Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 13 «Солнышко»
Мастер-класс для родителей
«Волшебные мешочки историй»
Цель мастер-класса
Познакомить родителей с игровой технологией «Волшебные мешочки историй» и показать, как её можно использовать дома для развития речи, памяти, воображения и сенсорных навыков у детей 1,5–3 лет.
Задачи
1. Рассказать о технологии и её возможностях для малышей.
2. Показать, как адаптировать истории под ясельный возраст.
3. Обучить родителей изготовлению простого мешочка и подбору материалов.
4. Провести практическую игру с родителями.
5. Ответить на вопросы и дать рекомендации.
Продолжительность
30–40 минут.
Материалы и оборудование
· Тканевые мешочки основных цветов (5–7 штук).
· Мелкие игрушки: фигурки животных, человечки, матрёшки.
· Предметы-заместители: шишки, камушки, лоскутки ткани, бумажные цветы.
· Картинки с изображением солнца, дождя, радуги.
· Колокольчик.
· Стол для демонстрации.
· Раздаточный материал: памятки для родителей.
Ход мастер-класса
1. Вступительная часть (5 минут)
Приветствие.
«Здравствуйте, дорогие родители! Сегодня мы с вами познакомимся с удивительной технологией, которая превращает обычный мешочек в целый мир приключений для вашего малыша. Она называется «Волшебные мешочки историй»
Краткий рассказ о технологии.
· Что это такое: тканевый мешочек с материалами для коротких театральных инсценировок.
· Откуда взялась: методический комплекс программы «Вдохновение», автор — Сэмуэль Эстерхайер.
· Почему подходит ясельному возрасту: простота, наглядность, сенсорность, повторяемость.
2. Основная часть (20 минут)
Что внутри мешочка? (5 минут)
Показать родителям один мешочек и разобрать его содержимое:
· Текст истории — короткая адаптированная сказка или потешка.
· Игрушки-персонажи — фигурки, которые малыш может потрогать.
· Реквизит — лоскутки, картинки, природные материалы.
Важно: для ясельного возраста текст должен быть простым, с повторами и звукоподражаниями.
Как адаптировать историю для малыша (5 минут)
На примере истории о матрёшке:
· Для детей 1,5–2 лет: показываем большую и маленькую матрёшку, называем цвета, просим показать, где большая, а где маленькая.
· Для детей 2–3 лет: добавляем счёт до двух-трёх, называем оттенки, просим описать матрёшку.
Совет: используйте простые фразы, повторяйте их несколько раз, побуждайте ребёнка к звукоподражанию («топ-топ», «прыг-скок», «кап-кап»).
Практическое задание для родителей (10 минут)
Задание «Собери мешочек».
Родители делятся на две группы.
· Первая группа получает готовый мешочек с историей и обыгрывает её.
· Вторая группа получает пустой мешочек и набор предметов. Задача — собрать историю и разыграть её.
Пример истории для раннего возраста:
«Жила-была курочка. Пошла она гулять. Нашла зёрнышко. Позвала цыпляток: «Ко-ко-ко!» Прибежали цыплятки: «Пи-пи-пи!» И все вместе стали клевать зёрнышки».
Обсуждение:
· Что было легко?
· Что вызвало затруднение?
· Как вы думаете, что почувствует ваш малыш, слушая такую историю?
3.Заключительная часть (5–10 минут)
Рефлексия.
· Понравилось ли вам?
· Будете ли использовать дома?
· Какие истории хотели бы попробовать с ребёнком?
Памятка для родителей (раздаточный материал):
Памятка «Волшебный мешочек дома»
Что нужно:
· Тканевый мешочек (можно сшить или купить готовый).
· 3–5 маленьких игрушек или предметов.
· Короткая история или потешка.
Как играть:
1. Сядьте с ребёнком на ковёр или за стол.
2. Скажите: «Сегодня в нашем мешочке новая история!»
3. Доставайте предметы по одному и рассказывайте.
4. Побуждайте ребёнка повторять звуки, слова, показывать предметы.
5. В конце спросите: «Кто к нам пришёл? Что случилось?»
Советы:
· Играйте 5–10 минут, пока ребёнок внимателен.
· Повторяйте одну историю несколько раз — малыши любят знакомое.
· Меняйте героев и предметы, чтобы поддерживать интерес.
· Хвалите ребёнка за любую попытку говорить или показывать.
Примеры историй:
· «Курочка и цыплятки»
· «Ёжик и яблоко»
· «Солнышко и дождик»
