Автор: Афанасьева Диана Анатольевна
Учитель математики
МБОУ «Горнякская СОШ»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13421
Внеклассное мероприятие «Цифра семь известна всем»
Схема конспекта внеклассного мероприятия
Аттестуемый педагог (ФИО): Афанасьева Диана Анатольевна, имеющаяся (нет) и запрашиваемая (первая) категория.
Полное название образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Горнякская СОШ»
Внеклассное мероприятие: математика
Тема: «Цифра семь известна всем»
Классы: 5, 6
Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал
Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень их достижения:
| Вид планируемых учебных действий | Учебные действия | Планируемый уровень достижения результатов обучения |
|---|---|---|
| Предметные УУД | Применение знаний по математике и другим дисциплинам при выполнении заданий | 1 уровень- совместно с учителем действие2 уровень- совместные, выполняемые под руководством учителя3 уровень- самостоятельное действие учащихся4 уровень- творческий |
| Регулятивные УУД | Формировать целеполагание и планирование их реализацииУметь определять понятия, создавать обобщения, строить рассуждения, делать выводыОсмыслить практическую значимость, полезность приобретаемых знаний, умений | 1 уровень- совместно с учителем действие2 уровень- совместные, выполняемые под руководством учителя3 уровень- самостоятельное действие учащихся |
| Познавательные УУД | Уметь оценивать правильность выполнения заданий, собственные возможности решенияСпособствовать развитию познавательных интересовСоздать условия для развития творческих и исследовательских навыков, формировать умение выделять главное | 1 уровень- совместно с учителем действие2 уровень- совместные, выполняемые под руководством учителя3 уровень- самостоятельное действие учащихся4 уровень- творческий |
| Коммуникативные УУД | Формировать действия по организации и планированию учебного сотрудничества с учителем и сверстникамиРазвивать ИКТ-компетентностьФормировать умение сопоставлять, делать выводы. Развивать речь | 1 уровень- совместно с учителем действие2 уровень- совместные, выполняемые под руководством учителя3 уровень- самостоятельное действие учащихся4 уровень- творческий |
| Личностные УУД | Формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнениюСоздать условия для совершенствования интеллектуальных способностей | 1 уровень- совместно с учителем действие2 уровень- совместные, выполняемые под руководством учителя3 уровень- самостоятельное действие учащихся4 уровень- творческий |
| Этапы мероприятия, время | Планируемый результат в области | Универсальные предметные действия, предметные учебные действия | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Методы и приемы |
|---|---|---|---|---|---|
| Организационный | Включение обучающихся в внеклассное мероприятие | Личностные УУД:Психологическая готовность учащихся к мероприятию | Приветствие учащихся, проверка готовности к мероприятию, эмоциональный настрой. | Проверяют готовность | Создание атмосферы эмоционального комфорта |
| Актуализация знаний | Демонстрация знаний | Познавательные УУД: воспроизведение знания в устной форме Коммуникативные УУД: умение слышать и слушать партнера | Предлагает детям вспомнить , где в окружающем нас мире встречается цифра семь | Воспроизводят в устной форме свои знания. | опрос |
| Объяснение правил игры | Объяснение обучающимся правил игры | Регулятивные УУД: умение оценивать степень понимания правил игрыКоммуникативные УУД:Умение слушать, выражать свое мнение | Объясняет детям правила игры | Знакомятся с правилами игры, задают вопросы при необходимости | Фронтальная работа |
| Основная часть | Вызов познавательного интереса расширение кругозора учащихсяразвитие памяти, внимания, логического мышления, творческих способностей | Предметные УУД:Применение математических знаний для выполнения заданийПознавательные УУД: извлечение необходимой информации, умение строить логическую цепочку, формулировать выводы, умение применять полученные знания при выполнении заданийКоммуникативные УУД: аргументация своего мнения и позиции в коммуникации; учет разных мнений, умение выражать мысли, сопереживатьРегулятивные УУД: умение оценивать степень достижения цели | Проводит конкурсную часть игры согласно правилам | Выполняют задания Красный конкурс: представление команд, название, девиз и эмблема.Оранжевый конкурс: необходимо отыскать половинки пословиц, связанных с цифрой 7.Желтый конкурс: танграммЗеленый конкурс: вопросыГолубой конкурс: решаем примеры (физкультминутка)Синий конкурс: между цифрами 7 расставить математические знаки и скобки, чтобы получились верные равенстваФиолетовый конкурс: в тексте песни «Дважды два- четыре вставить правильные числительные и сосчитать, сколько раз в песне встречается число 7. | Работа в группеРаздаточный материалРабота по слайдам |
| Подведение итогов | Подведение итогов членами жюри | Познавательные УУД: оценка результатов деятельностиЛичностные УУД: самооценка, адекватное понимание причин успеха или неуспеха | Пока жюри подводит итоги, задаются вопросы на дополнительные призы | Отвечают на вопросы | |
| Рефлексия | Рефлексия процесса | Познавательные УУД: оценка результатов деятельностиЛичностные УУД: самооценка, адекватное понимание причин успеха или неуспеха в УДКоммуникативные УУД: формулирование и аргументация своего мнения, учет разных мнений. | Проводит рефлексию по готовым карточкам | Отвечают по карточкам | Прогнозирование |
Внеклассное мероприятие «Цифра семь известна всем»
