Эффективные методы преподавания английского языка в условиях перехода на ФООП.
Иностранный язык является одним из основных элементов системы образования. Без знания иностранного языка, в частности английского, в современном мире не обойтись ни одному человеку. Это связано с тем, что английский язык стал глобальным средством коммуникации, он играет ключевую роль в науке, бизнесе, технологиях, культуре, образовании и международных отношениях.
В связи с этим перед преподавателем иностранного языка стоит не только задача непосредственного обучения языковым навыкам, но и задачи по:
— формированию навыков критического мышления,
— подготовке к успешной работе в команде,
— развитию способности выбирать оптимальные средства, стиль и форму общения,
— проявлению творческого подхода к деятельности.
Выполнение данных задач осложнено тем, что процесс обучения происходит в искусственной языковой среде, а иностранный язык часто рассматривается как второстепенная дисциплина. Это в свою очередь приводит к падению у обучающихся интереса к предмету
Чтобы не допустить подобной ситуации, преподаватель не только должен хорошо знать свой предмет, но и искать новые методические приемы, которые развивают мотивацию и познавательный интерес к учению. Таким образом, для успешной реализации требований обновленного ФГОС необходим особый подход к обучению иностранным языкам.
Давайте рассмотрим наиболее эффективные современные методики преподавания английского языка с учетом ФООП:
- Коммуникативная методика является самой популярной методикой изучения иностранных языков на данный момент. Для создания коммуникативной обстановки на уроке важно поддерживать высокую активность каждого обучающегося. Даже если дети молчат, они могут быть заняты мыслительной работой: обдумывать свой ответ, осмысливать высказывания собеседников. Такую обстановку создавать непросто. Учителю важно удерживать внимание всех присутствующих заданием на извлечение и использование информации из диалога или монолога, на комментирование ответа товарищей. Очень важно поощрять ответы каждого ученика, хвалить за настойчивость, сообразительность, неординарность мышления.
- Проектный метод – это один из способов активизации учащихся в процессе обучения иностранным языкам. Учебный проект — это комплекс поисковых, исследовательских, графических и других видов работ, выполняемых обучающимися самостоятельно с целью практического или теоретического решения какой-либо проблемы. На уроках иностранного языка обучающиеся могут использовать следующие виды проектов: ролевые игры, инсценировки, мультимедийные презентации, сочинения, перевод, викторины, кроссворды и т. д. Проектные задания мотивируют учащихся, создают фундамент для сотрудничества, общения всех участников образовательного процесса.
- Появление новых информационных технологий, связанных с развитием компьютерных средств и сетей телекоммуникаций, дало возможность создать качественно новую информационно-образовательную среду как основу для развития и совершенствования системы образования. Использование информационных технологий открывает новые возможности в преподавании иностранного языка. У обучающихся появляются возможности принимать участие в конкурсах, олимпиадах, викторинах, тестированиях, проводимых в сети Интернет, видеоконференциях, получать информацию по интересующей проблеме, новости, статьи из газет и журналов и т.д. Использование современных обучающих программ Интернета в значительной степени активизируют потенциал знаний, умений, коммуникативные компетенции обучающихся.
Одним из наиболее эффективных способов применения компьютера является использование мультимедийных презентаций. Педагог использует на уроке интерактивную доску, привлекая внимание всей группы учащихся. Мультимедийные программы обладают неограниченными возможностями, что дает возможность представить любой вид деятельности в форме анимации или изображения. На уроках иностранного языка чаще всего применяются обучающие презентации, всевозможные информационные объекты: лексический, грамматический материал, тексты, словари.
Другим доступным способом использования информационных технологий на уроках иностранного языка является использование познавательных и обучающих программ. Программы чаще всего составлены в игровой форме, что позволяет учащимся легко и быстро усваивать новый материал и закреплять ранее изученный. Например, тематический иллюстрированный словарь Learn English Euro talk Interactive имеет огромный потенциал в изучении лексике. Данная программа позволяет тренировать лексику по девяти различным темам. Среди упражнений особое внимание уделяется практически необходимым формам: восприятие иностранной речи на слух, говорение и развитие памяти.
В заключении хочется подчеркнуть, что эффективность преподавания иностранного языка зависит не только от избранной методики, способов и форм её применения, но и от того, какие ресурсы применяет преподаватель в своей педагогической деятельности.
Чтобы сохранить интерес учащихся к иностранному языку на протяжении его изучения, каждый урок должен быть общением на иностранном языке, познанием жизни страны и народа изучаемого языка. Необходимый дидактический материал, дополнительная литература должны способствовать формированию навыков и умений всех видов речевой деятельности (всевозможные опоры, тестовые задания по грамматике, лексике, чтению; тексты для аудирования, учебные игры). Особенно нравится школьникам работа по составлению и разгадыванию кроссвордов на страноведческие темы, оформление выставок, стендов, рисунков, рефератов. Нетрадиционные формы уроков оказывают положительное воздействие на взаимоотношения учителя и ученика, создают атмосферу сотрудничества и творчества, способствуют достижению общих целей.
