Духовно-нравственное воспитание дошкольников посредством ознакомления с православными праздниками «Рождество Христово» и «Пасха»
Воспитатель МБОУ дошкольное отделение лицей №8
Буркица Татьяна Викторовна
«Всякий, получивший чисто русское воспитание, непременно отыщет в душе своей глубокие неизгладимые впечатления множества церковных песен и священнодействий, службы Великого поста и Страстной недели, встречи Светлого праздника, Рождества, Крещения и всех тех годичных церковных торжеств и служб, которые составляют эпохи в годовой жизни каждого чисто русского семейства».
К. Д. Ушинский.
Духовно-нравственное воспитание на основе православных традиций формировало ядро личности, благотворно влияя на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром: на его этическое и эстетическое развитие, мировоззрение и формирование гражданской позиции, патриотическую и семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние и общее физическое и психическое развитие. Обращение к опыту православной педагогики в настоящее время, когда идет поиск духовного возрождения России, особенно актуально, так как общество и государство остро нуждаются в образовательных моделях, обеспечивающих духовно-нравственные компоненты в содержании образования. Это доказывает особую значимость и актуальность работы по духовно-нравственному образованию и воспитанию детей.
Духовно-нравственное воспитание – это формирование ценностного отношения к жизни, которое обеспечивает устойчивое и гармоническое развитие человека и включает в себя воспитание чувства долга, справедливости и ответственности. Отторжение подрастающего поколения от культуры – одна из серьезных проблем нашего времени. Развивать у детей понимание культурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему необходимо с дошкольного возраста. Система духовно-нравственного воспитания ребенка строится через приобщение к культурному наследию своего народа.
В российской педагогике воспитание всегда связывалось с развитием духовно-нравственной сферы и ставило перед собой основную цель – воспитать ребенка мыслящим, добродетельным, милосердным и верящим в возможность совершенствования мира.
Дошкольный возраст самый сенситивный (чувствительный) из всех возрастных периодов, именно в этом возрасте закладываются основы человеческой личности, ее нравственные и культурные ценности. Как важно в этот период создать вокруг ребенка чистую, духовно здоровую атмосферу для развития и воспитания в обществе, детском саду, семье.
Обращение к духовно-нравственным традициям отечественного образования и воспитания видится нам наиболее перспективным, так как это связано с восстановлением традиций, уклада жизни и форм национального опыта. Православные праздники, со всеми, относящимися к ним обрядами – это источник познания народной мудрости, души, традиций, уклада жизни нашего народа. По мнению русского педагога ХІХ века К. Д. Ушинского «…для ребёнка светлый праздник и весна, Рождество и зима, Спас и спелые плоды, Троица и зелёные берёзки сливаются в одно могучее впечатление, свежее и полное жизни». Хотелось бы, чтобы и у современных детей тоже остались на всю жизнь незабываемые, положительные воспоминания о Рождественских огоньках, блинах и чаепитии на Масленицу, Пасхальной весенней радости и плодовом изобилии на Спас.
Необходимо воспитывать у детей любовь и уважение к Отчизне: ее народу, культуре, истории, святыням, фольклору, традициям народа. Нужно показать детям тесную и органическую связь основных православных праздников с народной жизнью, познакомить с основами духовности русского народа и традиционного уклада жизни, а также с особенностями подготовки и проведения праздничных дней, пробудить чувство сопричастности к традициям нашего народа. Познакомить детей с традиционной кухней Православного праздника (блины, куличи, творожная пасха, яйца, пироги на именины). Воспитывать уважение к нравственным нормам христианской морали. Учить различать добро и зло, хорошие и плохие поступки, прощать обиды, быть отзывчивыми, внимательными к сверстникам и старшим. Создать условия и вызвать желание совершать хорошие поступки, творить добро. Изучение традиций православных праздников позволяет детей научить внимательному, заботливому отношению к тем, кто нуждается в их помощи, а детям с особенностями психофизического развития дать ощущение успешности, равенства, скорректировать зарождающиеся негативные черты характера, вызванные чрезмерной опекой или, наоборот, равнодушием окружающих.
Желательно, чтобы воспитание духовной личности на основе православных традиций осуществлялось совместными усилиями образовательной системы и семьи.
В нашем образовательном учреждении приобщение воспитанников к православной культуре проходит через реализацию программы по духовно-нравственному воспитанию «Добрый мир». Работа по программе помогает сформировать у детей позитивное отношение к окружающему миру, другим людям и самому себе; усвоить ребенком добродетели, направить и открыть его к добру; сформировать потребности и готовности проявления сострадания и сорадования; приобщить к опыту православной культуры, познакомить с формами традиционного семейного уклада, понимания своего места в семье.
Праздник Рождества очень популярен и отмечается миллионами людей во всём мире. Особенно нежно и с трепетом относятся к этому празднику дети. Опираясь на пособия программы «Добрый мир», я рассказываю детям о празднике «Рождество Христово», его истории, а также традициях, сопровождающих этот праздник. По сложившейся в нашем учреждении традиции, на Рождество была организованна выставка работ совместного творчества, активными участниками которой наряду с детьми стали и их родители.
В преддверии православного праздника «Светлое Христово Воскресение» мною был разработан и проведен проект «Пасха красная». Целью проекта стало формирование базовой культуры на основе отечественных традиционных духовных и нравственных ценностей. Задачи проекта: познакомить детей с обычаями, традициями празднования праздника «Пасха», заинтересовать детей православным смыслом празднования «Пасхи», развивать интерес к русской национальной культуре.
В рамках проекта с детьми был проведен ряд развивающих занятий по программе «Добрый мир». Итогом проекта стал досуг с родителями «Пасха красная настала». Такие светлые христианские праздники как «Рождество Христово» и «Пасха» дарят детям множество положительных эмоций, а также дарят радость общения и совместного творчества со своей семьей.
Литература:
- Азбука православного воспитания. Сборник., М: 1997 – 10с.
- http://www.portal-slovo.ru/pre_school_education/501/ Программа для детских садов, общеобразовательных, воскресных, православных школ, средних профессиональных и специальных учебных заведений г. Курск Гребеньков В. А., Меньшиков В. М.
- http://festival.1september.ru/articles/510377/ Сунгурова Е.А. Духовно-нравственное воспитание в современном мире. Православные праздники на святой Руси.
