МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 18
(МБОУ СОШ №18)
Конспект досуга
«Зимняя история»
для детей 3-4 лет
Лебедева Елена Игнатьевна,
воспитатель
Овсянникова Ирина Алексеевна,
воспитатель
Г.о. Серпухов
2025г.
Досуг «Зимняя история»
Цель. Создание благоприятного эмоционального состояния посредством музыки.
Задачи.
Образовательные.
— продолжать формированию навыков песенного исполнительства;
— совершенствовать качество исполнения знакомых танцевальных движений;
— способствовать общему укреплению здоровья.
Развивающие.
— развивать предпосылки к эмоционально – целостному отношению к окружающему миру
— развивать исполнительские и игровые способности
— развивать эмоциональную отзывчивость и познавательный интерес к музыке
— развивать умение выполнять движения в соответствии с текстом.
Воспитательные
— воспитывать доброжелательное отношение к персонажу
— воспитывать взаимовыручку
— воспитывать умения общаться и взаимодействовать с взрослыми и детьми в процессе музыкальной деятельности
Группа. Младшая
Место проведения. Музыкальный зал
Время проведения. I половина дня.
Форма одежды. Обычная
Продолжительность. 20 минут
Ведущие методы: сюжетный, игровой.
Методы: слуховой, наглядный, зрительный, практический
Интеграция образовательных областей. Художественно – эстетическое развитие (Музыка). Физическое развитие. Социально – коммуникативное развитие. Познавательное развитие. Речевое развитие.
Участники. Дети младшей группы. Снеговичок – ребёнок подготовительной группы компенсирующей направленности. Музыкальный руководитель. Педагог.
Предварительная работа. Разучивание песен, музыкальных игр, танцев. Слушание «Вальс снежных хлопьев» П.И. Чайковского. Беседа о зиме, зимних явлениях в природе. Чтение и разучивание стихов, загадок. Рассматривание иллюстраций о зиме. Рисование, лепка по теме.
Действующие лица Ведущий, Лиса – взрослые. Снеговичок – ребёнок подг.гр.
Оборудование. Мультимедийная установка. Презентация. Ноутбук. Музыкальный центр Аудиозаписи. Костюм Снеговичка и Лисы. Мешочек со снежками. Ёлки для «леса». Белый тюль. Поднос. Угощение
Технологии. Игровые. ИКТ. Проблемно – поисковые (элементы)
Ход.
Дети входят, встают.
1Слайд «Снежинка»
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня такая чудесная погода! Хотите пойти погулять? Тогда давайте одеваться.
2Слайд «Снежинка» Музыка. Имитация одевания.
Ведущий. Все оделись? Хорошо! Побежали скорее на улицу.
3Слайд Музыка. Лёгкий бег по кругу.
Ведущий. Как чудесно! Как весело!
4Слайд Музыка. Входит грустный Снеговичок.
Ведущий. Смотрите, какой к нам гость пришёл! Здравствуй, Снеговичок! Мы вышли с ребятами поиграть, повеселиться. А ты, почему такой грустный?
Снеговичок (грустно). Здравствуйте!
Отчего и почему?
Очень грустно одному,
И морозно на дворе,
Холодно, ребята, мне!
Ведущий. Не грусти, Снеговичок, вставай с нами.
Будем мы с тобой плясать,
Руки, ноги согревать!
5Слайд Пляска «Зимняя пляска» М. Старокадомского
Снеговичок (радостно). Ой, спасибо вам, друзья,
Наконец, согрелся я! (Начинает на месте бежать)
На месте ноги не стоят,
Хотят ребяток догонять
6Слайд Музыкальная игра «Игра со Снеговичком» (догонялки) Е. Обуховой. Садятся.
Снеговичок. Весело мы поиграли. Мне очень понравилось! (Начинает оглядываться). Ой! Ой – ой – ой!
Ведущий. Что ты ищешь, Снеговичок?
Снеговичок. У меня был мешочек со снежками. А теперь его нет. (Грустно). Я его, наверное, в лесу потерял? Что делать?
Ведущий. Снеговичок, а давай пойдём в лес. Мы поможем тебе найти мешочек.
Снеговичок (радостно). Правда? Вот спасибо!
Ведущий. Тогда в путь.
7Слайд Музыкальная игра «Поход» Е. Назаровой
Ведущий. Вот мы и дошли. Путь был не лёгкий. Садитесь, дети, на пенёчки. Отдохните. А мы со Снеговичком на сугроб присядем. Вот их сколько!
Снеговичок. Стойте, не садись. Смотрите, из одного сугроба веревочка торчит. Это, кажется, от моего мешочка. Попробую — ка я его достать («тянет», вздыхает). Не получается.
Ведущий. Ничего, Снеговичок, сейчас я тебе помогу.
Тянут вместе.
Ведущий. Не получается. А ну, ребятишки, вставайте, помогите нам.
Дети встают друг за другом, тянут. Снеговичок вытаскивают из «сугроба» мешочек, который держит Лиса.
Ведущий. Спасибо вам, дети за помощь. Садитесь на пенёчки, отдохните. (Лисе). Здравствуй, Лиса! Ты, как в сугробе оказалась?
Лиса. Здравствуйте! Шла, я шла по лесу. Глядь, мешочек красивый лежит на сугробе, снегом припорошенный. Хотела я его взять, а тут, как налетела метель, и меня снегом занесло, запорошило.
Снеговичок. Лисичка, это мой мешочек. Отдай его мне, пожалуйста!
Лиса. Чего захотел! Не хочу делиться, самой пригодится. Может, там курочка (облизывается) или уточка (облизывается).
Снеговичок. Нет там ни курочки, ни уточки. Там снежки для детей
Лиса (мечтательно). А снежки, наверное, вкусные! (Себе). Надо придумать, как всех обмануть, чтоб снежки мне достались! (Думает). Придумала! Ладно, отдам тебе мешочек, если стихи мне весёлые прочитаете. Ха – ха – ха! А стихов — то вы не знаете, поэтому мешочек мой.
Ведущий. А вот и нет! Дети много стихов знают. Вот, послушай.
Стихи.
Снеговичок. Стихи дети прочитали. Отдавай мешочек, Лиса.
Лиса. Погодите. Не спешите. Вы мне ещё песенку не спели.
Ведущий. И песни наши дети знают. И хорошо их поют.
8Слайд Песня «Снег – снежок» И. Макшанцевой
Снеговичок. Отдавай, Лиса, мешок, ты обещала.
Лиса. Ишь, какой быстрый! Я сначала проверю, что там лежит. (Достаёт снежок). И, правда, снежок! Сейчас попробую («Лижет). А – а! Какой он не вкусный и холодный. (Снеговичку). Ах, ты противный Снеговичок. Обманул меня. Я тебе сейчас задам!
9Слайд («Разрушают» Снеговичка, тот садится на корточки, сгибаясь).
Ведущий. Что ты наделала Лиса? Зачем ты разрушила нашего друга Снеговичка. Друзей нельзя обижать, им надо доверять. Снеговичок же правду сказал. Это снежки для игры.
Лиса. Ой, что я натворила? Что же теперь делать? Ребята, подскажите? (Дети выдвигают предположения. Ведущий подводит их к мысли о том, что надо слепить Снеговика снова)
10Слайд Музыкальная игра «Лепим мы снеговика» С. Каптюкова
Снеговичок (поднимается, отряхивается, смотрит по сторонам). Как хорошо! Я снова с вами! Спасибо, друзья!
Ведущий. Мы не могли бросить тебя в беде. Правда, ребята? Ты же наш друг! А дружба – это главное!
11Слайд Песня «Дружба крепкая» Б. Савельева
Лиса. Простите меня, пожалуйста, я никогда больше не буду так делать. Возьми свой мешочек, Снеговичок (Отдаёт).
Снеговичок. Спасибо, Лиса. Ребята, вставайте, теперь можно и в снежки поиграть! (Высыпает снежки)
Лиса. А меня возьмёте? Я хочу с вами дружить!
Ведущий. Конечно, возьмём. Вставай с нами
12Слайд Танец — игра «Мы в снежки играем смело» Н. Вересокиной
13Слайд Музыка Собрать снежки
Лиса. Спасибо вам друзья! С вами так интересно и весело. Я поняла, что дружить со всеми – это очень здорово! Снеговичок, будешь моим другом?
Снеговичок. С удовольствием!
Лиса. Снеговичок, а у тебя нет ничего вкусненького?
Снеговичок. Я не волшебник, я только учусь, но дружба творит настоящие чудеса.
Клади, Лиса, снежки на поднос. (Кладут. Закрывают салфеткой). Сейчас будет чудо. Закрываем глаза. Крибле. Крабле. Бумс.
14Слайд Музыка. Волшебство.
Снеговичок. Открываем глаза. (Снимает салфетку. Там угощение).
Лиса. Ух, ты! Настоящее чудо!
Снеговичок. Это угощение для всех. А мне пора! До свидания
Ведущий. Спасибо тебе, Снеговичок! Приходи к нам еще раз. До свидания. (Снеговичок уходит). И нам пора возвращаться в детский сад. Приглашаем тебя Лиса, к нам в гости на угощение.
Лиса. Я с большим удовольствием.
13Слайд Музыка. Уходят.
