Консультация для педагогов
«Использование ИКТ в образовательном процессе»
Автор: учитель начальных классов
МБОУ «Губернаторский лицей №101 имени Ю.И. Латышева» г. Ульяновска
Котельникова Л.И.
Школа–это часть общества, и в ней отражаются те же проблемы, что и во всей стране. Поэтому очень важно организовать процесс обучения так, чтобы ребѐнок активно, с увлечением и интересом занимался во время образовательной деятельности. Помочь педагогу в решении этой непростой задачи может сочетание традиционных методов обучения и современных информационных технологий, в том числе и компьютерных.
Сочетание ИКТ связано с двумя видами технологий: информационной и коммуникационной.
Информационные технологии – комплекс методов, приѐмов, способов и средств, обеспечивающих хранение, обработку, передачу и отображение информации.
Коммуникационные технологии – методы, способы и средства взаимодействия человека с внешней средой.
Информационно-коммуникационные технологии в начальном общем образовании – это комплекс учебно-методических материалов, технических и инструментальных средств вычислительной техники в учебном процессе, формы и методы их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждения (администрации, педагогов, логопедов и других специалистов), а также для образования, развития, диагностики и коррекции детей.
Использование информационно-коммуникационных технологий в начальной школе – актуальная проблема современного воспитания. Постепенно, компьютерные технологии входят в систему образования как один из эффективных способов передачи знаний. Этот современный способ поддерживает интерес к обучению, воспитывает самостоятельность, развивает интеллектуальную деятельность, позволяет развиваться в духе современности, дает возможность качественно обновить воспитательно-образовательный процесс в ОУ и повысить его эффективность.
С уверенностью можно сказать, что ИКТ являются неотъемлемой частью процесса обучения младших школьников. Это не только доступно и привычно для детей нового поколения, но и удобно для современного педагога.
Области применения ИКТ педагогами:
- подбор иллюстративного материала для оформления стендов, классных кабинетов;
- подбор дополнительного познавательного материала;
- обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками и идеями других педагогов России и других стран;
- оформление документации, отчѐтов;
- создание презентаций для повышения эффективности занятий;
- использование ИКТ для проведения родительских собраний;
- оформление буклетов, памяток, наглядных материалов;
- использование электронной почты, ведение сайта ОУ;
Преимущества использования ИКТ в образовательном процессе:
- предъявление информации на экране в игровой форме вызывает у детей огромный интерес;
- образный тип информации делает образовательную деятельность более наглядной;
- движение, звук, мультипликация привлекают внимание ребѐнка и способствуют повышению интереса к изучаемому материалу;
- предоставляет возможность индивидуализации обучения;
- помогает реализовывать личностно-ориентированный и дифференцированный подходы в обучении;
- позволяет моделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни (полѐт ракеты, половодье, круговорот воды в природе….);
- даёт дополнительные возможности для работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья;
Цель ИКТ: повышение качества образования через активное внедрение в воспитательно-образовательный процесс информационных технологий в соответствии с ФГОС НОО.
Задачи ИКТ:
- обеспечение качества образовательного процесса;
- обеспечение открытости работы образовательного учреждения для родителей и для вышестоящих (контролирующих) организаций;
- облегчение методической работы;
- возможность самореализации;
- возможность самообразования.
- средство интерактивного обучения, которое позволяет стимулировать познавательную активность детей и участвовать в освоении новых знаний.
Формы организации работы с применением ИКТ.
- Мультимедийные презентации;
- Обучающие фильмы;
- Дидактические игры и викторины;
- Образовательная деятельность;
- Кружки;
- Развлечения;
- Мастер-классы;
Использование ИКТ в процессе взаимодействия с родителями.
- Родительские собрания и консультации.
- Проведение мастер классов и круглых столов.
- Создание видеофильмов о жизни детей в школе.
- Создание тематических презентаций на разные темы.
Результат использования ИКТ технологии.
- Повышение ИКТ–компетентности педагогов ОУ.
- Повышение эффективности процесса обучения.
- Создание единой информационной среды.
- Активизация познавательной деятельности обучающихся.
- Повышение интеллектуального уровня развития ребенка.
- Накопление наглядных, демонстрационных электронных материалов.
- Распространение педагогического опыта работы.
Таким образом, разумное сочетание средств ИКТ и живого слова, приумноженные профессионализмом учителя, обучение, основанное на использовании разнообразных форм и методов ИКТ, способствует решению задач, ставящихся на каждом этапе урока. За использованием информационных технологий будущее. Рано или поздно использование компьютера в учебной деятельности станет массовым, обыденным явлением.
Работать по- новому не просто, но это верный путь в будущее школьного образования, этому надо учиться и творчески использовать новые знания в своей работе.
