«Школа искусств как элемент системы воспитания молодежи поколения «зумеров».
Использование метода интеллект-карты в обучении учащихся начальных классов
Рабочая тетрадь «Мои чувства и Я» (рабочая тетрадь для совместной или самостоятельной работы младшего школьника, переживающего утрату, и педагога-психолога).
Управленческая модель «Экосистема дошкольного детства: социокультурная и природная среды жизни детей»
ФОРМИРОВАНИЕ У ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПОТРЕБНОСТИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМОВОСПИТАНИИ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ И ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ И УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Лучшая практика по реализации отдельных направлений Единой модели профессиональной ориентации»
ОПИСАНИЕ ПРАКТИКИ «Лучшая практика по реализации отдельных направлений Единой модели профессиональной ориентации» Полное наименование общеобразовательной организации полностью, в соответствии с Уставом Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 13 имени участника Великой Отечественной войны Н.И.Передумова города Жигулевска
Конференция «Естественные науки на страже Родины»
Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Память сильнее времени: помним и гордимся», посвященный сохранению исторической правды о событиях 1941–1945 гг. Название конкурсной работы Конференция «Естественные науки на страже Родины» Автор: преподаватель биологии МБОУ «Пушновская СОШ» п. Пушной Полтавец Екатерина Петровна 2026 год
Направление: «Добрые дела маленьких сердец» «Доброта не знает границ»
Название работы: «Доброта не знает границ» Группа старшего возраста 5-6лет Описание конкурсной работы: В нашей группе есть мальчик, который приехал из Нигерии, и поэтому мы объединили в своей работе две страны и два континента — Россию и Нигерию, Европу и
Секция №2 (Обучающий вебинар или панельная дискуссия) Применение психолингвистических приемов и методов работы с обучающимися 11-14 лет в центре космического образования «Галактика.
Применение психолингвистических приемов и методов работы с обучающимися 11-14 лет в центре космического образования «Галактика. Ширинова Кристина Игоревна МБОУДО ДЮЦКО «Галактика» г.Калуи Психолингвистический подход, рассматривающий речевую деятельность как многокомпонентную структуру, включающую семантический, синтаксический, лексический, морфологический и фонетический компоненты, традиционно