Всероссийская педагогическая конференция «Педагогика в теории и на практике: актуальные вопросы и современные аспекты»
Работа на тему: «Актуализация коммуникативного подхода к проведению урока в современной школе».
Учитель русского языка и литературы ВКК
МБОУ СОШ №71 г. Воронежа
Клеванова Зинаида Семеновна
Приоритетным направлением в педагогике в настоящее время является утверждение семейных ценностей. Теоретические аспекты педагогической деятельности необходимо внедрять не только на уроках гуманитарного направления, но и во внеурочной работе. Организация коллективного труда учителей , детей и родителей в современной педагогике очень актуальна. Такой подход даёт высокую результативность как в учебной деятельности , так и за рамками школьных предметов. В качестве примера интеллектуально-воспитательной деятельности можно рассмотреть внеклассное мероприятие на тему: «Ты, я, он, она — вместе дружная семья!»
Ход проведения мероприятия.
Ведущий: Добрый вечер всем участникам сегодняшнего праздника!
Уважающие родители, гости, дорогие дети!
Наш праздник посвящается вам. Мама, папа, бабушка, дедушка, дядя и тетя, дети и внуки — это семья. 28 мальчиков и девочек во главе с классным руководителем — это тоже семья. И как прекрасно, что все мы здесь сегодня собрались вместе! Прошу приветствовать друг друга дружескими аплодисментами!
Наш праздник начинаем с семейной игры , «Звездный час»
Передачу, «Звездный час»
Любят все на свете,
В ней участвуют всегда
Взрослые и дети.
Поскольку нам много, а игровых мест всего 6, то мы проведем жеребьёвку, кто – то получит игровой номер, а остальные станут азартными болельщиками, для которых тоже будут конкурсы. Результаты всех туров вы увидите на этом табло, где за правильный ответ детей и родителей будут появляться звезды. Помогать в подведение итогов будет жюри.
Итак, за игровые столы приглашаются шесть счастливчиков и их родные. (это могут быть не только мамы и папы, но и другие члены семей)
Давайте поближе познакомимся с игроками.
1.Если бы ты участвовал в игре, «Поле чудес», кому бы первому передал привет?
2.Что ты пожелал своему противнику?
3.С кем ты пришел? Как ты думаешь, кого папа любит больше — тебя или маму?
4.Если бы тебе понравился мальчик/девочка, ну очень – очень. А учиться он/она в другом классе. Ты бы перешел туда, если бы было можно?
5.Что бы ты подарил своей маме к 8 марта, если бы у тебя оказалась волшебная палочка?
6.В какой телеигре тебе хотелось бы принять участие по-настоящему?
Всем спасибо за ответы. Итак, начинаем 1 тур!
Первый тур.
1 Перед вами птицы:
Африканский страус
Птица — секретарь
Фламинго розовый
Венценосный журавль.
Все они длинноногие. Как называется самая длинноногая в мире птица с красивым цветным оперением? Весной она прилетает на берега Каспия и озера Казахстана из Африки.
2 Перед вами морские животные и рыбы:
Летучая рыба
Морской конёк
Парусник
Морской петух
Как называется небольшая красивая рыба, обитательница теплых тропических морей, которая поёт круглый год и умеет выпускать протяжный музыкальный свист.
3 Переходим к флоре. Перед вами тонкоствольные растения
Маслины
Саксаул
Бамбук
Кокосовая пальма
Назовите дикорастущее растение, тонкие стволы которого отличаются большой прочностью, а их высота 40 метров.
4 Туатакаанмыркын. На каком из этих языков, вам кажется, звучит эта фраза а это целое предложение!)
Якутский
Таджикский
Грузинский
Нанайский
(Я убиваю жирных оленей)
Подведем итоги 1 тура. К сожалению, выбывает …
(Поощрительный приз)
Второй тур (5 участников) Выбрасываются 10 кубиков с буквами. Из выпавших букв нужно постараться составить самое длинное слово. Этим же занимаются зрители. Участники могут добавить одну необходимую букву, которой на кубике нет. Родителям и зрителям этого делать нельзя, они используют только выпавшие буквы.
Время 1 минута
По итогам 2 тура выбывают те участники, у которых в словах оказалось меньше букв. Они и победитель среди зрителей получают призы и занимают места в зале.
Третий тур. (3 — 4 участника) Логические цепочки.
1 с давних времен на Руси любили украшать одежду, посуду. Мне кажется, что все эти виды росписи просто замечательны! А может быть, какой — то из них не существует?
Палехская
Городецкая
Воронежская
Хохломская
2 По — моему, все указанные здесь травы — лекарственные, так ли это?
Цикорий
Крапива
Нарцисс
Подорожник
3 Все ли эти грибы съедобны? (Мне кажется, что нет)
И какие из них появляются в лесу первыми? Поднимите две таблички.
Сморчки
Подберезовики
Грузди
Рыжики
Подводим итоги. Награждается поощрительным призом проигравший.
Четвертый заключительный тур
(2 участника) Из заданного слова необходимо за 1 минуту составить как можно больше других слов. Повторяющиеся слова не засчитываются. Родители могут помогать, когда у детей слова закончатся. Если есть запасные звезды — можно их отдать за одно слово.
Гастроном.
Итак, победителем нашей игры стал/а
Поздравим аплодисментами и вручаем призы, среди которых — главный -путёвка на игру , «Звездный час в Москве»
Игра со зрителями
1сколько лет классу? — приз
У нас в зале развернута выставка уникальных вещей, сделанных мастерами и мастерицами нашего класса. Приятно видеть среди изделий родителей и поделки самих детей. Сейчас мы сможем убедиться в мастерстве наших девочек. У нас на столах есть все необходимое: ткань, нитки, иголки, куклы. За десять минут наши мастерицы наши мастерицы со своими взрослыми помощницами должны сшить для куклы оригинальные наряды.
А у нас в это время — музыкальная пауза. Ну – ка, кто больше вспомнит песен о семье, в которых упоминаются слова, «мама, папа, дочка».
Подводим итоги конкурса храбрых портняжек, вручаем призы.
Руками мы работать умеем, песен знаем целое море, а теперь поработаем головою.
Конкурс интеллектуалов.
2 команды, из которых побеждает та, которая сумеет за 1 минуту ответить на большое число вопросов.
Итак, вопросы первой команде:
— Столица Великобритании/Лондон.
— Самая маленькая птица/Королёк меньше стрекозы.
— Цвет российского флага/белый, синий, красный
— Национальный костюм шотландцев/юбка в клетку
— Кто сначала празднует Рождество, а только потом Новый год – русские или англичане?/англичане
— Самая длинная ночь в году? /22 декабря
— С чего начинаются соревнование?/со старта
— Какого цвета такси в Лондоне?/чёрного
— Когда температура тела воробья ниже – зимой или летом/одинаковая
— Какой породы была собака в повести Троепольского «Белый Бим» /шотландский сеттер
— Две дюжины — это сколько?/24
— Растёт ли дерево зимой?/нет, замирает
— Умеют ли плавать слоны?/да, и нырять
— Какая птица откладывает яйца в чужие гнёзда?/кукушка
— Сколько дней в 2024 г/395 365
— Национальный цветок Шотландии/чертополох
Вопросы второй команде:
Слепыми или зрячими рождаются зайчата/зрячими.
-Какие звери летают?/ летучие мыши.
-Цвета британского флага/ красный, синий, белый.
-Когда у нас праздник Рождества Христова?/ 7 января
-Чем заканчивается соревнование?/ финишем
-Какого цвета телефонные будки в Лондоне?/ красного
-Одинаковы ли глаза у кошки днем и ночью?/ нет, ночью зрачки расширяются
-У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? / пингвины
-Какое озеро самое глубокое в мире?/ Байкал
-Две матери, две дочери, да бабушка с внучкой, сколько всего?/ трое
-Кто спит всю зиму вниз головой?/ летучая мышь
-Какие птицы выводят птенцов зимой, в лютые морозы?/ клесты
-Как называют посетителя общественной библиотеки?/ читатель
-Как называют стороны прямоугольника?/ длина, ширина
-Любимый вид транспорта Бабы-Яги/ метла, cтупа
-Какое животное носит животных в сумке?/ кенгуру
-Национальный цветок Уэльса/ нарцисс
Жюри подводит итоги, а мы поздравляем друг друга аплодисментами. Все молодцы и умницы!!
Итак, мамы и дочки свое мастерство показывали? Показывали! Умники и умницы своими знаниями блеснули? Блеснули! А теперь настала пора сильнейшей половины рода человеческого. На помост приглашаются наши Жаботинские. Задача: кто большее количество раз поднимет гирю? Болельщики прошу помогать и считать внимательно!/ Соревнование пап/ А у сынков тоже руки чешутся, они не хотят отставать, поэтому и они рвутся на помост/ мальчики отжимают гантели/
Как много талантов в нашем классе! На все руки! И ноги! И голоса! Наши дети и их родители подготовили несколько номеров, которые они исполнят вместе.
/Небольшой концерт семейных коллективов/
Ведущий: Большое спасибо всем, кто подготовил и участвовал в сегодняшнем празднике. На прощание давайте споем все вместе самую семейную песню всех времен- Солнечный круг
Оформление и реквизит
- Фотоплакат «кто есть кто» с фото детей и родителей в младенческом возрасте. 2 Газета «Из маминых рецептов:
3.Выстывка поделок
Для игры «Звездный час»: 12 комплектов цифр от 0 до 4.
Номерки для жеребьевки- по количеству человек в классе.
Номерки для участников от 1 до 6 в двух экземплярах.
Ручки и бумага по 10.
Иллюстративный материал к вопросам.
«Путевка» в Москву.
Для конкурса портняжек: ткань, нитки, иглы, куклы, кружева, тесьма.
Гиря, гантели.
Призы.
Апробация данного мероприятия показала эффективность обращения к таким видам деятельности, как интеллектуально-познавательная, развивающая, коммуникативная. В ходе занятия происходит расширение общего кругозора, углубление полученных знаний в различных областях, сплочение коллектива на разных уровнях.
Внеклассное мероприятие в 5 классе по теме: Два корабля.
Дорогие ребята! Сегодня у нас состоится игра «Два корабля». Она родилась и стала доброй традицией в лагере «Артек». А интересна она тем, что каждый член экипажа может показать свою ловкость и сообразительность. Итак, мы начинаем!
Задание 1. За 3 минуты необходимо распределить обязанности между членами команды:
Капитан-1
Боцман-1
Лоцман-1
Радист-2
Кок-2
Врач-2
Матрос-2
Юнга-2
Выберем: жюри в составе 3 человек, ассистентов- 2 чел.
1.секундантка,
После распределения построиться по старшенству, представиться/ например, врач Пилюлькин, юнга Незнайкин и т.д.
Реквизит: таблички с названиясм членов команды в 2 экз.
Оценка: 3 балла
Конкурс 1
Из набора букв/ отдельных или на кубиках/ составить название команды корабля.
Время: 1 минута
Оценка:2 балла.
Конкурс 2
Конкурс капитанов. Для того, чтобы отправиться в путь, команде важно знать, что их капитан может найти выход из любого положения. Капитаны, представьте ситуацию: Ваш корабль подошел к иностранному государству. Вам нужно с помощью жестов объяснить, что:
1 кораблю нужно горючее.
- Кончились продукты и капитан желает их закупить
Оценка: 2 балла
Конкурс 3
Участвуют боцман и матросы. В ночное время неожиданно отключили электричество. Боцман вынужден поднять экипаж по тревоге на аварийные работы. Участники должны с завязанными глазами найти свою обувь.
Реквизит: платки или шарфы для завязывания глаз.
Оценка: 3 балла, учитывается скорость и правильность.
После такого аврала команде просто необходимо отдохнуть.
Конкурс 4. Номер художественной самодеятельности на морскую тему.
Оценка:3 балла
Конкурс 5. Наступает время обеда: достают конфеты из муки или пытаются откусить яблоко на веревке.
Реквизит: мука, конфеты, тарелки, яблоки на веревке, салфетки
Оценка: 2 балла.
Конкурс 6 Приступают к приготовлению обеда коки: чистят картошку. Оценивается длина кожуры.
Реквизит: картофель, ножи, фартуки.
Оценка: 3 балла
Конкурс 7. Радистам нужно срочно передать радио-грамму на землю с помощью спец. устройства/ шнур длиной 7-10 м с отмеченной серединой и двумя карандашами на концах.
Оценка: 5 баллов
Конкурс 8. Во время стоянки в дальнем порту надо бы заняться ремонтом судна. Ну – ка, юнги, покажите, чему вы научились в походе./Изготовление лодки или кораблика из бумаги
Реквизит: бумага прямоугольного и квадратного форматов. Оценка: 3 балла
Конкурс 9. А в это время экипажи отправляются yа экскурсию в зоопарк. Вернувшись, они показывают, кого там видели. Изобразить пантомимой разных животных.
Оценка: 3балла
Конкурс 10. Корабль возвращается в порт иришсеки. Лоцман должен, минуя препятствия, провести свой корабль в порт./провести клюшкой шайбу между кеглями или пройти самому с завязанными глазами.
Реквизит: 5 кеглей, шайба, клюшка, платок.
Оценка: 5 баллов.
Конкурс 11. Вернувшись из путешествия, экипажи многое увидели(конкурс рисунков на морскую тему) и узнали (викторина, загадки и т.д)
Морская викторина.
1 Какое судно называют ,, дедушкой русского флота ” (ботик Петра Первого)
2 Какие морские сражения из истории флота ты знаешь? (Азов, Чесма, Синон и т.д)
3 С кем воевал русский флот под Азовом (с турками)
4 Сколько морских профессий знал Петр Первый (2)
5 Назови цвета русского военно — морского флота времен Петра Первого (белый, синий, красный)
6 Чем измеряют моряки скорость? (узлами) А расстояние?
7 Сколько метров в морской миле? (1852 м)
8 Назови три состояния моря (штиль, зыбь, шторм)
9 Какое отношение к морю имеет кошка, банка, беседка (кошка – небольшой якорь, банка – сиденье на шлюпке или мель, беседка – сиденье на тросах для подъёма матросов, красящих судно.
10 Какое высшие воинское звание в Военно – Морском Флоте Росси (Адмирал флота)
Оценка: по одному баллу за каждый правильный ответ
Максимальное количество баллов –
Победителей ждут призы.
