автор: Зайченко Евгения Вячеславовна
учитель-логопед ГБОУ школа № 609
«Чудо в перьях или птичьи рекорды»
«Чудо в перьях или птичьи рекорды»!
Настольная логопедическая игра-викторина
На нашей планете живет великое множество птиц. Все они разные и непохожие друг на друга. Разобраться в том, чем же удивителен каждый представитель пернатого мира, позволит настольная игра «Чудо в перьях или птичьи рекорды». Данная игра обратит внимание ребят на то, что каждый уникален и может быть в чем-то рекордсменом.
Коррекционно- образовательные цели игры:
— Уточнение и систематизирование знаний детей о птицах;
— Расширение словарного запаса по лексической теме;
— Совершенствование грамматического строя речи на предложенном материале.
Коррекционно- развивающие цели игры:
— Развитие зрительного, слухового внимания, логического мышления;
— Развитие зрительно-пространственной ориентировки и мелкой моторики;
— Формирование умения делать выбор, тренировка навыков сотрудничества, самостоятельности, инициативности;
— Развитие умения слушать инструкцию, следовать правилам игры.
Коррекционно-воспитательные задачи игры:
— Воспитание любви к животному миру.
Комплектация: инструкция, игровое поле — 1 шт, кубик — 1 шт, фишки в виде птичек — 4 шт, карточки с вопросами и вариантами ответов (правильный ответ на обратной стороне карточки) — 45 шт.
Количество игроков: от 2 до 4; возраст: от 5 до 99 лет; время игры: 10-30 мин.
Описание (ход игры):
Игра представлена в одном из самых любимых детских жанров настольных игр — это простая ходилка, где нужно просто бросать кубик, отсчитывать шаги на игровом поле и стараться первым прийти к финишу. Однако, в данном варианте игра дополнена обучающими карточками с вопросами, позволяющими больше узнать о различных птицах нашей планеты. Игра проводится как закрепление лексических тем: «Птицы», «Перелетные птицы», «Зимующие птицы», «Птицы родного края» и т.д. С детьми дошкольного возраста игра проводится при помощи взрослого (родителя, воспитателя, учителя-логопеда).
Игроки ставят свои фишки на поле на надпись «старт» и по очереди бросают кубик. Фишка передвигается на выпавшее на кубике количество кружков вперед. Если фишка попадает на цветное поле, то:
кружок желтого цвета — игрок берет из стопки карточку, читает или слушает прочтение вопроса, а затем, выбирает один из предложенных вариантов ответа, после чего проверяет себя, перевернув карточку и прочитав (прослушав) на обороте верный ответ — если игрок ответил правильно, он продвигает свою фишку на один кружок вперед, если неправильно — на один кружок назад (карточка кладется под стопку);
кружок красного цвета — кондор переносит игрока вперед по стрелке;
кружок синего цвета — злой казуар прогоняет игрока назад по стрелке;
Выигрывает тот, чья фишка первой доберется до «финиша».
На материале данной игры можно отрабатывать следующие лексико-грамматические конструкции:
Образование притяжательных прилагательных (гусиный, утиный, журавлиный);
Согласование притяжательных прилагательных с существительными в роде, числе (гусиный хвост, орлиная голова, лебединое перо);
Согласование существительных с числительными (одна кукушка, две кукушки);
Развитие функции словообразования:(бескрылый, хвостатый. глазастый);
Образование сложных слов (остроклювый, длинноногий);
Названия детенышей (совенок, орлёнок) и т.д.
Игра прекрасно тренирует внимательность, позволяет организовать занимательный досуг в условиях дошкольной группы, класса или группы продленного дня. Рекомендуется для дошкольников и учащихся начальной школы.
