автор: Божа Алёна Владимировна
МБДОУ детский сад №15
Мастер-класс для родителей на тему «Нетрадиционные техники рисования в ДОО»
Мастер-класс для родителей «Нетрадиционные техники рисования»
Мастер класс для родителей
«Нетрадиционные техники рисования»
Источники способностей и
дарований детей –
на кончиках их пальцев.
От пальцев, образно говоря,
идут тончайшие ручейки,
которые, питают источник
творческой мысли.
В. А. Сухомлинский
Цель: Вовлечение родителей в образовательный процесс.
Задачи:
- Формировать навыки, умения организовывать совместную деятельность родителей с детьми.
- Развивать общение взрослого и ребёнка, умение находить общие интересы.
- Познакомить родителей с некоторыми нетрадиционными техниками рисования.
Оборудование и материалы:
— рабочее место для каждого родителя;
— лист бумаги А4;
— гуашь 4 цветов;
— Салфетки для каждого родителя;
— кисточки №7;
— баночки для кистей;
-подставки для кистей;
-образцы работ;
-персонаж гусь.
Уважаемые родители!
Творческая деятельность имеет огромное значение для развития и воспитания детей. Рисунки, поделки детей – это изображение действительности, которая окружает внутренний мир ребенка, его душевные переживания, взаимоотношения с людьми. Как научить ребенка рисовать, если вы думаете, что и сами этого не умеете? Не спешите расстраиваться. Существует множество приемов, с помощью которых можно создать оригинальные работы, даже не имея никаких художественных навыков. И вы, и ваш ребенок получите от таких занятий одно удовольствие.
Существует много техник нетрадиционного рисования. Их около 200 видов.
Это такие техники как:
«Кляксография»
«Граттаж»
«Монотипия»
«Печать листьев»
«Рисование пальчиками»
«Рисование методом тычка»
«Раздувание краски» и многое другие. (показ образцов)
Педагоги нетрадиционных техник рисования подметили,что:
- Овладение нетрадиционными способами рисованияпозволяют детям самостоятельно решать многие изобразительные задачи.
- Формирует у детей умение свободно выражать свой замысел, работать с разнообразным материалом.
- Развивает уверенность в собственных силах, мелкую моторику пальцев, укрепляет мышцы рук.
- Способствует формированию положительных черт характера, как аккуратность, трудолюбие, самостоятельность, активность, усидчивость.
- Во время работы дети получают эстетическое удовлетворение.
Если вы заметили самым маленьким детям очень нравится рисовать пальчиками. Также детям очень нравится оставлять отпечаток своей ладошки. С помощью этих техник можно нарисовать всё, что угодно.
А с помощью простого упражнения «дождик» можно отработать с детьми силу нажима и амплитуду движения.
(Звучит музыка дождя сначала дождик накрапывает мелкий, затем всё сильнее…затем дождь опять замедляется и заканчивается) Родители и дети у друг друга на спине кончиками пальчиков имитируют дождь.
Так дети учатся понимать, как нужно опускать пальчик на бумагу, с какой силой и скоростью. А вот и кончился дождик. Солнышко светит зовёт гусей погулять.
С помощью рисования ладошками и пальчиками мы сегодня будем передавать в рисунке образы весёлых гусей из русской народной песенки «Жили у бабуси…» С помощью кисточки будем дополнять изображение деталями глазки, клюв, глаз). Посмотрите, пожалуйста, какие у меня выходят гуси (показываю способ изображения ладошкой, а теперь вы можете изобразить своих гусей. Гуси хотят погагатать, а клюва нет. Давайте нарисуем клюв. Какого он цвета? Как же гуси увидят куда им идти? Чего у них нет ещё? Глаз. Нарисуем глаз. А вот лапки (примакивание кисти).Теперь весёлые и довольные гуси идут на лужок.
Благодарю всех за внимание.
До свидания!
