Занятие по внеурочной деятельности «Декоративно – прикладное искусство» Полуобъёмная аппликация. «Древнерусский город — крепость»
Публицистика для педагога: 4 шага от идеи до публикации
«Формирование традиционных семейных ценностей у младших школьников в современной образовательной среде»
ФОРМИРОВАНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ Чернышева А.А. учитель начальных классов, Ильина Екатерина Вячеславовна, учитель начальных классов МБОУ гимназия №44 им. Деева В.Н. г. Ульяновск Аннотация. В данной статье подробно рассматривается актуальная педагогическая проблема
«Экология. Творчество. Дети. Современные подходы к экологическому образованию дошкольников в условиях реализации ФОП ДО» «Уголок природы в старшей группе»
Применение нейросетей в образовательной деятельности обучающихся старшего дошкольного возраста (для детей с ТНР)
«Реализация здоровьесберегающих технологий в практике работы воспитателя детского сада», в рамках реализации ФОП ДО Физическая культура – это здоровье, Движение – это жизнь, А здоровая жизнь – это счастье! Таким образом, здоровые дети – счастливые дети
Логопедические игры
Проект «Нейроигралочка»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №7 «СКАЗОЧНАЯ ПОЛЯНКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ПРОЕКТ «НЕЙРОИГРАЛОЧКА» использование нейротехнологий в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда ДОУ Автор: учитель — логопед, Дьяконова Елена Сергеевна Заринск 2026г ПРОЕКТ «НЕЙРОИГРАЛОЧКА» (использование нейротехнологий в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда ДОУ) Цель проекта:
Конспект занятия в подготовительной группе с элементами ТРИЗ «Путешествие по сказкам».
Конспект занятия в подготовительной группе с элементами ТРИЗ «Путешествие по сказкам». Подготовила :воспитатель Ершова Ж .А., Мельникова Л.С Цель: продолжать формировать у детей умение творческому рассказыванию с использованием технологии ТРИЗ. Образовательные задачи: 1. Уточнять и обогащать знания детей о русских народных