МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГИМНАЗИЯ №16 «ИНТЕРЕС»
Игра слов и трудности перевода сказки
Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес»
Выполнил:
Скуратович Ярослав Константинович,
Ученик 4 «Г» класса
Руководитель:
Куплинова Анна Павловна
учитель иностранного языка
Люберцы
2024
| СОДЕРЖАНИЕ | ||
| Введение | ||
| 1. | Биография Льюиса Кэрролла | |
| 2. | История создания «Алисы в стране чудес» | |
| 3. | Удивительные герои сказки | |
| 4. | Особенности авторского стиля Л. Кэрролла | |
| 5. | Особенности передачи игры слов в переводе сказки на русский язык | |
| Заключение | ||
| Список использованных источников | ||
Введение
Все страньше и страньше…
(Л. Кэрролл)
Это моя первая работа, связанная с исследованием литературного произведения. Мне очень нравится изучать английский язык, а после прочтения летом книги «Алиса в стране чудес» в пересказе Бориса Заходера, стало интересно на сколько сложно было делать перевод такого необычного произведения, как правильно донести мысль автора.
В 2022 году исполняется 157 лет с момента официальной публикации сказки «Приключения Алисы в Стране чудес»,однако Л. Кэрролла, автора сказки, по-прежнему помнят благодаря удивительным приключениям маленькой девочки Алисы.
Помимо поклонников «Алисы…», есть и не мало тех, кто просто не понял сказку, не проникся ею, что не удивительно, поскольку «Алису» едва ли можно назвать типичной сказкой для детей. Это произведение написано в жанре абсурда, и игра слов делает его и непонятым, и интересным одновременно. У многих на слуху крылатые фразы книги «Настроение кислое, как клюква», «Безумен, как мартовский заяц», «Улыбается, словно чеширский кот». Мало кто задумывается, как они звучат в оригинале, и какими средствами создается комический эффект.
Автор построил свою сказку по правилам игры в «чепуху». В английской литературе такой жанр «чепухи» имеет название «нонсенс». Это сказка – нонсенс. Все случившиеся с Алисой – сон, все, что происходит с героиней во сне, можно назвать чудом, абсурдом. Отдельные части сказки не связаны между собой. И это понятно – ведь все происходит во сне. Раз – и оборвался…
Актуальность проекта: в настоящее время английский язык приобрел статус языка международного общения для людей, для которых он не является родным. Понимая особенности игры слов, их смысл и историю, изучать язык становиться легче и интереснее. Также понимание использованных в произведении каламбуров поможет лучше понять содержание сказки.
Цель: проанализировать игру слов в тексте сказки «Алиса в стране чудес» и выявить варианты возможных толкований и вариантов перевода
Объект исследования: сказка «Алиса в стране чудес»
Предмет исследования: особенности и способы художественного перевода каламбура с английского языка на русский
- Биография Льюиса Кэрролла
Чарльз Лютвидж Доджсон родился 27 января 1832 года. Его отцом был деревенский священник графства Чешир, настоятель прихода в Дарсбери, где Чарльз прожил свои ранние годы. Он был одним из 11 детей, воспитанием и предварительным образованием их пастор Доджсон занимался самостоятельно.
Всегда проявлявший большие способности в области математики и естественных наук Чарльз учился прилежно. От природы он был левшой, однако отец запрещал ему пользоваться при письме левой рукой, это привело к тому, что у мальчика появилось заикание. В юности он увлекся сочинением стихов, и тогда же придумал для себя псевдоним, под которым, впоследствии, ему суждено было прославиться — Льюис Кэрролл — собственное имя, переведенное на латынь, а затем обратно на родной язык.
Подростком Чарльз Доджсон попал в закрытую частную школу для мальчиков, широко известное в Британии заведение Рагби. Время, проведенное в стенах этой школы он впоследствии вспоминал с неприязнью. Здесь он окончательно зарекомендовал себя как способный математик, что открыло ему дорогу в Оксфорд.
По окончании обучения в этом престижном университете, Чарльз Лютвидж Доджсон получает должность профессора математики в колледже Крайст-Чёрч, где ему предстоит читать лекции по данной дисциплине в течение последующих 26 лет. Так же ему предлагают принять духовный сан, однако Доджсона останавливает мысль, что он не сможет продолжить увлекшие его занятия фотографией, а также посещать театры и другие светские мероприятия, так как это не согласуется со званием духовного лица. В итоге он становится дьяконом.
Начало преподавательской карьеры связано с расцветом творчества. Под юношеским псевдонимом Льюис Кэрролл Доджсон рассылает свои стихи, юмористические рассказы в различные периодические издания, его начинают публиковать. Большой популярностью пользуются его сатирические истории.
Среди прочих увлечений профессора отмечают его большую любовь к театру, глубокое понимание драматургии пьес Шекспира. Увлечение фотографированием, вероятно, проистекало из тяги к рисованию, которая сопровождала Доджсона всю жизнь. Он часто делал наброски для своих собственных произведений, но его талант в этой области не был признан.
Жизнь профессора математики, холостого и бездетного, протекала спокойно и размерено. С возрастом он начал страдать от ревматических болей, много времени уделял пешим прогулкам, слыл чудаком и эксцентриком среди коллег и студентов.
Один раз в жизни Чарльз Доджсон совершил большое путешествие — это была поездка в Россию, довольно необычный, для девятнадцатого века, маршрут. Он посетил Петербург, Москву, Нижний Новгород, восхищался необычной архитектурой, игрой театральных актеров.
Чарльз Доджсон постоянно изобретал хитроумные приспособления и придумывал способы, как по-новому использовать обычные предметы или вещи. Свои новшества и открытия он с завидной педантичностью записывал в дневник. Вот лишь некоторые его изобретения:руль для трехколесного велосипеда; доска для письма в темноте («никтограф»); два шифра криптографии; шахматы для путешественников, где фигуры удерживаются на доске благодаря маленькому выступу и углублению; устройство для лежачих больных, которое облегчает чтение книг; двустороннюю клейкую ленту, чтобы запечатывать конверты; игру из букв, которые необходимо передвигать по шахматной доске, пока они не образуют слова.
Умер Льюис Кэрролл от воспаления легких 14 января 1898 года в Гилфорде, когда находился в гостях у своих сестер.
- История создания «Алисы в стране чудес»
История создания произведения начинается с 1862 года.
Чарльз Доджсон никогда не отличался общительностью и открытостью. У него редко складывались отношения с взрослыми людьми, лучше всего он находил общий язык с маленькими девочками.
Одними из немногочисленных друзей Доджсона было семейство Лидделл, состоящее из родителей и пятерых детей. Особенно трепетные чувства писатель испытывал к четырехлетней Алисе, но и с другими девочками охотно играл и бесконечно придумывал для них фантастические сказки. Доджсон часто бывал в доме Лидделлов, проводил с ними выходные, устраивая прогулки и развлечения для малышей.
Во время одной из таких совместных прогулок, плавая по озеру на лодке, любимица Доджсона – маленькая Алиса в очередной раз попросила его рассказать какую-нибудь сказку. Писатель хотел порадовать девочку, поэтому сделал ее главной героиней своего повествования. Не забыл он и про двоих ее сестер – Эдит и Лорину, их образы также можно обнаружить в произведении. История про девочку Алису, случайно попавшую в чудесную страну, так понравилась детям, что те попросили рассказчика записать ее на бумаге, чтобы не упустить из виду ни одну деталь. Не сразу, но спустя некоторое время, Чарльз Доджсон выполнил их просьбу.
Он торжественно вручил Алисе Лидделл свою рукопись под названием «Приключения Алисы под землей». Годом позднее, на Рождество 1863 года девочка получила в подарок переработанную и дополненную версию произведения, теперь уже под названием «Приключения Алисы в стране чудес». Рукопись сохранилась и в неизменном виде дошла до наших дней. В настоящее время она хранится в Национальной библиотеке Британского королевства. Примечательно, что сам Доджсон никогда не признавался в том, кто послужил прототипом главной героини его фантастической повести, утверждая, что Алиса полностью вымышленная.
Печатное произведение вышло в свет в 1865 году. Создатель выпустил его под псевдонимом «Льюис Кэрроллл». Книга буквально сразу нашла положительные отклики у читателей. Успех первой части рассказа про приключения Алисы обусловил появление спустя шесть лет второй части повествования — «Приключения Алисы в Зазеркалье».
После того как произведение было опубликовано, автору пришлось разлучиться с семейством Лидделлов и своей маленькой подружкой. По прошествии нескольких лет их общение возобновилось, но было редким и формальным. Изредка Алиса навещала своего давнего товарища, а тот непрестанно напоминал ей о том, каким «милым маленьким другом» она была. Уже будучи в почтенном возрасте, Алиса Лидделл была удостоена премии Колумбийского университета за неоценимый вклад в развитие литературы.
- Удивительные герои сказки
Alice(Алиса)
Alice is main character of the story. She is polite, well – mannered and interested in others.
Алиса — главная героиня этой истории. Она вежлива, хорошо воспитана и интересуется другими.
White Rabbit(Белыйкролик)
It is first Wonderland character that Alice meets. Alice follows him and enters Wonderland. White Rabbit is nervous and always in a hurry.
ЭтопервыйперсонажСтранычудес, котороговстречаетАлиса. Алиса следует за ним и попадает в Страну чудес. Белыйкроликнервничаетивсегдаспешит.
Caterpillar(Червяк/гусеница)
He is sitting on a mushroom and smoking when Alice first meets him. He is strict and not very friendly. The Caterpillar actually teaches Alice how to cope with the difficulties.
Он сидит на грибе и курит, когда Алиса впервые встречает его. Он строг и не очень дружелюбен. Гусеница на самом деле учит Алису, как справляться с трудностями.
Madhatter(Шляпа/Безумный шляпник)
The Mad Hatter was at the Mad Tea Party. He is very rude. When he is with the Queen, he is very nervous and afraid.
Безумный Шляпник был на Безумном чаепитии. Он очень груб. Когда он с королевой, он очень нервничает и боится.
Cheshire Cat(Чеширскийкот)
The Cheshire Cat is the cat of the Duchess. It always smiles and can appear and disappear. CheshireCatteachesAlicethe «rules» ofWonderland.
Чеширский кот — это кот герцогини. Он всегда улыбается и может появляться и исчезать. ЧеширскийкотучитАлису «правилам» Странычудес.
QueenofHearts (Королева червей/Червонная королева)
She rules over Wonderland. She is a tyrant. She likes to play croquet with live flamingoes and hedgehogs. All Wonderland citizens are afraid of her.
ОнаправитСтранойчудес. Она — тиран. Ей нравится играть в крокет с живыми фламинго и ежами. Все жители Страны чудес боятся ее.
- Особенности авторского стиля Л. Кэрролла
Авторский стиль Л.Кэрролла мало кого оставит равнодушным. Не только дети, но и взрослые с удовольствием читают его произведения, и каждый находит в них что-то для себя. Его наследие включает самый разнообразный материал: это и детские книги (включая книги и статьи об Алисе), и различные журнальные публикации, фотографии и математические брошюры и книги по логике, игры и головоломки, а также памфлеты на различные темы.
В чем же особенность авторского стиля Л. Кэрролла?
В первую очередь нужно отметить его эксцентричность. В его сказках сплелись чудачество и небывальщина. И хотя ее тут же кинулисьрасшифровывать ученые седовласые мужи, адресованы были эти небылицы детям. Именно дети, видя парадокс, учатся на неправильной логике, и, смеясь над парадоксом, находят верный вариант его разрешения.
Необычное и нереальное не просто являются одним из главных мотивов сказок Л. Кэрролла, но и находятся на определенном уровне, когда любая нелепица, нарочито игриво отклоняясь от реальности, доведена до литературного изыска. Термин «нонсенс» по праву может считаться ведущим творческим методом Л. Кэрролла.
Несмотря на то, что само слово «нонсенс» предполагает отсутствие смысла, правильней было бы говорить, что в произведениях Л. Кэрролла смысл все-таки есть, но он не лежит на поверхности.
В сказке «Алиса в стране чудес» объектом отдельного внимания оказывается и сам по себе язык, который фигурирует в них на правах своего рода «персонажа». В произведениях Кэрролла игра слов во многом определяет характер стиля, и писатель постоянно играет со словами, делая свое произведение одним из самых трудных для перевода, поскольку оно содержит множество острот и каламбуров.
Кроме того, не следует забывать о том, что эти сказки собирались из кусочков – стихи, цитаты, и, самое главное, импровизация автора. В этом, по-видимому, и заключается основное отличие сказок Л. Кэрролла от классической модели народных сказок: опираясь на фольклор, он создает оригинальные образы и ситуации, совмещая тем самым традиционное и новаторское, не отказываясь от характерных для фольклорной сказки черт, Л.Кэрролл переворачивает их по-своему и не только на уровне содержания, но и формы, т.е. композиции сказок.
В авторской речи Кэрролла нет длинных описаний, сантиментов, «детской речи». Вместе с тем переводчики стремились, не нарушая национального своеобразия подлинника, передать особую образность сказок Кэрролла, своеобразие его эксцентрических нонсенсов. Строго говоря, эта задача невыполнима: невозможно точно передать на другом языке понятия и реалии, в этом другом языке не существующие.
- Особенности передачи игры слов в переводе сказки на русский язык
Поскольку любое слово языка может в контексте приобретать новое значение, которого нет в словаре, то закономерно, что если расхождение между контекстуальным значением и словарным настолько велико, что подобное употребление слова становится неожиданным, то различные виды взаимодействия этих двух значений образуют разного рода средства выразительности.
Словесная игра является, по сути, ведущим творческим методом в сказках Л. Кэрролла. На каждой страннице читатель встречает разного рода каламбуры, отчего абсурдность происходящего по сюжету, только усиливается.
Каламбур (фр. calembour) — словосочетание, содержащее игру слов, основанную на использовании сходно звучащих, но различных по значению слов или разных значений одного слова. В каламбуре либо два рядом стоящих слова при произношении дают третье, либо одно из слов имеет омоним или многозначно.
Л. Кэрролл играет со смыслом и звучанием слов, используя омонимию, меняет местами причину и следствие. Мы снова и снова видим, как переосмысливаются значения слов, привычные логические связи меняются на новые и неожиданно реализуются в сюжете сказок. Тем важнее правильно передавать игру слов в переводе, чтобы не потерялась связь с сюжетной линией.
На сегодняшний день существует около 21 перевода «Алисы» на русский язык. Четыре самых издаваемых переводов: перевод Нины Демуровой (считающийся наиболее академически строгим), Александра Щербака, Владимира Набокова и Бориса Заходера.
Первая трудность, с которой столкнулись переводчики -это перевод имен собственных.
Примеры переводов авторов:
| Кэрролл | Демурова | Набоков | Заходер | Щербаков |
| Alice | Алиса | Аня | Алиса | Алиса |
| WhiteRabbit | Белый Кролик | Дворянин Кролик Трусиков | Белый Кролик | Белый Кролик |
| Caterpillar | Синяя гусеница | Гусеница | Червяк | Шелкопряд |
| MadHatter | Болванщик | Шляпник | Шляпа | Шляпочник |
| CheshireCat | Чеширский кот | Масляничный кот | Чеширский кот | Чеширский кот |
| QueenofHearts | Королева червей | Королева червей | Червонная королева | Червонная королева |
MadHatter у Н. М. Демуровой становится Болванщиком, у остальных же — Шляпой, Шляпочником и Шляпником. Демурова педантично сохранила в переводе присущую герою «сумасшедшесть», тогда как в других переводах прилагательное mad было просто опущено. Но, с другой стороны, понятно ли читателю, особенно ребенку, какое отношение Болванщик имеет к шляпам? Шляпник остался сумасшедшим, но и перестал быть шляпником.
Caterpillar (Гусеница). Демурова и Набоков использовали кальку, что характерно для Демуровой, однако кроме калькирования Демурова использовала добавление, в ее переводе Caterpillar выступает как Синяя Гусеница. Заходер назвал этого персонажа Червяком. Гусеница и червяк не совсем одно и то же, но зато Заходер сохранил пол персонажа — в оригинале Алиса обращается к нему как “sir”. Шелкопряд Щербакова также мужского пола.
Одной из самых сложных задач в переводе является передача игры слов. Отдельные случаи ее не поддаются переводу и вынуждают переводчика прибегать к подстрочным примечаниям. Однако большинству примеров игры слов переводчик может найти соответствие в русском языке, правда это требует как знания различных видов игры слов, требующих разных подходов, так и языковой находчивости.
Наиболее распространённый и самый трудный для перевода вид игры слов — основанный на использовании паронимов.Паронимы — это слова, близкие по звучанию, но различающиеся частично или полностью значением.
Сравним один из оригинальных текстов с каламбуром и его перевод Н. Демуровой:
And here Alice began to get rather sleepy, and went on saying to herself, in a dreamy sort of way, “Do cats eat bats? Do cats eat bats?” and sometimes, “Do bats eat cats?” for, you see, as she couldn’t answer either question, it didn’t much matter which way she put it …
Тут Алиса почувствовала, что глаза у неё слипаются. Она сонно бормотала: — Едят ли кошки мошек? Едят ли кошки мошек? Иногда у неё получалось: −Едят ли мошки кошек? Алиса не знала ответа ни на первый, ни на второй вопрос, и потому ей было всё равно, как сказать. Она чувствовала, что засыпает…
В оригинале каламбур строится на рифмующихся паронимах cats (кошки) и bats (летучие мыши), которые в тексте меняются местами и таким образом создаётся языковая игра, которая характерна для нонсенсов Кэрролла. В русском языке слова кошки и летучие мыши не созвучны и не рифмуются, и переводчик Н. Демурова использовала парономазы кошки – мошки, которые также меняются в тексте местами. Вследствие этого в тексте возникает юмористический эффект, вызванный неожиданностью и несообразностью высказываний («Едят ли кошки мошек», «Едят ли мошки кошек»). Как английский, так и русский каламбуры выполняют здесь и сатирическую функцию. Они высмеивают пустое размышление: Алиса не приемлет бессмысленных вопросов, на которые невозможно, да и не нужно давать ответы.
Использование омонимов слов в английском языке не затрудняет понимание, так как семантизация омонимов осуществляется при помощи контекста и ситуации. Таким образом, при переводе на другой язык задача переводчика заключается в том, чтобы перевести игру слов с языка оригинала на русский язык без потерь для стиля и смысла текста оригинала. В этом случае всегда переводчику проходиться классифицировать ту или иную ситуацию из контекста по стилистическому приёму и фактически создавать новый текст по лексическому содержанию, но с тем же самым смыслом, что и в тексте-оригинале, потому что параллельного соответствия слово – слово, словосочетание — словосочетание, комбинаторное значение – комбинаторное значение в разных языках не существует.
Таким образом, можно сделать вывод, что передать омонимию на другой язык, не идя вразрез с первоначальными значениями слов, нелегко и даже во многих случаях невозможно.
Часто игра слов основана на многозначности слова или словосочетания. При этом ситуация как бы допускает двоякое истолкование, благодаря чему и возникает юмористический эффект.
Втакомпримере, как:
«…I wouldn’t say anything about it, even if I fell off the top of the house’. (Whichwasverylikely true).»
глагол tosay позволяет толковать эту фразу двояко, к чему читателя подталкивает также и авторская ремарка: действительно, упав с крыши Алиса никак не сможет чего-либо сказать, и не только об этом.
Примеры перевода игры слов:
Демурова: «Да свались я хоть с крыши, я бы и то не пикнула».
Заходер: «Может, даже с крыши слечу и не пикну»
На страницах своей книги Кэрролл постоянно играет со словами, превращая текст в головную боль для переводчиков.
Таков знаменитый «длинный рассказ» Мыши, в котором обыгрывается совпадение произношений слов «tale»(рассказ) и «tail» (хвост), идентичных по звучанию. «Длинный рассказ» и «длинный хвост», если перевести этот фрагмент дословно, то теряется вся прелесть игры слов, и переводчик нашел великолепное решение, обыграв сочетание предлога «про» со словом «хвост» и слово «прохвост».
«Mine is a long and a sad tale!» said the Mouse, turning to Alice, and sighing.
«It is a long tail, certainly,» said Alice, looking down with wonder at the Mouse’s tail; «but why do you call it sad?».
Перевод Демуровой:
«- Это очень длинная и грустная история, — начала Мышь со вздохом.
Помолчав, она вдруг взвизгнула:
— Прохвост!
— Про хвост? — повторила Алиса с недоумением и взглянула на ее хвост. — Грустная история про хвост?»
У Заходера:
«- Внемли, о дитя! Этой трагической саге, этой страшной истории с хвостиком тысяча лет! — сказала она [Мышь].
— Истории с хвостиком? — удивленно переспросила Алиса, с интересом поглядев на мышкин хвостик. — А что с ним случилось страшного? По-моему, он совершенно цел — вон он какой длинный!»
У Набокова:
«- Мой рассказ прост, печален и длинен, — со вздохом сказала Мышь, обращаясь к Ане.
— Да, он, несомненно, очень длинный, — заметила Аня, которой послышалось не «прост», а «хвост». — Но почему вы его называете печальным?»
У Щербакова:
«- Я исполню вам печальную канцонетту, — вздохнув, сказала Мышь. — Канцонетту, потому что она короткая.
— Почему же? Если конца нету, значит, она должна быть очень длинной, — недоуменно возразила Алиса.»
«Прохвост» Нестеренко и «канцонетта» Щербакова — изумительные находки. Это самые изящные переводы.
Также есть отличный пример везения переводчика, когда на языке перевода каламбур звучит лучше и ярче, чем на языке оригинала. Таков отрывок о влиянии разной пищи на настроение тех, кто ее ест, где Кэрролл построил игру слов насоответствии вкусов продуктов и проявлении характера:
Maybe it’s always pepper that makes people hot-tempered, she went on, very much pleased at having found out a new kind of rule, ‘and vinegar that makes them sour — and camomile that makes them bitter — and — and barley-sugar and such things that make children sweet-tempered.I only wish people knew that: then they wouldn’t be so stingy about it, you know.
Кэрролл переходит от свойств приправ к одноименным качествам людей:
pepper -перец
hot — острый, содержащий много перца;
hot-tempered — вспыльчивый
vinegar – уксус
sour -кислый на вкус; угрюмый
camomile– ромашка
bitter — горький на вкус; озлобленный
barley-sugar — ячменный сахар, леденцы типа жжёного сахара
sweet — сладкий;
sweet-tempered — с мягким характером
Дословный перевод:
«Может быть, именно перец всегда делает людей вспыльчивыми, — продолжала она, очень довольная тем, что обнаружила новое правило, — и уксус, который делает их кислыми, и ромашка, которая делает их горькими, и… и ячменный сахар и тому подобные вещи, которые делают детей вспыльчивыми. Я только хотел бы, чтобы люди знали это: тогда они не были бы так скупы на это, знаете ли.»
В русском варианте Демуровойко всему прочему прибавляется созвучность названий продуктов и глаголов:
«- От перца, верно, и начинают всем перечить… Алиса очень обрадовалась, что открыла новое правило. — От уксуса — куксятся, — продолжала она задумчиво, — от горчицы — огорчаются, от лука — лукавят, от вина — винятся, а от сдобы — добреют. Как жалко, что никто об этом не знает… Все было бы так просто. Ели бы сдобу — и добрели!»
У Набокова:
«Быть может, именно благодаря перцу люди становятся так вспыльчивы, — продолжала она, гордясь тем, что нашла новое правило. — А уксус заставляет людей острить, а лекарства оставляют в душе горечь, а сладости придают мягкость нраву. Ах, если б люди знали эту последнюю истину! Они стали бы щедрее в этом отношении…»
У Заходера это звучит так:
«- Ой, вообще, наверно, это от перцу люди делаются вспыльчивые, — продолжала она, очень довольная, что сама обнаружила вроде как новый закон природы, — а от уксуса делаются кислые… а от хрена — сердитые, а от… а от… а вот от конфет-то дети становятся ну прямо прелесть! Потому их все так и любят! Вот хорошо бы все это узнали, тогда бы не ворчали на них из-за них, а наоборот, сами…»
У Щербакова:
«А может быть, это от перца люди становятся такими раздражительными, — продолжала она, с удовольствием открывая новый закон природы. — А от уксуса — кислыми, а от лука — злыми… а от сахара и конфет дети становятся такими, что все им говорят: «Ах вы мои сладкие!» Вот знали бы об этом взрослые, так не жадничали бы».
Думаю, что лучше Демуровой этот отрывок не перевести, поскольку ей удалось найти идеальный вариант.
Еще один пример интересного перевода фразы с которой начинается вторая глава произведения:
«Curiouser and curiouser!» cried Alice (she was so much surprised that for the moment she quite forgot how to speak good English)».
Curious – любопытный
В сравнительной степени оно употребляется как — morecurious.
Но Алиса употребляет его не верно и варианты перевода обыгрываются переводчиками по-своему.
Набоков меняет местами слова в русской фразе, также используя сравнительную степень прилагательного «странно» — «странше»:
«Чем дальше, тем странше!» — воскликнула Аня (она так оторопела, что на мгновение разучилась говорить правильно)».
Демурова идет тем же путем:
«Все страньше и страньше! — вскричала Алиса. От изумления она совсем забыла, как нужно говорить.
Заходер совершенно изменили фразу в переводе, т.е. он совсем отошел от варианта неверного употребления степени прилагательного:
«Ой, все чудесится и чудесится! — закричала Алиса (она была в таком изумлении, что ей уже не хватало обыкновенных слов, и она начала придумывать свои)».
Мы видим, что каламбур может быть одновременно и «смешным» и переводимым, но требует не только мастерства со стороны автора, но и еще большого мастерства со стороны переводчика.
Говорят, если переводчик переводит стихи, его называют соперником автора, если он переводит прозу – слугой. С этим утверждением можно поспорить, если дело касается перевода каламбура, когда переводчик из слуги автора превращается в его коллегу.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Сказка об Алисе не утрачивает популярности и по сей день, вдохновляя представителей других видов искусств: сделаны переводы на многие языки и многочисленные варианты иллюстраций, снято множество фильмов и мультфильмов по этой книге в разных странах мира, созданы компьютерные игры, ей посвящено множество сайтов в интернете.
Следует отметить, что выделить какой-то один единственный точный и совершенный перевод «Алисы в стране чудес» невозможно, так как само произведение многогранно и неоднозначно, и каждый переводчик, соревнуясь с автором и проявляя изобретательность, раскрывает его по-своему.
Я сделал выводы, что перевод играет важную для читателей: понравиться ли книга, как будут восприниматься герои.
Я прочитал «Алису в стране чудес» Льюиса Кэрролла и ее версии четырех авторов: Демуровой, Набокова, Заходера и Щербакова.
Самым интересным переводом для меня стала версия Нины Демуровой. Также заслуживает внимание перевод Бориса Заходера.
У меня появилось большое желание прочитать и другие сказки на английском языке.
Список использованных источников
- Кэрролл Л. Алиса в Стране чудес, пер. Б. Заходера, 1994 г.
- Кэрролл Л. «Книга Алиса в Стране чудес. Алиса в Зазеркалье. Кэрролл Л.», пер. Демурова Н.М., 2019 г.
- Л. Кэрролл. Алиса в Стране чудес, пер. Щербаков А.А., 1977 г.
- Льюис Кэрролл. Аня в Стране чудес (перевод Владимира Набокова), 2011 г.
- Кэрролл Л. Приключения Алисы в Стране чудес» (на английском языке) – 3-е издание., 1979
- Интернет: сайты «Википедия»
