Автор: Малыгина Марина Владимировна воспитатель муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №231» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12720 Конспект ООД во второй группы раннего возраста Тема: «В поисках лучиков солнца» Конспект интегрированной образовательной деятельности второй группы раннего Тема:
Творческие задания как средство воспитания креативности у младших школьников
Автор: Котельникова Любовь Ивановна учитель начальных классов МБОУ «Губернаторский лицей №101 имени Ю.И. Латышева», г. Ульяновск Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12719 Творческие задания как средство воспитания креативности у младших школьников Творческие задания как средство воспитания креативности у младших
Технологическая карта внеурочного занятия по курсу «Человек и здоровье»
Автор: Харченко Наталия Владимировна учитель биологии и химии Образовательный комплекс «Формула РОСТа» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12718 Технологическая карта внеурочного занятия по курсу «Человек и здоровье»
Сборник методических материалов по подготовке документов для присвоения премии Правительства Санкт-Петербурга «Лучший педагог дополнительного образования»
Что такое проблема текста
Видеолекция «Путешествие по историческим местам г. Новокузнецка. «Кузнецкий маршрут»
Кузнецкий маршрут Кузнецкий район – живая история Новокузнецка. Это самый маленький на карте города район, но именно с него начинался наш город. Здесь расположена ставшая музеем старая крепость. Здесь венчался Федор Достоевский. На въезде в район стоит один из самых
Сценарий интерактивного занятия по распознаванию и выражению чувств «ЭМОЦИИ В ДЕЙСТВИИ»
Сценарий интерактивного занятия по распознаванию и выражению чувств «ЭМОЦИИ В ДЕЙСТВИИ» Введение: Эмоции — это наш внутренний язык, который помогает нам понимать себя и окружающих. Для детей 7–10 лет (1–4 классы) важно научиться распознавать свои чувства и выражать их безопасным
7 Класс. Повторение. Орфография. Правописание гласных в корне слова
Урок 2. Повторение. Орфография. Правописание гласных в корне слова (повторение изученного в 5-6 классах) Цели: обобщить и систематизировать знания об орфограммах в корне слова (проверяемых, непроверяемых, чередующихся), развивать орфографическую зоркость I Проверка домашнего задания. Упр. 4, 9, контрольные вопросы стр.9.
«Ромашковое сердце»
Интерактивные формы работы в деятельности педагога – психолога
Интерактивные формы работы в деятельности педагога – психолога Трутанова Ирина Алексеевна, педагог-психолог МБОУ СОШ 23, г.Ковров Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на