Безопасность в Интернете

автор: Бильник Татьяна Николаевна

Учитель информатики МБОУ Суховская СОШ

Безопасность в Интернете

Тема урока «Безопасность в Интернете» 7 класс

Цель урока: расширить знания учащихся о безопасности при  работе в Интернете.

Задачи урока:

обучающие

 — познакомить с положительными  и отрицательными сторонами Интернета;

— сформировать  у учащихся понятия  о существующих угрозах  Интернета и способах их преодоления;

—  обобщить  и закрепить  с учащимися материал  по теме «Безопасность в Интернете».

развивающие

—  развивать познавательные интересы;  

—   развивать  самоконтроль;  

— развивать умение делать выводы.

воспитательные   

— воспитание информационной культуры учащихся,  внимательности, аккуратности, дисциплинированности,  усидчивости.

Тип урока: урок игра  

Формы работы учащихся:  коллективная, индивидуальная.

Оборудование: компьютеры, интерактивная доска, проектор.  

 

Ход урока

 

• Организационный момент (1мин)

Добрый день, ребята! Я рада встречи с вами, пусть сегодняшний урок принесет всем нам радость общения, много интересных знаний, новых открытий. Вы готовы? Тогда вперед!

• Актуализация знаний (4 мин)

И начнём наш урок с игры. А поиграем мы с вами в футбол, но необычный футбол. В футболе должно быть две команды и у нас будет две команды: 1 ряд и 2 ряд. Суть игры в следующем: каждая команда должна задавать вопросы своим соперникам по пройденному материалу, а те в свою очередь отвечать на них. Всего команды должны задать по 5 вопросов. Вопросы находятся в нашем импровизированном футбольном мяче. Один игрок из команды достает вопрос и задает его противнику. Если команда не ответила, то ей забивается гол. Итак, начинает 1 ряд

          (Приложение 1. Учащиеся задают друг другу по 4 вопроса и отвечают на них)

 

• Постановка цели урока.

Формулирует тему и  цели урока (слайд №1- видеоролик «Интернет».  Рассказываем о плане работы на урок. Раздаются рабочие листы.(Приложение2)

 

• Изучение нового  материала ( Акцентирует внимание на том, что

Интернет это прекрасное место для общения, обучения и отдыха (слайд №2). Рассказываем  о существующих угрозах и подробно разбираем каждую из них и как можно их избежать (слайды №3  — №18))

 

Интернет это прекрасное место для общения с близкими, обучения и отдыха, безусловно,  это очень полезное и нужное изобретение. Интернет делает жизнь людей намного проще и интереснее. Но не смотря на всё это у  Интернета, есть недостатки. Недостатки немалые. Давайте сними разбираться, и создадим буклет «Безопасность в Интернете».

• Защита персональных данных  — это комплекс мероприятий технического, организационного и организационно-технического характера, направленных на защиту сведений, относящихся к определённому или определяемому на основании такой информации физическому лицу.

 

47 миллионов пользователей заходят на сайт «Вконтакте» каждый день. Они могут увидеть информацию о тебе. Поэтому

—  проверяйте настройки приватности;

—  используйте ник (псевдоним) или неполное ФИО;

— подумай, прежде чем указать: Мобильный телефон, возраст, адрес, последние покупки, электронную почту и другие важные данные так как и  часто собирают хулиганы и преступники.

— Задумайся, с кем ты общаешься  в сети, кто скрывается за ником и почему.

— Фотографии, которые ты выложил вчера, смогут увидеть послезавтра и позже, будьте внимательны.

 

(Вывод: пароль, псевдоним.)

• Спам рассылка  – массовая рассылка писем с назойливой рекламой. Часто содержит вредоносные ссылки. Распространителей спама называют спамерами.

Существуют ещё  и программы-ловушки: предлагают бесплатный антивирус,«супер-возможности», обещают приз или выигрыш

Поэтому:

— Удаляй письма с незнакомых адресов!

— Игнорируй неизвестные ссылки!

— Игнорируй отправку СМС!

— Используй кнопки  «Это спам», «Заблокировать отправителя»

 

(Вывод: хороший антивирус и внимательность)

• Защита от кибербуллинга – преследование  сообщениями содержащими оскорбления, агрессию, запугивание, хулиганство, социальное бойкотирование с помощью различных интернет — сервисов. Основной площадкой для кибербуллинга в последнее время являются социальные сети.

Лучшая защита – предупреждение. Помни:

— ты не виноват, если получил оскорбительное  сообщение, ни стоит общаться с таким человеком, не пытайтесь ему ответить;

— никогда не участвуй в группе таких людей, которые обижают других;

— если тебе угрожают, то обязательно расскажи об этом взрослым, родителям, учителям, тому,  кому ты доверяешь.

 

(Вывод: не отвечать на письма, не грубить, отправить в спам.)

• Игровая  зависимость (он-лайн игры)

(сл: 17,18) предполагаемая форма психологической зависимости, проявляющаяся в навязчивом увлечении видеоиграми и компьютерными играми. 

 

В России до 80% школьников  в возрасте 12—13 лет страдают компьютерной зависимостью.

Признаки:

• сидишь за компьютером больше  1 часа в день;
• не хочешь отрываться от компьютера;
• включаешь компьютер раньше,  чем умоешься;
• лучше поиграешь, чем поешь;
• плохо спишь и не высыпаешься;
• удобней общаться в сети, чем в жизни;
• ругаешься с родителями, когда нужно выключить компьютер и помочь по дому, сделать уроки;
• готов солгать, чтобы посидеть за компьютером подольше;
• готов тратить деньги на бонусы в играх.

 

(Вывод: Ограничь пользование интернетом, жить реальной жизнью)

• Сетевой этикет — это несложные правила, которые придумал люди, много общающиеся друг с другом через интернет.

Сетевой этикет — такой же, как и обычный. Большинство стычек  в сети происходит от неумения и нежелания участников слышать друг друга. Прежде всего, старайтесь руководствоваться здравым смыслом. Уважайте ваших собеседников, кем бы они ни представились.

Основные правила:

— Будь вежлив и дружелюбен;

— Откажись от общения с неприятным человеком, включи его в «черный список», удали из «друзей» ;

— Если тебя обижают в интернете – посоветуйся с родителями!

 

Запомните эти советы и тогда Интернет,  станет вашим надежным и полезным другом.

• Закрепление знаний, умений и навыков

Предлагает  учащимся пройти мини-  тест. Даются указания по его выполнению  (Приложение 3 Программы MyTest).  

 

• Домашнее задание: знать основные правила безопасности в сети Интернет

• Подведение  итогов урока. ( Напоминает  ученикам тему и цели урока (слайд №19), беседует  с учащимися о достижении данной цели. Рефлексия урока. Отмечает активных учеников и сообщает оценки за урок)   

Подошел к концу наш урок, ответьте на вопросы:

1. Какие положительные и отрицательные стороны безопасности  в сети Интернет вы узнали?
2. Сформулируйте основные правила безопасности в Интернете.

    Я рада, что на протяжении всего занятия Вы были внимательны.

Закройте глаза и вспомните моменты нашего урока. Я хочу, чтобы все кто работал хорошо – улыбнулся мне, а кто чувствует в себе потенциал работать лучше – поаплодировать себе.

 

Приложение 1

Вопросы для футбола

1. Список друзей в социальных сетях должен состоять из случайных и незнакомых людей или только близких вам?
2. Вы используете в сети Интернет свое реальное или вымышленное имя? Обоснуйте ответ.
3. Существуют ли у вас домашние правила посещения Интернета? Если да, то какие?
4. Какие известны вам контролирующие программы при работе в сети Интернет?
5. Загружая файлы, программы или музыку советуетесь ли вы с родителями?
6. Об угрозах или тревогах связанными с Интернетом сообщаете ли вы родителям?
7. Как часто вы заходите на незнакомые сайты, рекламы, спам объявления в сети Интернет?
8. Всей информации, которая размещена в Интернете, можно верить и доверять? Обоснуйте ответ.

 

Приложение 2

 

Тема: _______________________________    дата______________

• Защита персональных данных  — это комплекс мероприятий технического, организационного и организационно-технического характера, направленных на защиту сведений, относящихся к определённому или определяемому на основании такой информации физическому лицу.

 

Запомни:

—  проверяйте настройки приватности;

—  используйте ник (псевдоним) или неполное ФИО;

— подумай, прежде чем указать: Мобильный телефон, возраст, адрес, последние покупки, электронную почту и другие важные данные так как и  часто собирают хулиганы и преступники.

— Задумайся, с кем ты общаешься  в сети, кто скрывается за ником и почему.

— Фотографии, которые ты выложил вчера, смогут увидеть послезавтра и позже, будьте внимательны.

 

Вывод: ________________________________________________________

 

• Спам рассылка  – массовая рассылка писем с назойливой рекламой. Часто содержит вредоносные ссылки. Распространителей спама называют спамерами.

Существуют ещё  и программы-ловушки: предлагают бесплатный антивирус,«супер-возможности», обещают приз или выигрыш

Поэтому:

— Удаляй письма с незнакомых адресов!

— Игнорируй неизвестные ссылки!

— Игнорируй отправку СМС!

— Используй кнопки  «Это спам», «Заблокировать отправителя»

 

Вывод:

• Защита от кибербуллинга – преследование  сообщениями содержащими оскорбления, агрессию, запугивание, хулиганство, социальное бойкотирование с помощью различных интернет — сервисов.

Запомни:

— ты не виноват, если получил оскорбительное  сообщение, ни стоит общаться с таким человеком, не пытайтесь ему ответить;

— никогда не участвуй в группе таких людей, которые обижают других;

— если тебе угрожают, то обязательно расскажи об этом взрослым, родителям, учителям, тому,  кому ты доверяешь.

 

Вывод: ___________________________________________________________

• Игровая  зависимость (он-лайн игры)

предполагаемая форма психологи-ческой зависимости, проявляющаяся в навязчивом увлечении видеоиграми и компьютерными играми. 

Признаки:

• сидишь за компьютером больше  1 часа в день;
• не хочешь отрываться от компьютера;
• включаешь компьютер раньше,  чем умоешься;
• лучше поиграешь, чем поешь;
• плохо спишь и не высыпаешься;
• удобней общаться в сети, чем в жизни;
• ругаешься с родителями, когда нужно выключить компьютер и помочь по дому, сделать уроки;
• готов солгать, чтобы посидеть за компьютером подольше;
• готов тратить деньги на бонусы в играх.

 

Вывод: _______________________________________________________________

• Сетевой этикет — это несложные правила, которые придумал люди, много общающиеся друг с другом через интернет.

Сетевой этикет — такой же, как и обычный. Большинство стычек  в сети происходит от неумения и нежелания участников слышать друг друга. Прежде всего, старайтесь руководствоваться здравым смыслом. Уважайте ваших собеседников, кем бы они ни представились.

Основные правила:

— Будь вежлив и дружелюбен;

— Откажись от общения с неприятным человеком, включи его в «черный список», удали из «друзей» ;

— Если тебя обижают в интернете – посоветуйся с родителями!

 

Вывод: _______________________________________________________________