Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад №17»
Создание предметно-развивающей среды в ДОУ
по коррекции плоскостопия (из опыта работы)
Воспитатель:
Яновицкая И.М.
г. Новокузнецк
Создание предметно-развивающей среды в ДОУ по коррекции плоскостопия (из опыта работы)
Жан-Жак Руссо:
«Прежде чем сделать ребенка умным, сделай его здоровым и крепким».
Проблема сохранения и укрепления здоровья детей была актуальна во все времена и остается таковой сегодня.
Стопа является опорой, фундаментом тела, поэтому естественно, что нарушение этого фундамента обязательно отражается на формировании подрастающего организма.
Изменение формы стопы вызывает не только снижение ее функциональных возможностей, но и отрицательно влияет на общее состояние ребенка.
Мой опыт организации коррекционной работы свидетельствует о том, что успешная профилактика и коррекция плоскостопия у детей возможны на основе комплексного подхода, который заключается, с одной стороны, в использовании всех средств физического воспитания (гигиенических, природно-оздоровительных факторов и физических упражнений), с другой стороны — в преемственности различных его видов и форм.
Создание полноценной физкультурно-оздоровительной среды предусматривает наличие оборудования и инвентаря, способствующего укреплению мышц стопы и голени и оказывающего положительное влияние на формирование сводов стопы.
Для этого в нашей группе в доступном для детей месте находится физкультурный уголок, в котором имеются:
-Массажные дорожки со следами, пуговицами, веревочками
-Массажные ортопедические коврики с различными поверхностями (имитация травы разной жесткости, камушек)
-массажные мячи (большие, маленькие)
-обручи
-скакалки
-палочки
-гантели
-ребристые карандаши
-платочки
-скалочки для игры «Катамараны»
-мешочки с наполнением (горох, песок, крупа)
-различный бросовый материал (пробки, крышки, пуговицы, крупные бусины, киндер-яйца
-речные камушки (с водой или без неё)
-предметы для массажа стопы (карандаши, палочки, платочки и т.д.)
Так же подобраны различные комплексы корректирующих упражнений для профилактики плоскостопия с показом на телеэкране через USB носитель.
В вечернее время, когда детей остается мало, предлагаю поиграть в «Ножной конструктор»- построить забор, гараж, дорогу с помощью пальцев ног или разложить мелкие детали конструктора по разным коробочкам (дети садятся на стулья вокруг рассыпанного конструктора и перебирают его).
В летний период весь процесс по коррекции плоскостопия переносится на игровую площадку. Поэтому у детей возникает желание: ходить босиком по траве, поваляться на траве без одежды.
Учитывая индивидуальные особенности детей, их интересы, желания все игровые упражнения, закаливающие процедуры выполняются на свежем воздухе.
Необычные, нетрадиционные методы и приёмы повышают интерес к занятиям, вызывают эмоциональный подъём, положительный результат, развивают у детей подвижность, пластичность, чувство ритмичности, артистичность, ловкость.
Цените и берегите свое здоровье и здоровье наших детей.
