МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТРАЛЬНАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ » АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА МАРИУПОЛЬ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
Методическая разработка:
Современная методика работы концертмейстера в хореографическом классе с внедрением информационно-коммуникационных технологий
Домникова Инна Юрьевна
концертмейстер высшей категории
Введение
Концертмейстер в классе хореографии играет ключевую роль в создании условий для успешного освоения учениками танцевальных техник и формирования эстетического вкуса. Использование информационно-коммуникационных технологий (далее-ИКТ) позволяет расширить репертуар музыкального сопровождения, разнообразить методы обучения и повысить мотивацию учащихся.
Современное образование в области хореографического искусства находится в постоянном развитии, требуя от всех его участников, в том числе и от концертмейстера, не только глубоких профессиональных знаний, но и готовности к освоению новых горизонтов. В эпоху цифровизации, когда информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) проникают во все сферы жизни, хореографический класс не может оставаться в стороне. Высокий уровень музыкальной подготовки концертмейстера, его чуткость к ритму, динамике и стилю танца, безусловно, являются фундаментом его работы. Однако, чтобы соответствовать вызовам времени и максимально эффективно способствовать развитию юных танцоров, концертмейстер должен обладать еще одним важным качеством – способностью интегрировать новые технологии в образовательный процесс.
Данная методическая разработка посвящена именно этому аспекту – созданию эффективной модели работы концертмейстера в хореографическом классе с использованием информационно-коммуникационных технологий. Мы стремимся не просто адаптировать существующие методики к новым инструментам, но и переосмыслить роль концертмейстера, расширив его возможности и повысив качество обучения.
Цели и задачи.
Целью данного метода работы является изучение возможностей внедрения информационно-коммуникационных технологий в работу концертмейстера хореографического класса. Информационно-коммуникационных технологий на данный момент уже становятся мощным инструментом, способствующим более глубокому пониманию музыки, развитию музыкальности и ритмичности у танцоров, а также оптимизации учебного процесса в целом.
Внедрение ИКТ в работу концертмейстера не является самоцелью, а служит инструментом для достижения более высоких педагогических и художественных результатов. Основные задачи можно сформулировать следующим образом:
— Сделать процесс обучения более динамичным, интересным и эффективным.
— Расширить творческие возможности как концертмейстера, так и танцоров.
— Повысить уровень музыкальной культуры и профессионализма всех участников образовательного процесса.
— Подготовить новое поколение танцоров, готовых к вызовам современного мира искусства.
Современные технологии предлагают широкий спектр решений, позволяющих преодолеть ограничения традиционных методов. Среди наиболее перспективных направлений выделяются:
- Цифровые библиотеки и онлайн-платформы
Использование цифровых библиотек и онлайн-сервисов позволяет значительно расширить доступ к музыкальным произведениям различного жанра и стиля. Это облегчает процесс подбора подходящего материала для занятий и выступлений.
Среди наиболее известных и востребованных ресурсов можно выделить:
- Яндекс.Музыка — российская цифровая библиотека, предоставляющая доступ к большому количеству отечественных и зарубежных артистов.
- Spotify — международная платформа, позволяющая подписчикам бесплатно слушать миллионы треков или приобрести премиум-аккаунт для неограниченного доступа.
- Apple Music — сервис от Apple, включающий огромную коллекцию песен и альбомов с возможностью прослушивания в высоком качестве.
- VK Музыка — встроенный музыкальный раздел социальной сети Вконтакте, содержащий большое количество бесплатных композиций и плейлистов.
Таким образом, использование цифровых библиотек и онлайн-платформ существенно упрощает процесс подбора необходимого музыкального материала. Они становятся незаменимым инструментом для всех участников музыкальной индустрии, будь то профессиональные исполнители или начинающие музыканты.
- Интерактивные системы управления звуком на цифровом пианино
Цифровые пианино сегодня – это не просто электронные имитации акустических инструментов. Они превратились в настоящие музыкальные студии, где управление звуком выходит далеко за рамки нажатия на клавиши. Современные цифровые пианино оснащены интерактивными системами управления звуком, которые открывают перед музыкантами невероятные возможности для творчества и самовыражения, а также значительно расширяют возможности концертмейстеров в организации учебного процесса. Одним из наиболее перспективных направлений является внедрение интерактивных систем, позволяющих эффективно управлять музыкальным сопровождением занятий. Такие системы позволяют гибко настраивать звуковые условия, оперативно реагировать на изменения динамики урока и поддерживать высокий уровень вовлеченности учащихся.
- Методика работы концертмейстера с использованием ИКТ: практические примеры
Подготовка к уроку: вместо поиска нот в бумажных архивах, концертмейстер использует онлайн-библиотеки и стриминговые сервисы для быстрого поиска музыкального материала, соответствующего теме и задачам урока. Используя аудиоредактор, концертмейстер может адаптировать музыкальное произведение к необходимому темпу и ритму.
Проведение урока: Концертмейстер использует MIDI-клавиатуру для создания импровизаций в режиме реального времени, реагируя на изменения в упражнениях и движениях танцоров. Использование интерактивных ритмических упражнений помогает развивать чувство ритма у учеников.
Репетиционная работа: Концертмейстер создает демо-записи музыкального сопровождения с использованием виртуальных инструментов и делится ими с танцорами через облачные сервисы. Онлайн-репетиции позволяют отрабатывать сложные фрагменты даже вне класса.
Музыкальное воспитание: Концертмейстер использует видеоуроки и онлайн-ресурсы для ознакомления танцоров с историей музыки, композиторами и различными музыкальными жанрами.
реимущества использования ИКТ для концертмейстера:
- Преимущества использования ИКТ для концертмейстера
Экономия времени и ресурсов: Быстрый доступ к музыкальному материалу, автоматизация рутинных задач.
Расширение возможностей: Создание собственных аранжировок, интерактивных упражнений и образовательного контента.
Улучшение качества обучения: более эффективное музыкальное сопровождение, развитие музыкальной грамотности танцоров.
Повышение мотивации: Увлекательные интерактивные занятия, использование современных технологий.
Заключение
Внедрение информационно-коммуникационных технологий в работу концертмейстера хореографической школы имеет значительный потенциал для улучшения образовательного процесса. Современные технологии расширяют границы творческого пространства, повышают интерес и вовлеченность учащихся, способствуют развитию профессиональных компетенций педагогов. Однако успешное внедрение требует тщательной подготовки и систематической работы над повышением квалификации преподавательского состава.
Список использованной литературы:
- Баранов, С. Н. (ред.). (2022). Мир хореографии: методы и подходы в обучении танцам. — Москва: Академия хореографии.
- Панкратова, О. Н. (2021). Цифровые медиа в современном искусстве: новые вызовы и возможности. — Красноярск: Сибирский федеральный университет.
- Карасев, М. В. Программное обеспечение для музыкантов: возможности и преимущества. — Москва: ИК Архитектура, 2020.
- Яковлева, С. А. Интерфейсы для создания музыки: возможности для конкурсного движения в хореографии. — Семей: Семипалатинский госуниверситет, 2023.
- Романова, Т. В. (2022). Опыт использования интерактивных новых систем в образовательных процессах. — Санкт-Петербург: ИКАО, 2022.
- Баранова, Е. Н. Танцующая музыка: взаимодействие музыки и хореографии. — Санкт-Петербург: Художественная литература, 2022.
- Долгова, И. Ю. Информационно-коммуникационные технологии в образовании: опыт и перспективы. — Екатеринбург: УралГТУ, 2020.
- Кузнецова, Л. А. Современные технологии в хореографии: от классики до новых направлений. — Казань: Казанский университет, 2023.
