Мотивация обучающихся к участию в добровольческой (волонтерской) деятельности

Структурное подразделение государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средняя общеобразовательная школа № 2 «Образовательный центр» с. Кинель – Черкассы муниципального района Кинель — Черкасский Самарской области детско-юношеская спортивная школа

Мотивация обучающихся к участию в  добровольческой (волонтерской) деятельности 

Автор: педагог дополнительного образования

Кинель — Черкасской ДЮСШ

Усатова Елена Сергеевна

c.Кинель – Черкассы

2022 год

Введение

На сегодняшний день добровольчество является самым важным инструментом социального, экономического и духовного развития общества, в котором нуждается общество. Ведь волонтером быть престижно во всем мире, это социально одобряемая социальная деятельность.

Успешная деятельность волонтера включает в себя овладение необходимыми умениями, а также формирование нравственных принципов и усвоение ценностей, в результате чего формируется чувство сопричастности, ответственности за выбранное дело и принадлежности к решению общечеловеческих проблем.

Одним из наиболее изученных компонентов волонтерской деятельности является мотивация. Успешность формирования мотивации добровольцев в том, что добровольческая деятельность представляет уникальную возможность для человека совместить удовлетворение своих личных потребностей с потребностями общества.

Среди мотивов добровольческой (волонтерской) деятельности можно выделить общественные мотивы (высокая требовательность к себе, результатам своего труда, чувство ответственности, долга, патриотизма, сострадания и др.), познавательные мотивы, увлечение внешними признаками, мотивы подражания.

 Основными мотивами добровольческой деятельности являются: 

Реализация личностного потенциала, проявление своих способностей и возможностей, осуществление человеческого предназначения должны стать ведущими мотивами участия обучающегося в социально значимой деятельности. Важная роль в поддержании данной мотивации принадлежит осознанию собственного внутреннего потенциала, определению личной миссии, выбору жизненного пути. 

Общественное признание, чувство социальной значимости. Для обучающегося важно получить положительное подкрепление своей деятельности со стороны значимых окружающих, утвердиться в собственных глазах, ощутить свою причастность к общеполезному делу. Основа данной мотивации – потребность человека в высокой самооценке и в оценке со стороны окружающих. Такая оценка играет важную роль в выборе человеком целей и задач собственной деятельности, направления личностного роста. 

Самовыражение и самоопределение. Возможность проявить себя, заявить о своей жизненной позиции, найти свое место в системе общественных отношений. Потребность обучающегося в осознании собственной индивидуальности, уникальности своего внутреннего мира и желание выполнять в обществе роль, согласно своей индивидуальности – основа мотивации самовыражения и самоопределения. 

Профессиональное ориентирование. Добровольческая деятельность позволяет лучше сориентироваться в различных видах профессиональной деятельности, получить реальное представление о предполагаемой профессии или выбрать направление профессиональной подготовки. Приобретение полезных социальных и практических навыков. Добровольческая (волонтерская) деятельность позволяет приобрести полезные навыки, напрямую не относящиеся к профессиональному выбору важные для жизни. К ним можно отнести приобретение навыков работы с компьютером, с различными видами техники, строительных навыков, опыта межличностного взаимодействия. 

Добровольческая деятельность должна способствовать развитию таких социальных навыков, как:

 — развитие коммуникативных способностей; 

— опыт ответственного взаимодействия; 

— лидерские навыки;

 — исполнительская дисциплина; 

— защита и отстаивание прав и интересов; 

— делегирование полномочий; 

— инициативность. 

Возможность общения, дружеского взаимодействия с единомышленниками. Добровольческая деятельность позволяет приобрести единомышленников, найти значимый для себя круг общения и получить поддержку в дружеском взаимодействии. Одна из глубинных человеческих потребностей – стремление к общению и взаимодействию, потребность быть принятым и вовлеченным в личностно значимые социальные отношения. Добровольный выбор деятельности, ее социальная направленность позволяют людям найти единомышленников, установить с ними дружеские отношения. Добровольческая деятельность должна предоставлять людям возможность совместного взаимодействия. Приобретение опыта ответственного лидерства и социального взаимодействия. Добровольческая деятельность дает молодому человеку возможность проявить себя в различных моделях взаимодействия, приобрести навыки, необходимые в дальнейшей жизни, для ответственного лидерства и исполнительской деятельности. Потребность в приобретении опыта ответственного взаимодействия является осознанной социальной потребностью. 

Выполнение общественного. Социальная добровольческая деятельность является естественной потребностью человека, его предназначением. Эта потребность вытекает из осознания этического долга и свидетельствует о высоком личностном развитии. 

Организация свободного времени. Немаловажным мотивом участия в добровольческой деятельности является возможность организации собственного свободного времени. Вместе с тем, организация свободного времени не может быть ведущим мотивом для участия в добровольческой деятельности. 

Молодежь теряет интерес к социальному служению в тех случаях когда:

 — возникает противоречие между их ожиданиями и предлагаемой деятельностью; 

— выполняемая работа не влечет реальных изменений; 

— деятельность однообразна и неинтересна;

 — нет поддержки, одобрения со стороны других;

 -нет возможности для личного роста, удовлетворения учебнопрофессиональных потребностей, получения новых знаний, навыков, полезных для жизни, проявления инициативы или творческих способностей; 

— возникают напряженные отношения с другими добровольцами или персоналом принимающей организации. 

Для обучающихся важен очевидный, ощутимый результат добровольческой (волонтерской) деятельности, они предпочитают получить в короткий период и рассчитывают на достойную оценку. 

Особую важность для добровольцев приобретает имидж соответствующей добровольческой деятельности. Он должен ясно свидетельствовать о его целях, задачах, отражать характер деятельности и нести яркую, эмоциональную, позитивную нагрузку. Имидж добровольческой деятельности включает следующие значимые составляющие: 

миссия деятельности – ожидаемый результат совместных усилий, направленность организации, ее ценностные ориентации, декларируемые принципы; 

общественное мнение – то впечатление, которое деятельность производит на членов местного сообщества, оценочные суждения, вызываемые данной деятельностью; 

бренд – внешние узнаваемые символы и атрибуты деятельности, отражающие ее стиль и характерные особенности; 

внутренняя культура – стиль межличностных отношений, эмоционально-психологический климат, принятые формы взаимоотношений среди участников деятельности; 

организационная культура – взаимоотношения, установившиеся между организаторами и участниками деятельности, степень общей организованности, трудовая дисциплина, порядок и системность в деятельности. Представление о таком имидже формируется как путем поддержки мероприятий конкретных волонтерских организаций, так и путем проведения таких мероприятий как слет волонтеров субъекта Российской Федерации.

 Наиболее предпочтительными для молодежи являются такие формы добровольческой деятельности, как:

 — досуговая деятельность (организация свободного времени детей, подростков и молодежи), 

— социально-психологическая и юридическая поддержка (молодежные психологические и юридические службы),

 — спортивная, туристическая и военная подготовка, восстановление и уход за воинскими захоронениями погибших в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, 

— экологическая защита,

 — творческое развитие (организация творческих мероприятий, конкурсов, праздников), информационное обеспечение, 

— медицинская помощь (службы милосердия в больницах),

 — помощь в реставрационных работах и так далее.

Примерный план мероприятий

волонтерского отряда «Спортивная лига»

Цель: Формирование навыков добровольческой  деятельности, приобщение к организации общественно — полезной  деятельности.

Задачи:

• • Познакомить с понятием «волонтер», «волонтерская деятельность»;

• Развивать инициативность и целеустремленность;

• Воспитывать активную жизненную гражданскую позицию, стремление к личному участию в практической деятельности.

 Список литературы 

1. Волохов А.В., Мирошкина М.Р., Фришман И.И. Программы деятельности волонтеров детских общественных объединений в системе дополнительного образования.- М.: УЦ «Перспектива», 2011 – 128 с.)
2. Немов Р.С. Психология : учебник / Р.С.Немов . – М. : Издательство Юрайт, ИД Юрайт, 2011. – 639 с. – Основы наук. С.469
3. Мотивация участия молодежи в добровольческой деятельности. – URL:http://semya-protiv-narkotikov.ru