автор: Петрова Наталья Владимировна
Воспитатель МБДОУ Целинный детский сад «Теремок», структурное подразделение детский сад «Светлячок». Алтайский край, Целинный район, сел Целинное
Конспект духовно — нравственное воспитание «Где живёт обида?»
Тема: «Где живет обида?»
Задачи: — раскрыть значение понятий «обида», «прощение».
-Развить способность понимать и умение прощать.
— Воспитывать великодушие, терпение в общении с другими людьми.
— Развивать понятийное мышление, эмоциональную отзывчивость, слуховое внимание, речевую активность, воображение.
— Закреплять умение различать хорошие поступки от плохих, делать правильный выбор.
— Воспитывать коммуникативные навыки: доброжелательность, умение сотрудничать, уважать мнение и интересы других.
Оборудование: поющая чаша, вода в кувшине, стаканы, театр( роли к нему :мальчик Данил, отец, мать, цыганенок, бабушка-Лярва, кот, дедушка Лесовик, ),круги (белый и черный),коробка с песком, фонограммы музыки.
Предварительная работа: раздача ролей и репетиция сказки,изготовление костюмов и декораций, цветные карандаши, альбомные листы.
План:
1.Игра «Подари улыбку»
2.Упражнение « Чаша души»
3.Игра « Что такое хорошо, что такое плохо»
4.Чтение притчи «Притча о гвоздях»
5.Беседа о притче
6.Словесная игра «Противоположности»
7.Игра «Ванька –встанька»
8.Показ театра по сказке Крапп Раиса «Сказ про обиду и прощение»
- Беседа о сюжете
10.Рефлексия « Пантомима»
Ход: Воспитатель:
— Доброе утро, ребята! Я очень рада всех вас видеть. Вы сегодня пришли в детский сад все с хорошим настроением? (ответы детей).
Каждому человеку хочется, чтобы его любили, предлагаю встать в круг, похожий на доброе солнышко.
— Разотрем ладошки, возьмемся за руки, почувствуем тепло ладошек тех, кто рядом.
— По кругу, друг другу передадим мою дружелюбную улыбку, интересно, вернется ли она ко мне такой же. Для этого надо посмотреть в глаза соседу и улыбнуться ему, так как я улыбнулась, и так друг за другом по кругу улыбнуться каждому. Молодцы, добрая улыбка вернулась ко мне! Спасибо!
— Дети вы знаете, что у человека есть тело и есть душа. Где находится душа? Покажите. Тело мы кормим едой, а чем надо наполнить душу, чтобы она была светлой и доброй? Ведь малыш, когда рождается, ничего не знает, у него пусто внутри, как в этой чаше. Представьте что эта чаша-душа. Давайте ее наполним хорошими делами и поступками. После каждого высказывания детей наполнять частями чашу водой. Обобщая понятиями: Любовь, доброта, забота, трудолюбие, милосердие, терпимость, понимание, справедливость
— Еще я хочу добавить в чашу прошение
(Предложить послушать с водой поющую чашу, разлить воду по стаканам, дать детям попить волшебную воду).
— Дети что вы почувствовали, когда выпили необычную водичку из поющей чаши?
-Ребята, вы когда-нибудь слышали такое выражение ? « У меня болит Душа!» (ответы детей)
-От чего может болеть душа ? (от плохих поступков , несправедливости, грубости, лжи, неуважительного отношения) — Ребята, а сейчас я предлагаю вам послушать одно стихотворение.
Обидное слово, обидное слово!
Как больно ударить умеет оно!
Змеёй ядовитой ужалить готово,
Ужалит – и станет на сердце темно.
И тот, кто обидел, и тот, кто обижен,
Хотя миновала уж ссоры гроза,
Молчат и не смотрят друг другу в глаза.
Послушай совета, мой милый ребёнок,
Будь добрым и вежливым, с самых пелёнок,
Хорошее только старайся творить
И слов унизительных не говорить.
— Дети, а от чего еще может болеть душа? ( обиды)
— Можно обиду потрогать? (Нет).
— Есть ли у неё запах, вкус? (Нет).
— Ребята, а что может обидеть лично вас? Испытывали вы когда-нибудь обиду? (Рассказы детей).
— А как вы думаете, кто наносит обиду? (Человек, его действия и поступки, его слова)
— А может ли быть нарушена дружба, если кто-нибудь из ребят обзывает другого обидными словами? (Ответы детей).
— Ребята, а что следует сделать, чтобы восстановить дружбу? (попросить прощения, не говорить грубых слов).
— Давайте запомним с вами одно очень важное правило жизни: Как ты хочешь, чтобы с тобой поступали люди, так и ты относись к ним.
Заранее разместить в противоположных сторонах зала круги: белый и черный).
— Сейчас отдохнем и проверим, как вы научились различать хорошие поступки от плохих.Мы поиграем в игру, «Что такое хорошо, что такое плохо»
— Дети если услышите о хорошем поступке, подойдите к белому кругу и наоборот, если о плохом поступке к черному.
— Полить растение
— Пожалеть плачущего
Оторвать у дерева ветку,
— Покормить живое существо
— Порадоваться успехам друга
-Обозвать человека,
— Сломать постройку,
— Уступить место,
— Помочь собрать игрушки,
— Простить обидчика, — Поделиться игрушкой,
— Ударить, обидчика,
— Угостить вкусненьким,
— Обмануть близкого человека,
— Разорвать рисунок,
— Забрать игрушку,
— Похвалить другого,
— Наябедничать,
— Обидеться, что не дали того, что хотел
— Поблагодарить за помощь
— Молодцы. Пройдите и сядьте на диванчики. Мало знать, нужно еще уметь делать правильный выбор.
-Ребята послушайте притчу! Послушайте её внимательно и подумайте, о чем в ней говорится.
Притча о гвоздях
Жил — был очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора.
В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. Потом он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днем число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди.
Наконец пришел день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба по одному гвоздю.
Шло время, и пришел день, когда юноша сообщил отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял сына за руку и подвел к забору:
— Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким, как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остается в душе такой же шрам, как и эти дыры. И не важно, сколько раз после этого ты извинишься, — шрам останется.
-Кто понял, о чем речь ? (Речь о вспыльчивости, несдержанности, обиде)
-Ребята, почему отец не объяснил сыну словами, что значит обидеть человека, а дал ему гвозди?(Ребята рассуждают, спорят, приходят к единому мнению, делают вывод)
-Какие слова самые главные в притче? (Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остается такой же шрам, как и эти дыры. И не важно, сколько раз после этого ты извинишься — шрам останется.)
— Что значит обидеть человека?(Сделать ему больно, оставить в душе шрам)
-А, как можно обидеть? (Обидеть можно поступками, физической силой, словом можно даже убить человека)
-А, что значит, извиниться перед человеком? (значит признать свою вину и осознать, что этого больше не произойдёт, дать человеку честное слово, глядя прямо в глаза).
— Если ты не сдержал слово?(значит ты солгал, струсил, не осознал своей ошибки)
— Как вы думаете, почему некоторые люди не хотят извиниться перед человеком, которого они обидели?( Наверно, он трус, неуверенный в себе человек, не осознающий своих поступков)
-Ребята, а с вами случалось такое?
(Дети рассказывают ситуации, в которые они попадали и как смогли выйти из них)
Какие чувства переживает человек которого обидели?(боль и
-Какой вывод из этого? (Прежде, чем обидеть человека- сто раз подумай, осознай, сумей сдержать себя, свой пыл).
У каждого человека всегда есть выбор как ему поступить. Назовите противоположности к словам, которые я зачитаю:
Плохо — хорошо
Зло – добро
Война — мир
Жадность- щедрость
Грубость – вежливость
Жестокость – ласка
Ложь – правда
Предательство – преданность
-Давайте поиграем в игру «Ванька-встанька»
-я буду задавать вопросы, а вы вставать, если отвечаете положительно, и садятся, если отвечаете отрицательно.
Кто любит шутки?
Кто когда-нибудь подшучивал над своим другом?
Кто не любит, когда над ним подшучивают?
Кто получал прозвища?
Кто знает продолжение фразы: «Мирись, мирись и больше…»?
Кто хоть раз просил прощения, когда кого-то обидел?
Кто хотя бы раз оказался не прав в споре?
Кто согласен, что «на обиженном воду возят»?
Кто на злобные слова отвечает шуткой?
Кто прощал, когда его обижали
-Садитесь на стульчики , посмотрим сказку, которая называется «Сказ про обиду и прощение»( дети показывают сказку).
-Ребята, как вы поняли, почему отец Тараса болел?
— А почему стал поправляться?
— А у вас так бывало, чтобы вам было обидно.
— Кто готов рассказать? …. Что ты чувствовал тогда?
Обида нам неприятна, это чувство причиняет нам вред, мы можем даже заболеть».
— А как нужно относиться к людям? (По доброму, с уважением, чаще улыбаться, называть по имени).
— Ребята, а увидеть обиду можно? (Да, на лице человека).
— Изобразите обиду на своих лицах. Я — зеркало, а вы в него смотритесь. А теперь посмотрите друг на друга. Вот вы и улыбнулись.
—
— Давайте попробуем что-нибудь сделать, чтобы нам было легче. Встанем в круг. Давайте соберем наши обиды.
— Показываю на себе: «Может обида в руке, ноге, или в голове, а может в сердце. Давайте соберем в ладошку все, даже самые маленькие обиды и отнесем их в песок»
— Положите свои обиды в песок. Вы можете придать им любую форму из песка. Попробуйте!… Кто хочет рассказать, что у него получилось?… Если чувство возникло, значит, была причина. Скажите: «Я понимаю и принимаю свое чувство». Вы готовы простить? Скажите: «Я прощаю тебя, и ты меня прости» Как вы теперь себя чувствуете?…
— Чувство обиды – одно из самых разрушительных человеческих чувств. Оно оседает глубоко в душе и начинает калечить не только душу, но и тело человека. Обижаясь, мы творим зло прежде всего самим себе.
-Ребята, скажите пожалуйста, а как вы себя чувствуете, когда обидели кого-то? ( Плохо, на душе тяжело, грустно, неприятно).
— А ещё я хочу вам рассказать о таком дне как Прощёное воскресенье. Это последний день перед Великим постом. В этот день в народе принято просить прощения перед всеми родными, близкими и просто знакомыми людьми за мелкие грехи, недоразумение или обиды. Такое воскресенье бывает всего раз в году и считается святым. Только раз в году нам даётся Божий шанс научиться прощать и просить прощения.
— Ребята, давайте все улыбнемся друг другу, посмотрим нежно в глаза, попросим друг у друга прощения и забудем все обиды. И постараемся ни кого не обижать !
— Ребята, давайте сядем за столы и нарисуем улыбку ваших родных и близких, друзей.
