Нужна ли обучающемуся СПО домашняя библиотека?
автор: преподаватель Глазкова Наталья Сергеевна
Актуальность данной работы состоит в том, что проблема выбора между печатными изданиями и электронными книгами, Интернетом является достаточно серьезной в современном мире и требует своего решения. Научная новизна заключается в том, что несмотря на новейшие технологические достижения и разработки пока еще не сделан окончательный выбор в пользу электроники с тем, чтобы заменить книги.
«Большая часть человеческого знания во всех отраслях существует лишь на бумаге, в книгах, – этой бумажной памяти человечества…Поэтому лишь собрание книг, библиотека является единственной надеждой и не уничтожаемой памятью человеческого рода…» [1] .
Для современного обучающегося одним из основных источников информации стал Интернет. Для успешной учебной деятельности компьютер стал необходимой техникой, поскольку требования к оформлению письменных работ в учебных заведениях заметно возросли. Возможность получить доступ к информации посредством Интернета стала постепенно оттеснять полки с книгами. Тем не менее сторонники наличия домашних библиотек приводят в свою пользу достаточно веские аргументы.
От электронных книг устают глаза, необходимая книга всегда под рукой, на чтение не влияет отключение Интернета, разрядка планшета, отключение электроэнергии. При чтении книжного издания человек получает просто эстетическое наслаждение (если, кончено, издание качественное) от запаха, цвета страниц. Но в пользу домашних библиотек указывают не только такие поверхностные причины.
В большинстве случаев признаком образованности считалось обладание собственной домашней библиотекой. По объемам библиотеки и качеству составляющих ее книг можно было судить о степени эрудированности ее хозяина. Это определение приемлемо, кончено, к тем, кто приобретал книги для чтения, а не для создания собственного престижа. К сожалению, иногда домашние библиотеки создавались как интерьер дома, но даже в этих случаях факт наличия в доме книг создавал благотворное влияние и подрастающее поколение, проявив интерес к книжным полкам, увлекалось чтением.
Если в семье живут книги, то в этой семье прививается любовь к чтению, литературе. Это особая атмосфера, в которой воспитывается любовь к книге, к чтению, к аккуратности. Домашняя библиотека становится частью жизни данной семьи. Это уже отражение взглядов и литературных предпочтений семьи, ее духовная ценность. Она также и материальная ценность, которая передается из поколения в поколение.
Домашняя библиотека стимулирует интерес к книгам, к чтению, развивает творческие способности обучающихся, навыки литературного письма, навыки исследовательской работы.
Каждая личная библиотека индивидуальна и неповторима. Это не просто собрание книг, а личный портрет ее хозяина, которая может многое рассказать о нем. Журналист Луи Блан по этому поводу сказал: «Скажи, что ты читаешь и я скажу, кто ты. Можно составить верное понятие об уме и характере человека, осмотрев его библиотеку» [3].
И, конечно, важно какая именно литература составляет домашнюю библиотеку подростка . Каждый человек имеет свои предпочтения во всем. В выборе литературы для современного обучающегося необходимо руководствоваться определенными правилами. Например, литература справочная необходима для учебы. Следует учитывать интересы подростка при подборе общеразвивающей литературы. Кому-то интересна история, кому-то астрономия, а кто-то еще в школе увлекается механикой или электроникой.
В первую очередь круг чтения подрастающего поколения включает в себя художественную литературу, которая помогает стремиться к самосовершенствованию, преодолевать трудности, сравнивать, размышлять, внимать своему внутреннему миру, учиться на чужих ошибках. Поэтому очень важно подобрать такие книги, которые помогут научить подростка хорошему.
Следует признать, что возможность иметь домашнюю библиотеку – занятие не дешевое. Приобретение книг, сооружение библиотечной мебели, уход за книгами требует значительных средств и сил. Сейчас гораздо проще многие тексты отыскать в сети за несколько минут. Можно найти в Интернете такие книги, которых невозможно достать. Но, по мнению сторонников домашних библиотек, Интернет не формирует мотивацию к образованию. Интернет является бесспорным полезным дополнением к печатным изданиям, не способным заменить печатное издание. Печатная книга пережила много веков. Это своего рода наследие народа, его история, а домашняя библиотека не набор текстов, это пространство культуры, образ мышления, образ жизни.
Противники домашних библиотек считают, что в эпоху электронных гаджетов классические книги уходят в прошлое. На смену книгам приходят блестящие планшеты и ридеры. На ридер можно скачать сотни книг, которые удобно читать в любом месте. Весит он меньше двухсот грамм, характеристики экрана приближены к характеристикам бумаги, можно выбирать тип и размер шрифта.
Ученики старших классов постепенно переходят на электронные книги, которые удобнее в использовании. Теперь не нужно носить с собой до десяти килограмм различных учебников. Электронная книга занимает минимум места, но вмещает в своей памяти сотни книг.
Развитие в Интернете электронных библиотек оказалось очень полезным. У читателя появилась возможность ознакомиться с любыми интересующими его произведениями. Интернет предоставил всем гражданам равные возможности для своего развития и самосовершенствования. Но и здесь возникали проблемы. Некоторые изданию намеренно публикуются в сокращенном виде, а читателям предлагается приобрести понравившуюся книгу через Интернет-магазин. И тогда вариант домашней библиотеки оказывается более предпочтительным.
Несколько лет назад учёные французского академического центра задались вопросом: есть ли разница между восприятием букв на бумаге, экране E-Ink и LCD-дисплее. Чтобы выяснить правду, провели эксперимент: группа испытуемых поочерёдно — с интервалом в несколько недель — тестировала разные носители. Потом замерялась общая «визуальная усталость» человека. Выводы — меньше всего утомляли зрение те, кто предпочёл обычную книгу. Близкий результат показал E-Ink — участники исследования отметили, что уровень «визуальной усталости» был почти аналогичный печатному изданию. А вот планшет с LCD-дисплеем заставил тестовую группу хорошенько напрячь глаза. Заметим, что в эксперименте не было телефонов — лишь печатная продукция и два ридера (один из них оснастили нетипичным для этого класса устройств ЖК-экраном). Если уж специализированная «читалка» показала такой результат, что говорить о простом смартфоне? Ведь он гораздо меньше по габаритам и не подготовлен для длительного чтения [4].
Проведенный опрос не дал однозначного ответа. Высказывались различные мнения.
Например, необходимую книгу не всегда можно найти на полках магазинов, а заказ через Интернет необходимо ждать определенное время. Заказанная книга может оказаться с плохим качеством бумаги, мелким шрифтом и вообще при транспортировке прибыть не в самом лучшем состоянии. Другое дело, приобретение электронной книги. Небольшой вес, возможность изменять шрифт, а главное, цена электронной книги несоизмеримо меньше стоимости тех книг, которые пришлось бы приобрести в печатном виде для домашней библиотеки. В настоящее время порой стоимость одного печатного издания составляет половину стоимости электронной книги.
Здесь же говорилось и о проблемах электронных книг: поломка сенсорного экрана, в результате перегрева на солнце, механических повреждений, возникающих при ударе или падении электронной книги. Соответственно, ремонт электронных книг предполагал определенные, порой значительные затраты.
Конечно, вся электроника зависит от электроэнергии, уровня сервисного обслуживания, ценовой политики. Но и современные издания отнюдь не доступное удовольствие.
Таком образом, можно прийти к выводу, что собирать домашнюю библиотеку подростку необходимо. Книги придут на помощь, если отключат электричество, Интернет, сломается гаджет. Книги материальны. Они имеют свой облик, это не просто электронный текст.
Но не следует игнорировать Интернет, который дает возможность получить обширную информацию, придает стимул для развития личности, открывает новые интересные сведения, расширяет кругозор, позволяет вести диалог в сообществе.
Следует пользоваться и тем, и другим. Но если правильно подобранная библиотека абсолютно безвредна, то в работе с Интернетом необходимо соблюдать определенные правила безопасности.
Список литературы
1 Шопенгауэр А. Полное собрание сочинений. М., 1910. Т. III. С. 798. URL: https://ru.wikisource.org (дата обращения: 13.04.2023).
2 Коменский Ян. Учитель учителей. Избранное. М., 2008. URL: https://libking.ru (дата обращения: 13.04.2023).
3 Блан, Луи Материал из Викицитатника. URL: https://ru.wikiquote.org (дата обращения: 13.04.2023).
4 Ридеры против смартфонов: как не ослепнуть, если любишь читать. URL: https://4pda.to (дата обращения: 13.04.2023).
