«Современные методы обучения Проектный метод: воспитывать, обучая.»
Бордюкова М.Ю.
Учитель английского языка,
МОУ гимназия №10, г.о.Егорьевск,
2023 год
Аннотация:
Статья описывает модели, применяемые при современных методах обучению. Статья показывает практические рекомендации и их применение на практике. Статья раскрывает значение информационных ресурсов при подготовке к научно- практическим проектам. Статья дает систематику моделей, применяемых в подготовке к проектам. Статья описывает требования к моделям, применяемым при подготовке к проектной деятельности. Статья раскрывает содержание важных характеристик проекта таких как: проблема, проектирование, поиск информации, продукт и презентация. Статья раскрывает современную технологию подготовки презентации.
Ключевые слова: Проект, Проектный метод, обучение, современные технологии, презентация, правила, рекомендации:
Сегодня для многих педагогов слово «ПРОЕКТ» звучит пугающе.
Уверена, вы вдохновитесь, и проектная деятельность станет приятным времяпрепровождением для вас и ваших воспитанников.
Хочу поделится практическими рекомендациями и современными полезными советами, которые уверена облегчать нашу с вами работу с проектными технологиями.
Еще сто лет назад Философ и педагог Джон Дьюи предложил поручать учащимся решение значимых для них задач для стимулирования целесообразной деятельности. Сегодня эффективность такой модели обучения и воспитания не вызывает сомнений.
Все мы прекрасно знаем, «Проектный метод требует от педагога не только большой вовлеченности, но и высокой квалификации, умения сочетать различные подходы передачи знаний, обучения самостоятельной и командной деятельности, планированию, Мы уже много лет проводим конкурс проектов – научно – практическую конференцию «Шаг в науку» и видим, как растет число победителей и вовлеченных в работу детей.
О проектной деятельности сегодня говорят везде, где-то — даже пытаются реализовать. Но зачем этот формат нужен образованию? Я покажу на примере нашего проекта, который стал победителем на Всероссийском конкурсе «Россия- страна открытий», как проектная деятельность помогает увлечь детей учебой, помогает им изучать историю и влиять на будущее родных городов.
ПРОЕКТ АЛИНА (презентация проекта)
Работа над проектами помогает участникам не просто получить новые знания и установить контакты с интересными людьми, а формировать компетенции — то есть умение разработать решение и применить его на практике. Здесь в полной мере удается реализовать принцип связи обучения с жизнью, являющийся ключевым в современных моделях образования.
Получив навыки проектной работы, отточив их в ходе работы над конкурсными заявками, пройдя этап презентации проектов перед большой заинтересованной аудиторией, участники конференции получают ценный личностный опыт, который ложится в основу их будущих профессиональных и социальных успехов. Так реализуется одна из важнейших задач проекторной деятельности: выявление, поощрение и поддержка одаренных инициативных ребят.
Педагоги, работающие над проектами, уже давно выходят за рамки школьной программы и делают для своих воспитанников гораздо больше.
Наша реальность — стремительная, переполненная информацией и отвлекающими факторами. И сам процесс обучения сегодня требует совершенно иной степени вовлечения, и результат, который должен получить каждый ученик после школы, должен быть особым: не просто набор знаний, а умение учиться и успешно применять постоянно обновляющиеся знания на практике.
Поэтому берите ручку и записывайте основные правила Успешного проекта!
Успешный проект имеет определенные характеристики, которые можно описать как «правило пяти П»:
Проблема — социально значимая, имеющая реальные шансы на практическое решение.
Проектирование (планирование) — пошаговое планирование проекта, включающее четкое представление о целях, конечном результате, а также о сроках, содержании и результатах каждого этапа проектной работы.
Поиск информации, необходимой для успешного решения поставленных задач.
Продукт — средство, метод, способ решения проблемы, которой посвящен проект.
Презентация — умение убедительно представить проект.
Да, именно презентация, умение показать результаты своей работы, визуальное оформление играет не маловажную роль
Вот сейчас и наступает момент, когда я поделюсь важным ресурсом для нашей работы, Очередной ресурс, приводящий в восторг. Tome App или другими словами презентация за 1 минуту, а может даже и быстрее… Программе достаточно двух слов, чтобы создать слайды с готовым текстом. Достаточно ввести словосочетание, описывающее вашу тему, как тут же создаются слайды с фотографиями, сгенерированными нейросетью.
Конечно, полностью рассчитывать на программу не стоит — есть логические и семантические ошибки, но использовать как генератор структуры и идеи очень даже.
Перед нами, педагогами, стоит непростая задача- научить пользоваться всеми этими знаниями и применять их на практике. И наш авторитет педагога зависит от умения разбудить в ученике подлинный интерес и стать проводником в работе над конкретным проектом.
Пробуйте и наслаждайтесь своей работой! Уверена, все получится!
Список использованных источников
- Современные технологии модифицирования поверхностей деталей машин / Под ред. Г.В. Москвитина. — М.: Ленанд, 2013. — 400 c.
- Андерсен, А.В. Современные музыкально-компьютерные технологии: Учебное пособие / А.В. Андерсен, Г.П. Овсянкина, Р.Г. Шитикова. — СПб.: Планета Музыки, 2013. — 192 c.
- Андерсен, А.В. Современные музыкально-компьютерные технологии. Учебное пособие / А.В. Андерсен, Г.П. Овсянкина, Р.Г. Шитикова. — СПб.: Планета Музыки, 2019. — 224 c.
- Андерсен, А.В. Современные музыкально-компьютерные технологии: Учебное пособие / А.В. Андерсен, Г.П. Овсянкина, Р.Г. Шитикова. — СПб.: Лань, 2013. — 224 c.
- Антонушкина, С.В. Современные технологии обработки данных дистанционного зондирования Земли / С.В. Антонушкина, В.С. Гуров, Н.А. Егошкин. — Вологда: Инфра-Инженерия, 2015. — 460 c.
- Архипов, С.В. Плечо. Современные хирургические технологии / С.В. Архипов, Г.М. Кавалерский. — М.: Медицина+, 2009. — 192 c.
- Атемаскина, Ю.В. Современные педагогические технологии в ДОУ: Учебно-методическое пособие / Ю.В. Атемаскина. — СПб.: Детство Пресс, 2012. — 112 c.
