
Звучит трек 4. Не выноси мне мозг
Ведущий: Но профессионализм не позволяет и приходится заниматься аутотренингом, а то и вовсе прибегать к молитвам
Звучит трек 5. Молитва
Ведущий: Каждый раз в начале совещания большинство учителей уже мечтают
Звучит трек 6. Пора домой
Ведущий: При этом в последний день перед отпуском каждый, я повторю, каждый учитель выходит из школы со словами
Звучит трек 7. Я свободен
Ведущий: Что же тогда держит в профессии? Любовь и вера в свое дело и вот такие вот слова от учеников
Звучит трек 8. Мой учитель лучше всех
Ведущий: С праздником, дорогие педагоги, и поднимем бокалы за то, чтобы в вашей повседневной жизни было как можно больше позитивных моментов!
Звучит трек 9. Все Будет Хорошо
