МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ЧУЛЫМСКОГО РАЙОНА
Конспект занятия по развитию речи
для детей 6 лет
«Путешествие по России»
Педагог дополнительного образования
первой квалификационной категории:
Пожидаева Татьяна Анатольевна
г. Чулым,2025
Тема: «Путешествие по России»
Цель: Развивать патриотические чувства у детей дошкольного возраста, формировать представления о многообразии народов России.
Задачи:
I. Образовательные
1. Формировать знания о многонациональности нашей страны
2. Развивать познавательный интерес к культуре родного края
ІІ. Развивающие
1. Активизировать внимание, память и речь детей посредством интерактивных заданий
2. Стимулировать фантазию и воображение через использование творческих и наглядных упражнений
III. Воспитательные
- Прививать чувство уважения к представителям разных народов России
- Воспитывать любовь к Родине
- Формировать уважительное отношение к государственным символам Родины
- Укреплять взаимоуважение и дружбу к сверстникам других национальностей
Оборудование занятия:
I. Демонстрационный материал:
1. Альбом иллюстраций «Национальные костюмы народов России»
2. Изображения государственных символов России (герб и флаг)
3. Альбом с иллюстрациями «Моя Родина-город Чулым»
4. Атлас России для дошкольников «Мой первый атлас»
5. Аудиозапись «Гимн Российской Федерации»
Ход занятия:
- Организационный момент
Педагог: Мы друг другу улыбнёмся,
Крепко за руки возьмёмся!
Здесь нам некогда скучать,
Будем знания получать!
- Основная часть
Ребята, я сегодня приглашаю вас в необычное путешествие по нашей Родине. Предлагаю вам запастись хорошим настроением, ведь сегодня мы узнаем много нового и интересного! Поехали! (Звук мотора автомобиля)
Остановка № 1 «Географическая»
Педагог: Ребята, перед вами расположена карта. Как вы думаете, какая страна изображена на ней? (ответы детей)
(На доске размещена карта Российской Федерации)
Посмотрите, какая большая территория у нашей страны! Россия- великая страна! В нашей стране проживают люди разных национальностей: башкиры и татары, ханты и ненцы, чуваши, тувинцы и якуты. Все народы нашей страны имеют свою культуру, традиции и национальные костюмы.
Рассмотреть иллюстрации национальных костюмов. Обратная сторона иллюстраций соответствует цветам на карте России.
Словарная работа: кокошник – это старинный головной убор русской женщины. Его делали из ткани и украшали бисером, жемчугом и вышивкой.
Ребята, давайте вместе узнаем, где проживают разные народы и отметим их на карте.
Дети распределяют карточки с изображением национальных костюмов по соответствующим регионам.
Остановка № 2 «Символы России»
Педагог: Ребята, назовите главные символы нашей страны? (ответы детей)
Главными символами нашей Родины являются герб, флаг и гимн.
Ребята, у каждой страны есть свой флаг. Они могут быть похожи по цветам, но двух одинаковых флагов нет.
(Разместить на доске и рассказать о цветовой гамме нашего флага)
Флаг нашей страны состоит из трёх полос разного цвета. Каждый цвет флага имеет своё значение. Белый цвет – это цвет мира, это значит, что наша страна выступает за мир и согласие. Синий цвет означает верность и любовь к своей стране. А красный цвет является цветом силы – это значит, что народ России смелый и отважный, который сможет защитить свою страну от врагов.
Ребята, посмотрите на герб России — это важный символ нашей страны. На нём изображён величественный двуглавый орёл. Две головы орла символизируют единство разных народов, проживающих в одной большой стране. Это значит, что все народы нашей страны- это одна большая и дружная семья!
Педагог: Ребята, предлагаю вам прослушать отрывок музыкального произведения. Прослушивание аудиозаписи гимн Российской Федерации
— Знаете-ли вы, как называется эта музыка?
— Где обычно исполняют гимн? (ответы детей)
— Важен ли гимн для нашей страны? (ответы детей)
— Нужно ли вставать, когда звучит гимн? (ответы детей)
Гимн — это главное музыкальное произведение нашей страны. Гимн — слушают стоя, в знак любви и уважения к своей стране и родному краю. Его используют на торжественных мероприятиях.
Ребята, а вы знаете, кто управляет нашей огромной страной? (ответы детей)
Президентом Российской Федерации является Путин Владимир Владимирович.
Президент — это глава государства, который руководит страной, заботится обо всех жителях и принимает важные решения для благополучия России.
Индивидуальная работа:
— Рассказать, что изображено на гербе Российской Федерации.
— В какой последовательности расположены цвета на флаге России?
Педагог: Продолжаем путешествие по России! (Звук мотора автомобиля)
Остановка № 3 «Патриотическая разминка»
Цель: Обеспечить двигательную активность детей в течении учебного процесса, способствовать профилактике утомляемости и поддержанию работоспособности.
Педагог: Ребята, чтоб в дороге не устать, предлагаю весёлую разминку!
По родному краю
Дружно мы шагаем! (Ходьба на месте)
Справа от нас-зелёного луга (Поворот)
Слева-находится лес (Поворот)
В таком лесу полно чудес (Махи руками)
Белка с ветки на ветку скок (Прыжки на месте)
Сова крыльями машет-ух! (Махи руками)
Аж захватывает дух!
Молодцы, ребята! Продолжаем наше путешествие! (Звук мотора автомобиля)
Станция № 5 «Чулымская»
Педагог: Ребята, для того чтобы мы смогли вернуться домой, нам необходимо воспользоваться картой! Предлагаю ответить на вопросы!
За каждый верный ответ дети на прикрепляют фрагмент пазла, который постепенно соберётся в изображение Новосибирской области, где город Чулым отмечен красным флажком.
Игра с мячом по кругу:
-Как называется наша страна? (ответы детей)
— Какой город является столицей нашей Родины? (ответы детей)
— Как зовут президента России? (ответы детей)
— Кто изображен на гербе России? (ответы детей)
— Как называется главная песня нашей страны? (ответы детей)
— Как называется город, в котором мы живём? (ответы детей)
Педагог: Молодцы! Наше задание выполнено! Продолжаем наше путешествие!
(Звук мотора автомобиля)
Станция № 6 «Школа раннего развития «Светлячок»»
Педагог: Ребята, мы прибыли на конечную станцию! Мы- жители одной большой страны! Наша Родина Россия!
— Ребята, как мы должны относиться к своей Родине? (ответы детей)
Подведение итогов.
Наше будущее и будущее нашей страны зависит от вас, ребята, что хорошего вы сможете сделать для неё, когда станете взрослыми. Любовь к Родине и родному краю сделает нашу страну могучей и сильной. Любите своих друзей и близких. Помогайте и поддерживайте друг друга. Мы-россияне! Мы жители России!
Давайте все возьмемся за руки и дружно скажем: «Если дружба велика-будет Родина Крепка»
