ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ «От картинки к высказыванию: наглядное моделирование как инструмент развития рассуждения и связной речи дошкольников» Речевые модели: «Почему?», «Докажи», «Сравни и объясни»
Кроссворд по произведению «Капитанская дочка» А.С. Пушкина
Методическая разработка «Использование мнемотехники в коррекционной работе учителя-логопеда»
Автор: Сундукова Татьяна Александровна Учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 217» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13281 Методическая разработка «Использование мнемотехники в коррекционной работе учителя-логопеда»
Экзамены без паники
Автор: Федина Виктория Алексеевна Репетитор по истории и обществознанию ООО «ФОКСФОРД» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13280 Экзамены без паники
Ценности и идеалы российского общества, прививаемые на современных уроках обществознания
Автор: Бикбаев Денис Радиевич Учитель обществознания АНОО ШКОЛА «ВЕКТОР» г.о. Мытищи, Московская область Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13279 Ценности и идеалы российского общества, прививаемые на современных уроках обществознания Бикбаев Д.Р. учитель обществознания АНОО ШКОЛА «ВЕКТОР» г.о. Мытищи, Московская
Методическая разработка «Этих дней не смолкнет слава: помним и гордимся» представляет собой, познавательно — творческий проект для детей 6 — 7 лет.
Автор: Яровая Оксана Александровна Воспитатель Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №20 станицы Крыловской муниципального образования Крыловский муниципальный район Краснодарского края Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13278 Методическая разработка «Этих дней не смолкнет слава: помним и
«Особенности методической работы в учреждении дополнительного образования»
Автор: Буйлова Елена Николаевна методист МБУДО «Юринский ДДТ» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13277 «Особенности методической работы в учреждении дополнительного образования» Безопасные каникулы В преддверии долгожданных всеми детьми летних каникул педагогами дополнительного образования Юринского дома детского творчества были проведены
Интегративные игровые методики как средство повышения эффективности обучения английскому языку детей дошкольного и младшего школьного возраста
Автор: Чашкова Виктория Александровна Педагог дополнительного образования ГБОУ ЦТ «На Вадковском» г. Москва Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13276 Интегративные игровые методики как средство повышения эффективности обучения английскому языку детей дошкольного и младшего школьного возраста Интегративные игровые методики как
ФОРМИРОВАНИЕ ПРИДНЕСТРОВСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ ЧЕРЕЗ УЧАСТИЕ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ
Автор: Григорьева Наталья Юрьевна учитель истории и обществознания 1 квалификационной категории Приднестровье, МОУ «Красногорская общеобразовательная основная школа Григориопольского района « Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13275 ФОРМИРОВАНИЕ ПРИДНЕСТРОВСКОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ ЧЕРЕЗ УЧАСТИЕ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ
«Как игра становится ступенькой к школе»
Автор: Давлетбаева Гульнара Бухарбаевна методист высшей квалификационной категории МУДО «Детско-юношеский центр «Максимум» г. Магнитогорска Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13274 «Как игра становится ступенькой к школе» Как игра становится ступенькой к школе Первый год в школе — время, когда