Инструктор по физической культуре: Нюйблом Виктория Андреевна
Тема: «Обучение воспитанников 6-7 лет элементам игры в гандбол».
Практика показывает, что дети дошкольного возраста с большим удовольствием занимаются физкультурой и началами различных видов спорта. Большой интерес у них вызывают спортивные игры – баскетбол, футбол, волейбол, настольный теннис, бадминтон, гандбол, хоккей и др.
Гандбол — это командная игра с мячом, совместные действия игроков в ней определены единой целью. Упражнения в бросании, катании мячей способствуют развитию глазомера, координации, ловкости, ритмичности, согласованности движений. Они формируют умения схватить, удержать, бросить предмет, приучают рассчитывать направление броска, согласовывать усилия с расстоянием, развивают выразительность движения, пространственную ориентировку. В играх с мячом развиваются физические качества ребенка: быстрота, прыгучесть, сила. У детей дошкольного возраста еще слабо развита способность к точным движениям, поэтому любые действия с мячом оказывают положительное влияние на развитие этого качества. Упражнения и игры с мячом при соответствующей организации их проведения благоприятно влияют на физическое развитие и работоспособность ребенка. Упражнения с мячами различного веса и объема развивают не только крупные, но и мелкие мышцы обеих рук, увеличивают подвижность суставов пальцев и кистей, что особенно важно для шестилетнего ребенка, готовящегося к обучению в школе. При ловле и бросании мяча ребенок действует обеими руками. Это способствует гармоничному развитию центральной нервной системы и всего организма. При обучении игре в гандбол используются самые разнообразные действия с мячом, что обеспечивает необходимую физическую нагрузку на все группы мышц ребенка, особенно важны мышцы, удерживающие позвоночник при формировании правильной осанки.
Игра в гандбол отличается от подвижных игр большей определенностью. Состав команд ограничивается установленным числом участников, а продолжительность игры — определенным временем. Она имеет установленные правила, которые определяют точность двигательных действий, проводится при участии судьи. Обязательными являются правильная разметка площадки, соответствующее оборудование и инвентарь.
Гандбол — игра коллективная, а в играх коллективного характера нередко возникают конфликты, споры между детьми, разрешать которые дети будут учиться также в ходе игр. Игры и упражнения с мячом развивают навыки поведения ребенка в коллективе, воспитывают товарищеские взаимоотношения, основанные на сотрудничестве и взаимопомощи, приучают преодолевать эгоистические побуждения, воспитывают выдержку.
Элементарные действия игры в гандбол могут широко использоваться в старших и подготовительных к школе группах детского сада. В занятия при этом могут включаться и игры с мячом, и специальные упражнения по закреплению навыков владения им. Обучение детей основным приемам владения мячом в игровых условиях должно иметь целью достижение благоприятного физического развития и разносторонней двигательной подготовленности детей, а также ознакомление детей с гандболом в доступной форме.
Отличительная особенность обучения игре в гандбол в дошкольном учреждении это ее эмоциональная направленность. Ведь положительный эмоциональный тонус является важнейшей предпосылкой здоровья, предупреждает развитие различных заболеваний, а также поддерживает у детей интерес к физической культуре. Разнообразие игровых упражнений, подвижных игр увлекает дошкольников. Познав радость и удовольствие от предложенной им деятельности, дошкольники уходят с занятия с желанием продолжить его как можно скорее. Так формируются осознанный интерес и мотивация к занятиям не только гандболом, но и физкультурой в целом.
Так же игра в гандбол способна воспитывать доброжелательность П.Б. Лесгафт определял игру как упражнение, при помощи которого ребенок готовится к жизни. Каждая игра, писал П.Б. Лесгафт, является ценнейшим средством воспитания личности ребенка, развития нравственных качеств.
Мини-гандбол.
По мнению, как отечественных, так и зарубежных авторов для детей дошкольного возраста наиболее подходит минигандбол, в который играют по упрощенным правилам. Специалистами была предложена игра по упрощенным правилам — «мини-гандбол» или «гандбол лилипутов» то есть игра по правилам гандбола, но на мини-площадке, причем, что не маловажно в мини-гандболе девочки и мальчики могут играть вместе. Так же мы хотели бы привести разработанные для мини-гандбола правила
— Размер площадки: 20×10 м 2
— Ворота: 240×160 м
— Площадь вратаря: прямая линия на расстоянии 4,5 метров от ворот.
— Время игры три периода по 7 минут с 3 минутным перерывом. Игроки должны проводить на площадке ориентировочно одинаковое количество времени.
— Мягкий мяч. 47-49 см в диаметре, вес 130-200 гр.
— Команда состоит из 8 игроков. 4 игрока находятся на площадке, включая 1 вратаря, остальные заменяют играющих. Девочки и мальчики играют вместе. Все игроки могут играть на позиции вратаря.
— Правила игры: игра начинается с передачи мяча игроком, находящимся на линии в центре площадки. При выходе мяча за пределы площадки после пересечения линии ворот вратарь вводит мяч в игру. Правила «трёх шагов», «трёх секунд» и «двойного ведения» не действуют. В момент владения мячом одной из команд вратарь принимает участие в игре как полевой игрок и обязан перейти на половину соперника. Бросать в ворота можно только располагаясь на половине площадки соперника. После забитого мяча вратарь вводит мяч из любой точки площади ворот. Первую передачу мяча после взятия ворот, свободного броска или введение мяча из-за боковой линии, а также при начале игры нельзя перехватывать. Игрокам обороны запрещается выстраиваться вдоль линии площади ворот. При разнице в счете более 4 мячей проигрывающая команда может выпускать на поле дополнительного игрока. Игрокам обороны запрещается выстраиваться вдоль линии площади ворот.
— Правила поведения участников. Во время игры её участники должны всегда проявлять корректность. Запрещается хватать и тянуть за одежду, за руки, толкаться и т. д.
Календарно-тематическое планирование по гандболу для воспитанников 6-7 лет
| Месяц, № занятия | № темы, содержание, задачи |
| Тематический блок № 1 «Техника перемещения в гандболе» | |
| Сентябрь | Диагностика |
| 1 | |
| 2 | «Гандбол для всех».
— Проведение беседы по технике безопасности во время образовательной деятельности. — Знакомство с элементарными правилами игры. -Просмотр видео ролика о гандболе
|
| 3 | «Стойка гандболиста».
|
| 4 | «Техника перемещения»
-Познакомить с техникой перемещения во время игры в гандбол – ходьба, бег, прыжки, остановка с поворотом, приставной шаг, через игры «Сигнал для гандболиста», «Передай гандболисту |
| Октябрь | «Перемещение по ограниченной площади зала»
-Учить действовать по сигналу со сменой направления движения. -Упражнять в ходьбе и беге врассыпную по залу на ограниченной площади, не сталкиваясь; в прыжках из полуприседа с поворотом на 180 гр., в чередовании с отдыхом. Игра «Сигнал для гандболиста» |
| 1 | |
| 2 | «Действия с гандбольным мячом в упрощенной игре»
—Учить правильно держать мяч, через игру «Удержи мяч» -Упражнять в умении принимать правильную стойку, через игру «Действуй по сигналу» |
| 3 | «Бросок мяча. Перемещение в три шага»
-Учить выполнять бросок мяча из стойки с места. -Упражнять в передвижении в три шага в сторону, со сменой направления, через игровое задание «Коснись мяча»; «Действуй по сигналу» |
| 4 | «Перемещение в три шага с ведением мяча»
-Учить выполнять ведение мяча с остановкой после трёх шагов -Упражнять в ловле и ведении мяча в парах способом – снизу двумя руками, через игры «Мяч в воздухе», «Попрыгунчики». |
| Тематический блок № 2 «Способы передачи мяча» | |
| Ноябрь | «Передача мяча разными способами»
-Учить игре «Не урони мяч» -Упражнять в передаче мяча разными способами – от груди, из-за головы, одной рукой от плеча, через иргу «Передай мяч». Индивидуальная работа |
| 1 | |
| 2 | «Ловля мяча двумя руками снизу»
-Учить передаче мяча и ловле мяча в парах с близкого расстояния, удобным способом -Упражнять в ловле мяча с отскоком от стены, способом снизу двумя руками, через игровое задание «Мяч водящему» (1 вариант) и «Поймай мяч» |
| 3 | «Передача мяча правой и левой рукой в парах»
-Упражнять в перебрасывании мяча одной рукой от плеча в парах, через игры «Гандбольный квадрат» (2 вариант) и «Сбей кегли» |
| 4 | «Передача мяча по кругу»
-Учить ходьбе с подбрасыванием мяча и ловлей его двумя руками -Упражнять в передаче мяча по кругу произвольным способом, со сменой направления Игры «Подбрось и поймай», «Передай другому», «Передай по кругу! |
| Декабрь | «Передача и ловля мяча в парах в движении»
-Упражнять в передаче мяча и ловле мяча в парах, двигаясь приставными шагами, через подготовительные упражнения и игру «Поймай мяч» -Закрепить основную стойку баскетболиста, через свободную игру |
| 1 | |
| 2 | «Передача мяча в парах одной рукой от плеча»
-Закрепить передачу мяча в парах одной рукой от плеча с места, и в движении приставными шагами, через подготовительные упражнения |
| 3 | «Отбивание мяча на месте» (1 вариант)
-Упражнять в отбивании мяча одной рукой и ловле мяча двумя руками, через подготовительные упражнения -Совершенствовать выпрыгивание вверх из полуприседа в чередовании с отдыхом, через игровое упражнение «Кто выше подпрыгнет» |
| 4 | «Отбивание мяча на месте» (2 вариант)
-Упражнять в отбивании мяча на месте правой и левой рукой -Совершенствовать прыжки вверх с доставанием до предмета, через игру «Коснись мяча» |
| 3-й тематический блок «Способы ведения мяча. Броски мяча в ворота» | |
| Январь | Т №1«Ведение мяча на месте»
-Учить ведению мяча на месте и в движении, используя подготовительные упражнения -Совершенствовать прыжки через скакалку. Игра «Мотоциклисты» |
| 1 | |
| 2 | Т №2«Ведение мяча на месте со сменой рук»
-Упражнять в ведении мяча на месте со сменой положения рук и последующей передачей мяча двумя руками. Подготовительные упражнения, игра «Передай другому» |
| 3 | «Т №3 Ведение мяча вокруг себя»
-Упражнять в ведении мяча вокруг себя в движении с чередованием рук, через подготовительные упражнения -Совершенствовать бег «змейкой», ловлю мяча, через игровые задания «Кого назвали, тот и ловит», «Поймай мяч» |
| 4 | Т №4«Ведение мяча с изменением направления передвижения»
-Закрепить ведение мяча между кеглями -Упражнять в ведении мяча с изменением направления, через игру «Не урони мяч» |
| Февраль | Т №1«Метание набивного мяча вдаль»
-Учить броскам мяча в корзину с места из стойки баскетболиста, через игру «Попади в кольцо» -Упражнять в метании набивного мяча вдаль двумя руками; в передвижении, скорости, высоты отскока, через игру «Мяч в цель» |
| 1 | |
| 2 | Т №2«Броски мяча в корзину и через сетку»
-Упражнять в бросках мяча в корзину; через сетку двумя руками от груди с места. Игры «Попади в цель», «Мяч в цель» |
| 3 | Т №3«Броски мяча в корзину одной рукой»
-Упражнять в бросках мяча в корзину одной рукой от плеча, через игру «Попади в цель»; «Порази корзину» -Совершенствовать ведение мяча в движении |
| 4 | «Т №4 Снайперы»
-Учить детей играть в игру «Снайперы» -Совершенствовать броски мяча в корзину одной рукой от плеча, через игру «Порази корзину» |
| Март | Т №1«Изменение направления во время ведения мяча»
-Учить изменять направление во время ведения мяча, через игру «Снайперы» -Упражнять в метании большого мяча в цель, через игру «Порази корзину» |
| 1 | |
| 2 | Т №2«Действия с мячом в играх»
— Упражнять детей в умении выполнять различные действия с мячом через игровые эстафеты: «Не сбей кегли», «Меткие снайперы», «Прыгуны», «Передай мяч по кругу» |
| 3 | Т №3«Ведение мяча в играх»
-Совершенствовать технику ведения мяча в различных направлениях, через игровые эстафеты: «Мотоциклисты», «Самые быстрые», «Не урони кегли» |
| 4 | «Броски и ловля мяча в играх»
-Учить игре «Передал – садись», «Перестрелки» |
| Апрель | «Броски и ловля мяча в играх»
-Учить игре «Самый ловкий» -Закрепить навыки бросания мяча двумя руками из – за головы через препятствие в игре «Перестрелки»; «Самый ловкий» |
| 1 | |
| 2 | Ловля, передача, ведение, броски мяча»
-Закрепить различные действия с мячом – ловля, передача, ведение, броски -Игра «Передай садись» |
| 3 | Перемещение с ведением и передачей мяча
-Закрепить технику перемещения с ведением мяча, сохраняя стойку гандболиста -Закрепление навыков через игру командами – ведение мяча и передача, броски в корзину |
| 4 | «Отработка действий в командной игре».
-Закрепить и совершенствовать различные действия с мячом – ловля, передача, ведение, броски. |
| Май | Итоговое тестирование воспитанников |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | Соревнования по мини – гандболу
Участники делятся на смешанные команды по 8 игроков, 4 игрока находятся на площадке, включая 1 вратаря, остальные заменяют играющих, после чего между ними проводится турнир по мини-гандболу. В начале турнира им еще раз доводятся правила игры, и обращается внимание на то, что победившую команду будут выявлять не только по числу очков, но и по поведению ее игроков во время турнира. |
