Сценарий литературно-музыкальной гостинной « Семейные вечера»
«Семейный вечер»
Совместный досуг для родителей и детей старшего дошкольного возраста.
Цель: создание условий для обогащения отношений родителей и детей.
Задачи:
— совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии с родителями;
— укрепить привязанность к членам своей семьи, формировать нравственное отношение к семейным традициям;
— вовлечь родителей в совместную с детьми деятельность;
— развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности.
Ход досуга
( Каждая семья сидит в зале полукругом за столом, где находятся материалы для мероприятия)
Музыкальный руководитель:
— Добрый вечер, уважаемые взрослые и дети! Мы рады приветствовать вас на нашей встрече, которую мы назвали «Семейный вечер». Мы сегодня собрались, чтобы поговорить о семье, о семейных ценностях и традициях. Что означает для вас слово – семья ? (ответы родителей).
На чем же должна строиться семья? ( ответы родителей) ( Подвести итог ответов) Я с вами совершенно согласна ,на доверии и любви ,на взаимоуважении и взаимопонимании. Всё это составляющие крепкого фундамента для семьи – семейные ценности. Это нельзя купить ни за какие деньги, получить по наследству или принять в дар. Семейные ценности можно обрести и пронести через всю жизнь всем вместе.
Воспитатель: Для того чтобы нам разогреться предлагаем всем провести небольшую разминку «Великолепная семерка» ( за каждый правильный ответ семья получает фишку)
(разминка «Великолепная семерка» )
На все вопросы нужно отвечать быстро и правильно. Все вопросы связаны с цифрой «семь».
• Назовите седьмой месяц года, (июль)
• Назовите седьмую букву алфавита, (Е)
• Какой праздник мы отмечаем седьмого января? (Рождество Христово)
• Название, каких дней недели состоят из семи букв? (вторник, четверг, пятница, суббота),
• Сколько будет семью семь? 49
• Какое действие нужно совершать семь раз, чтобы потом один раз отрезать? (отмерить)
• В какой сказке принцессу оберегают семеро сказочных человечков? («Белоснежка и семь гномов)
• Как правильно пожелать счастливого плаванья, используя цифру «семь»? (семь футов под килем)
• Как называется ансамбль из семи исполнителей? (Септет)
• Как можно охарактеризовать умного человека, используя цифру «семь»? (семь пядей во лбу)
• Как в народе говорят об очень дальних родственниках с использованием цифры «семь»? (седьмая вода на киселе)
Музыкальный руководитель: Итак, продолжаем нашу программу. (Объявляет первое задание.)\
«Собери пословицу и поговорку»
— С давних пор о доме и семье всегда говорили с улыбкой и любовью. До нас дошли легенды, сказки, пословицы и поговорки. Давайте их вспомним.
У вас на столах карточки с пословицами: они не закончены. . Вам нужно правильно закончить пословицу .( Даем 40 секунд )
Проверяем ответы, отмечая правильные ответы зеленым , неверные красным.
Я буду начинать, а Вы должны будете продолжить, за правильные ответы получаете жетон:
• Куда мать — туда и … (дитя);
• Отца с матерью почитать — (горя не знать);
• У кого есть бабушка и дед, тот не ведает… .(бед ;
• У сына болит пальчик, а у матери … .…. (сердце);
• Ребенок без отца, что дом без…. (крыши);
• Всякая мать считает своего гусенка…. (лебедем);
• При солнышке тепло, а при матери…. (добро).
• В прилежном доме густо, а в ленивом- .. (пусто)
Воспитатель — «Строим дом»
Все семьи разные – бывают большие и маленькие. В каждой семье существуют свои традиции. Традиции – это основа семьи. Каждая семья интересна по-своему, у каждой свои традиции. А какие традиции существуют в ваших семьях? Поиграем в игру «Строим дом». У каждой семьи на столе лежат кубики. Сейчас мы будем строить дом, поочередно, называя любую семейную традицию, не повторяясь.
( примерные ответы)
- Всей семьей отмечаем семейные праздники.
- Семейные прочтения книг.
- Поздравляем бабушек и дедушек с праздниками.
- Семейные походы на природу.
- Рассматривание семейных фотоальбомов.
- Украшение новогодней ёлки.
- Совместные игры и развлечения и т. д.
Важно! Ребенок должен быть активным участником семейных традиций, а не наблюдателем, чтобы он вместе со всеми готовился и проживал эту традицию, только тогда она станет и для него и для его будущей семьи традицией.
Музыкальный руководитель — «Поиграем»
— Как вы думаете, какой самый главный вид деятельности, который бесспорно является ценностью семейного воспитания? Какое занятие больше всего сближает взрослых и детей? Что для ребенка остается самым захватывающим и интересным? (ответы родителей)
— Конечно же — совместные игры. Сейчас мы поиграем. Каждая семья выберет себе любую геометрическую фигуру (круг, квадрат, треугольник).
- Семьи, выбравшие круг — придумывают и показывают музыкальные игры, в которые можно поиграть с ребенком и членами семьи.
- Семьи, выбравшие треугольник — придумывают и показывают игры с рисованием или другими видами творчества детей.
- Семьи, выбравшие квадрат — придумывают и показывают спортивные игры.
На подготовку дается 3 минуты.
(Слушаем традиции каждой семьи)
А сейчас я приглашаю всех выйти из за столов в центр зала играем все в музыкальную игру « Двигайся –замри!)
Музыкальный руководитель.
Мы все с вами были маленькими детьми, и наши мамочк нам пели колыбельные песенки. А какие песни пели вам уважаемые взрослые ваши мамы?
—
«Колыбельная моей мамочки»
(родители поют колыбельные песни)
А сейчас я предлагаю попеть современные колыбельные песни под караоки.
Воспитатель — «Назови ласково»
— А какой должна быть семья? (Дружная, крепкая, трудолюбивая, заботливая, ласковая, большая и т.д.)
Это задание для ребят. Кто больше назовет ласковых слов.
— Моя мамочка…..
— Мой папуля….
Воспитатель — «Как ответит Ваш ребенок».
(2 Ведущий: знакомит с правилами второго задания: Вам нужно ответить на вопросы так, чтобы Ваш ответ совпал с ответом Вашего ребенка. За совпадение ответа команда получает жетон. Каждой семье предлагается выбрать ответ из трех вариантов (мама, папа, я)
Вопросы:
— Кто больше работает (мама, папа, я)?
— Кто больше спит?
— Кто с тобой играет в игры?
— Кто в семье главный?
— Что ты больше любишь: молоко или сок?
Музыкальная пауза (Танец «Танцевалочка -завлекалочка»)
Музыкальный руководитель —«Наша дружная семья!»
— А сейчас — последнее задание. У вас на столах лежат материалы для рисования. И сейчас вместе с детьми мы предлагаем вам изобразить свою семью.(Организовывается выставка, фото)
Подвидим итоги. . Награждение грамотами.
— Наш вечер подошёл к концу.
— Желаем вам всем, чтобы в вашем доме навсегда поселилась любовь ,мир и добро !
Вечер заканчивается совместным чаепитием.
