Конспект познавательного занятия для детей старшего дошкольного возраста
разработали воспитатели структурного подразделения
«Детский сад № 114 комбинированного вида»
МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида
Рузаевского муниципального района
Кузьмина Татьяна Валентиновна
Шумаева Елена Ивановна
«Декабрь год кончает- зиму начинает»
Задачи:
образовательные:
- формировать представление о зиме на основе знакомства с существенными признаками декабря, народным календарем;
- поддерживать и стимулировать попытки самостоятельного познания окружающего мира;
- создание условий для приобретения опыта устанавливать разнообразные связи в природе;
развивающие:
- активизировать речевую деятельность путем развития доказательной речи;
- развивать образное представление;
- развивать зрительное восприятие в процессе игрового общения.
воспитательные:
- воспитывать внимательное и бережное отношение к природе,любовь к художественному слову и продуктивной творческой деятельности;
- развивать эмоциональную сферу.
Оборудование: презентация «В декабре, в декабре все деревья в серебре», слайды: «Отгадай загадки», «Назови сказку», «Новогодний зайчик»
Ход занятия.
Создание позитивного настроения.
Педагог. Здравствуй, друг! Как ты тут? Улыбнись ты мне, а я — тебе. Давай посмотрим в окно и поговорим о том, что видим. По каким изменениям в природе мы можем понять, что наступила зима?
Ребенок делится впечатлениями. Педагог беседует с ним о том, что он видит за окном.
Вопросы для обсуждения:
*Какие изменения ты замечаешь на улице?
*Какая погода?
*Что изменилось в одежде людей?
Педагог. Вот и наступила зима. Первый зимний месяц-декабрь. В народе говорили: «Декабрь зиму начинает, год кончает». Как ты можешь объяснить эту народную поговорку?»
Ребенок высказывает предположение, педагог подводит итог.
С декабря зима начинается. В то же время декабрь- последний месяц года, двенадцатый по счету, поэтому он год заканчивает. Совсем скоро мы будем отмечать любимый всеми праздник- Новый год, который наступит первого января. А сегодня мы поговорим о декабре. Древнерусское название месяца- лютень и студенец- за лютую морозную погоду, длительную стужу. Вот как говорили о декабре:
Леденье пришло,
Зиму в дом привело,
Лед на речке вымело,
Ребят в санки усадило,
С горки покатило.
«В декабре зима стелет белые холсты, а мороз через реку наводит мосты. Хорошо, когда зима в большом снегу рождается, значит следующей осенью хлеба будут богатыми.» Так что не только зиме в декабре начало, но и урожаю.
Многое начиналось в декабре, в том числе начинали учиться грамоте. Именно на Наума (14 декабря) ребят начинали учить грамоте, говоря: «Наум наставит на ум!». Более удобного времени для овладения счетом и чтением крестьянину было не найти, потому что осенью, весной и летом вся семья была или в поле, или на огороде. Работы и заботы было много. К тому же сам покровитель этого дня, по народному мнению, напрямую связан с учением.
Педагог предлагает отгадать ребус — РИФМУ «НАУМ-УМ».
Педагог предлагает поиграть в русскую народную игру «Кузовок». Перед началом игры объясняет значение слова «кузовок» (корзиночка, изделие для переноса каких – либо предметов)
Проводится народная игра «Кузовок».
На столе корзинка, ведущий начинает: Вот тебе кузовок, клади в него что есть на –ок. (Называются слова на –ок: «Я положу в кузовок платок», «А я-замок», «А я –клубок» и тд.
Педагог. Вот декабрь подходит к концу. 25 декабря- День солцеворота. Считалось, что солнце поворачивается на лето ( на тепло). Дети выходили на улицу и просили солнце:
Солнышко, повернись!
Красное, разожгись!
В дорогу выезжай,
Зимний холод забывай!
«Медведь в берлоге на другой бок перевернулся»,-говорили в народе, будто с этого дня солнце наряжается в праздничный сарафан, садится в телегу и едет в теплые страны. «Солнце- на лето,зима- на мороз». Про мороз придумали много загадок. Попробуй их отгадать.
Загадки- кроссворд:
- Ни в огне не горит, ни в воде не тонет. (Лёд)
- Скатерть бела весь мир одела. (Снег)
- Старик у ворот тепло уволок. Сам не бежит и стоять не велит. (Мороз)
- В праздничных обертках ярких ребятишек ждут ………(Подарки)..
- Я прихожу с подарками, блещу огнями яркими, нарядная, забавная, на Новый год я главная
- Маленький, беленький, по лесочку прыг-прыг! По снежочку тык-тык! (Заяц)
- Льется речка- мы лежим. Лёд на речке — мы бежим. (коньки)
- Не куртка, не пальто, зимою в ней очень тепло? (Шуба)
- Без рук рисует, без зубов кусает? (Мороз)
- Он пушистый, серебристый, но рукой его не тронь. Станет капелькою чистой, как поймаешь на ладонь. (Снег)
Педагог хвалит за смекалку и предлагает объяснить смысл пословиц о зиме: в зимний холод-всякий молод; мороз не велик, а стоять не велит; береги нос в большой мороз.
Педагог. 31 декабря будем встречать Новый год. Это самый долгожданный и веселый праздник. В домах наряжают ёлку и ждут прихода Дедушки Мороза. У каждого нового года есть свой символ. Символ этого года- зайчонок, забавный и быстрый зверек. А какие сказки про него ты знаешь?
Педагог показывает иллюстрации. Ребенок отгадывает название сказки («Лиса и заяц», «Заяц – хваста», «Колобок», «Яблоко» и тд.)
Педагог. Новый год- это всегда и украшения. Поэтому мы попробуем изготовить украшения к празднику. Недаром в народе говорят: «Зима — за морозы, мужик- за праздники».
Педагог вместе с ребенком изготавливает по предложенной схеме игрушку-сувенир к Новому году. Отмечает оригинальность и самостоятельность.
