Сценарий квест-викторины для дошкольников«Что мы знаем о России»

Квест — викторина для дошкольников (5-8 лет)

«ЧТО МЫ ЗНАЕМ О РОССИИ»

составили

Терева Татьяна Анатольевна, 

Сорокина Людмила Алексеевна

старшие воспитатели

МКДОУ «Детский сад № 3 г. Медвежьегорска»

 

Цель: обобщение  и систематизация  знаний детей о России. 

Задачи:

— закрепить знаний детей о государственных символах России;

— закрепить и расширить знания о природе России;

— продолжить развивать умения отгадывать загадки;

— продолжить формировать умение сопереживать и поддерживать друг друга, воспитывать в детях чувство товарищества;

— создать у детей радостное настроение,  вызвать положительные эмоции в ходе участия в мероприятии.

 

Ход

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте взрослые! Мы живем в удивительной стране, имя которой – Россия. Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина, мы тут родились, тут наши родные, мы говорим на родном русском языке.

Россия, Россия, Россия! – так Родину нашу зовут!

Ее  рассмотреть ты не сможешь на карте за пару минут.

А если с Востока на Запад ты в долгий отправишься путь,

Тебе и недели не хватит просторы ее обогнуть.

На Севере льды подпирают, на Юге —  пустыни, жара…

Раздольна  –  от края до края огромная наша страна.

 

  Наша страна очень многонаселенное государство, в которой живут разные народы.  Для вас прочтет стихотворение о нашей Родине Наталья Кулеш

Живут в России разные народы с давних пор.

Одним тайга по нраву, другим — степной простор.

У каждого народа язык свой и наряд.

Один играет в «салки», другой бросает «кости»

Якуты и чуваши играются в юрту,

Русскому народу мила игра «лапта»

Но Родина Россия, у нас у всех одна.

 

  Игра — закличка «Солнышко» (старшая группа)

 

  Сегодня у нас увлекательное мероприятие. Предлагаем вам, ребята, принять участие в квест-викторине, которая называется «Что мы знаем о России». В нашей викторине, участвуют 3 команды самых любознательных, умных, активных, смекалистых, находчивых и ловких. Пришла пора представиться командам-участницам (капитаны  представляют свои команды — название и девиз).

  В квест-викторине несколько этапов или станций. На каждой станции вас встретят интересные персонажи, которые будут проводить для вас, задавать вопросы и оценивать, как хорошо вы их выполняете. 

  Давайте с ними познакомимся (персонажи входят под музыку): 

• В ремесленной мастерской вас встретит «Марья -искусница»;
• На станции «Народный фольклор» вас будет ждать «Сказочница»;
• В народные игры с вами поиграет Илья Муромец;
• В царстве природы вас будет ждать лесной царь Берендей.

    

   Передвигаться от станции к станции вы будете с помощью маршрутного листа. На каждом этапе, за выполненное задание, вы будете получать фрагмент пазла (конверт). 

 

  Начать предлагаю с разминки (вопрос-ответ, отвечать можно хором):

• Как называется место, где родился и вырос человек? (Родина)
• Какой город является столицей нашего государства? (Москва)
• Кто является президентом нашей страны? (В.В. Путин)
• Кто охраняет границы нашего государства? (армия)
• Какой язык считается главным в нашей стране? (русский)
• Торжественная, главная песня страны? (гимн)

 

В этой песне отражается любовь к Родине, к ее истории, культуре и традициям (звучит гимн Российской Федерации)

 

Команды получают маршрутный лист.

• Символы России (в зале)

 

  Символ — это отличительный знак, «визитная карточка» страны, города. У каждой страны свои символы, отличные от символов других стран. 

                Есть у нашей любимой отчизны,

У России, — начну я рассказ,-

Символы, отражения жизни

Тех, кто жил задолго до нас.

А какие символы нам рассказывают о России, мы сейчас узнаем.

 

1. Задание — «Официальные (государственные) и неофициальные (народные) символы России» (разложить по конвертам карточки с изображением символов (красный – официальные символы России, желтый – неофициальные символы).

 (капитаны команд передают заполненные конверты жюри)

Сейчас мы с вами вспомним какие предметы быта, народные инструменты, элементы одежды, особенности русской природы прославили нашу страну?

2. Задание — вытянуть карточку (перевернуты изображением вниз) и рассказать об одном из предложенных  неофициальных (народных) символах России:

Матрешка – символ плодородия, изобилия, многодетности, семьи, 

Береза – символ чистоты, света, грациозности и любви, 

Медведь – символ богатырской силы, мужества, храбрости, добродушия,

Самовар – символ гостеприимства, щедрости, уюта, семейного очага,

Балалайка – любимый народный инструмент, музыкальный символ России, символ  русского культуры,

Блины – символ солнца, хороших урожаев, любимое русское блюдо.

Дети получают фрагмент пазла и отпрвляются по маршруту.

• Природа России

На станции детей встречает Берендей.

1. Блиц-опрос (1 минута)

• Явление, когда сильный ветер и снежные заносы, называют … (метелью) 
• Как называется явление, когда на небе переливаются разнообразные цвета? (Северное сияние)
• Какое озеро самое глубокое в мире? (Байкал)
• Какой напиток можно получить из дерева в лесу? (Берёзовый сок)
• Большой участок, где живут редкие животные, называется… (заповедник) 
• Ягода, которая может быть разных цветов: и жёлтой, и красной, и чёрной, и белой. Как она называется? (Смородина) 
• Животное с сотней колючек – это … (Ёж)
• Из чего делают банные веники? (Липа, берёза, вереск, можжевельник, дуб) 
• Самое распространённое дерево в России – это… (лиственница)   
• Какая птица первой прилетает после зимы? (Грач) 
• Лесной доктор? (Дятел)
• Какая птица в древней Руси была почтальоном и приносила письма? (Голубями) 
• Каких деревьев, больше всего в Тайге (хвойных) 

 

1. «Птицы России». 

Ведущий: Ребята, посмотрите на столе лежат карточки с изображением птиц и иллюстрации с местами их обитания. Задание: поместить  птицу в свою среду обитания.

Лес: тетерев, клёст, филин, сова, сорока. 

Водоёмы: утки, лебеди, гуси, цапли. 

Город: синица, воробей, ворона, голуби.

Горы: орлы, ястребы.

 

1. «Найди, кто спрятался». Ведущий предлагает детям рассмотреть иллюстрацию с силуэтным изображением животных, и назвать зверей, обитающих на территории России (лишние – скунс, птицы, жуки).

 

1. «Красная книга России».

Ведущий: Ребята, что это за книга? (показывает детям Красную книгу России)

Почему он красного цвета? Здание: найти на картинках животных и птиц, занесенных в красную книгу.Складывают в Красную книгу.

1. «Правила поведения в природе» (не оценивается).

Ведущий: Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все говорим «нет»!

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)

Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду (нет)

Если мусор уберу, костер закапаю? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

 

Дети получают фрагмент пазла

 

III.  Ремесла и промыслы России (время выполнения заданий (6-7 минут)

 

Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас в мини-музей народных мастеров России.

Земля русская испокон веков славится своими мастерами, людьми, способными своими руками создавать и творить настоящую красоту. Посмотрите, какие здесь у меня собраны изделия. А сделали их мастера – умельцы.

1. Назвать за 1 минуту традиционные ремесла народов России (роспись, кружево, вышивка,  игрушки, кузнечное, гончарное, резьба по дереву, берестоплетение, ткачество).

 

Посмотрите! Эти вещи нынче в гости к нам пришли,

Чтоб поведать нам секреты

Древней, чудной красоты.

Чтоб ввести нас в мир России,

Мир преданий и добра

Чтоб сказать, что есть в России

Чудо – люди – мастера!

Задание от  умельцев декоративной росписи:

1. «Найди предмет» (по элементам назвать вид росписи и найти 2 предмета, расписанных в данной технике).

 

А сейчас поговорим о таком ремесле как вышивка. Вышивка – древнейшее рукоделие, которым занималось и занимается большинство народов России. Мастерици украшали вышивкой одежду, головные уборы, скатерти, полотенца. 

 

Следующее задание от карельских мастериц:

 

1. «Назовите, что изображено на изделиях с карельской вышивкой (растения, животные, геометрические фигуры, фигура человека).
2. «Найдите изделия, украшеные карельской вышивкой» (8 предметов).

Через искусство народных промыслов отслеживается связь прошлого с настоящим. В российских произведениях художественных промыслов живет душа народа, его история.

 

А это задание от мастеров по дереву:

 

1. Из чего плели посуду, обувь, игрушки, украшения и другие предметы быта на Руси (из бересты).
2. Игра «Бабушкин сундучок» — назвать изделия из бересты.

(солонка, лапти, игрушка-погремушка, корзинка-лукошко, ложка, украшение).

 

Дети получают фрагмент пазла

 

1. Игры народов России

 

Здравствуйте, Российские девчонки и мальчишки! Скажите мне, а что больше всего любят делать все дети на свете? Конечно же, играть! Игра, пожалуй, любимое занятие многих, причем как детей, так и взрослых. Но игры бывают разные – развлекательные, обучающие, спортивные и, конечно же, народные. 

Нашу страну – Россию населяют разные народы. И первое задание

 

1. Назвать игры народов России (за 1 минуту). 

 

Молодцы очень много игр назвали. Следующее задание:

 

1. Рассказать правила и провести 1 игру с одним из предложенных предметов (мяч, обруч, платок, веревочка, зонт, маски животных).

 

Здорово поиграли! Дружно! Я тоже для вас приготовил игру. Мы сейчас немного в поиграем в карельскую игру. Может кто-то знает ее название? (показывает предметы для игры Кюккя)

 

1. Фрагмент карельской народной игры «Кюккя»  (дети делятся на 2 команды по 4 человека, делают по одному броску. 

(В протокол записывается общее количество выбитых с поля рюх).

 

Дети получают фрагмент пазла.

 

1. Фольклор России

 

СКАЗОЧНИЦА  –  Здравствуйте, дорогие девочки и мальчики! Я Сказочница-хранительница  русского народного фольклора. А что такое фольклор? Кто знает? (ответы детей, не оценивается). Фолькло́р — устное словесное  и музыкальное народное творчество, то что передается из уст в уста, из поколения в поколение.

• Задание — Вопрос-ответ   

• Как называются небольшие песенки (или кричалки) для зазывания птиц весной?    (колядки;  заклички;   частушки). 

Заклички – это обращения к силам природы, которые выкрикивались с интонацией призыва, или имели протяжный, печальный напев. 

• Традиционное обращение к мальчикам – добры молодцы, а к девочкам – красны девицы. Почему девицы красные? (в красных сарафанах; румяные;  красивые, прекрасные). 

В старину «красным» называли всё редкое, дорогое, красивое. 

• Найдите среди перечисленных песен русскую народную («во поле берёза стояла»; «в траве сидел кузнечик»; «в лесу родилась ёлочка»). 

• Какой из перечисленных праздников является русским народным? (Новый год; Масленица;  День рождения). 

• Традиционное русское приветствие (рукопожатие; воздушный поцелуй;  поклон).

1. Задание — «Распутай названия сказок».

«Суп из топора»,
«По-заячьему велению»,
«Зелёная шапочка»,
«Кот в туфлях»,
«Два поросёнка»,
«Лиса и цапля»,
«Волк и пятеро щенят»,
«Сестрица Танюшка и братец Иванушка»,
«Мальчик с ладошку;
«Сивка-Мурка».

1. Задание — «Назови сказку» — на столе стоят плоскостные фигурки сказочных героев из двух русских народных сказок (вперемешку). Детям предлагается: отгадать сказки и расставить героев в том порядке, в каком они появляются в тексте.

 

1.  «Закончи пословицы и поговорки» (за 1 минуту).

Друзья познаются … в беде

Не имей сто рублей, а имей … сто друзей

Один за всех, а все …. за одного

Родина – мать, умей за нее…. постоять

Любишь кататься, люби и саночки …. возить

Уменье и труд все …. перетрут

Утро вечера… мудренее

Без труда не вытянешь и ….. рыбку из пруда

Готовь сани летом, а телегу … зимой

Материнская забота в огне не горит и в воде … не тонет

Мал золотник, да …. дорог

Семеро одного … не ждут

Тише едешь, дальше …. будешь

Делу время, потехе …. час

Мороз не велик, а стоять … не велит

Хлеб – всему … голова

Правда в воде не тонет и в огне … не горит

Как рыба в …. воде

Не зная броду, не лезь …. в воду

Поспешишь – людей … насмешишь

Слово – не воробей, вылетит … не поймаешь

Скучен день до вечера, коли делать … нечего

Вся семья вместе и душа …. на месте

В гостях хорошо, а дома … лучше

Глаза боятся, а руки …. делают

В тесноте, да …. не в обиде

Что посеешь, то и …. пожнешь

Дело мастера … боится

Ученье – свет, а не ученье … тьма

При солнышке тепло, при матери …. добро

 

1. Задание — Кто такая белобока? (ответы детей) Расскажите по выбору потешку, прибаутку, спеть частушку, загадать загадку и т.п. про сороку.

 

1. Вспомните и попробуйте спеть один куплет русской народной песни: 

— «Калинка»,

— «Ладушки»,

— «Во поле береза стояла».

 

Дети получают фрагмент пазла

 

1. Конкурс  капитанов

 

1. «Собери картинку» — сложить слово «РОССИЯ» из фрагментов, полученных на каждой станции, и прочитать.

 

Пока идет совещание жюри, детям предлагаются игры.

1. Словесная игра «Продолжи предложение»: 

— МНЕ НРАВИТСЯ ЖИТЬ В РОССИИ, ПОТОМУ ЧТО….

1. Карельская игр «Веревочка»

 

Ведущий: Спасибо всем за участие в викторине. Нам очень радостно, от того, что вы еще такие маленькие граждане нашей страны, а уже так много знаете о ее истории, богатом культурном наследии и щедрой природе. Надеемся, что каждый из вас  вырастет настоящим патриотом нашей великой Родины. 

 

Слово жюри. Награждение.