План классного часа Тема: «Жизнь мха в городской среде» Класс: 7-й Продолжительность: 40 минут Цель Познакомить учащихся с особенностями жизни мхов в городе, их ролью в природе и способами бережного отношения к городской растительности. Задачи выяснить, где в городе можно
Открытый урок русского языка по теме «Глагол»
Проект «Среда на вырост». Архитектура развивающей предметно-пространственной среды старшей группы (5–7 лет), изменяющейся вслед за развитием детей
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №90 ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Среда на вырост» Архитектура развивающей предметно-пространственной среды старшей группы (5–7 лет), изменяющейся вслед за развитием детей Срок реализации: сентябрь — август (1 учебный год) Составитель: Деменкова А.Б.
Применение методов арт-терапии в работе с семьями СОП. Использование метафорических карт «Роботы»
Л.Ю. Крюкова педагог-психолог БППК Кузнецкого района ППМС центра Пензенской области ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ АРТ-ТЕРАПИИ В РАБОТЕС СЕМЬЯМИ СОП. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТАФОРИЧЕСКИХ КАРТ «РОБОТЫ». Семья — это система, в которой каждый элемент важен, и наша задача — помогать этой системе становиться гармоничнее. Сегодня
Развитие основ экологической культуры у детей младшего дошкольного возраста средствами реализации проектной деятельности.
«Формирование предпосылок функциональной грамотности у старших дошкольников с помощью практического занятия «Собери Кейс – Путешествие по Асбесту»
«От рутины к системе: Сферум как новая экосистема методической работы в ДОУ»
«От картинки к высказыванию: наглядное моделирование какинструмент развития рассуждения и связной речи дошкольников»Речевые модели: «Почему?», «Докажи», «Сравни и объясни»
ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ «От картинки к высказыванию: наглядное моделирование как инструмент развития рассуждения и связной речи дошкольников» Речевые модели: «Почему?», «Докажи», «Сравни и объясни»
Кроссворд по произведению «Капитанская дочка» А.С. Пушкина
Методическая разработка «Использование мнемотехники в коррекционной работе учителя-логопеда»
Автор: Сундукова Татьяна Александровна Учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 217» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13281 Методическая разработка «Использование мнемотехники в коррекционной работе учителя-логопеда»