Голубева Юлия Владимировна
Учитель
МОУГСОШ г.Калязина
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №141990
Наименование конкурса: «Высокое звание – учитель», в рамках федерального проекта «Современная школа»
Наименование конкурсной работы: Эссе «Мой класс»
Итоговая оценка: 1 место,  82 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №141990


МОУ ГСОШ  г.Калязина

Эссе «Мой класс»

Голубева Юлия Владимировна

учитель русского языка и литературы,

классный руководитель 8 «Г» класса

2024 г.

 

                                 Научить человека быть счастливым нельзя, 

                                       но воспитать его  так, чтобы он был счастливым, можно.               

       

                                                                                                      А.С.Макаренко  

      1 сентября 2016 года – это день рождения моего класса, моего уже 8 «Г» ! 

      Утро было солнечным и свежим. И хотелось не просто идти, а лететь в школу. Было ощущение ожидания какого-то чуда…Торжественная линейка первого сентября, звонкий задорный школьный звонок и 25 веселых и робких, счастливых и немного растерянных, нарядных мальчишек и девчонок с огромными букетами в руках. Заходим в просторный светлый кабинет, украшенный яркими шарами, надписями. На доске крупными буквами написано: «С Днем Рождения, 1 «Г» класс!».  Да, да именно с первого класса мы не расстаемся … Сейчас мои ученики уже подростки и  перешли в восьмой класс. А что было тогда? А тогда, почти восемь лет назад, они были первоклашками. Первый вопрос, который мне задали мои почемучки : «А почему День Рождения 1 «Г» класса?». С этого вопроса начался наш первый школьный урок и школьная веселая жизнь…

       Школа – это целый мир, наполненный радостью и эмоциями. Это место, где объединяются люди с желанием получить знания и научиться чему-то новому. Школа – одно из лучших времен в жизни человека.

     Учитель в начальной школе – это непросто учитель, это вторая  мама,        « классная мама». И основной задачей учителя начальной школы является создание благоприятной атмосферы в классном коллективе.  Чтобы ребенок себя чувствовал комфортно и уверенно, осознавал свою роль в этом обществе, в обществе и учеников и учителей. Это был мой первый класс во всех смыслах этого слова. Опыта не было, но было огромное желание научить этих детей и учиться самой. Первые  слова, которые я произнесла для моих воспитанников, не были запланированы в моём конспекте классного часа, они прозвучали от сердца: «Дорогие ребята, я ваша классная мама, самый близкий человек в школе, ко мне вы приходите и с радостью, и с грустью. Делитесь всеми переживаниями и веселыми моментами. Мы – СЕМЬЯ!».  Так и было… Иногда  называли меня мамой, сами того не замечая, а заметят, улыбнутся, назовут по имени отчеству и добавят, что совсем это и не ошибка: «Вы же наша самая классная мама!»

        Быстро пролетели годы начальной школы. Были смех и слезы, синяки и победы, удачи и неприятности, открытые уроки и торжественные мероприятия, многочисленные поездки и интересные экскурсии. И вот 4 класс, а значит время прощаться со своим любимым 4 «Г». Тогда была пандемия, и все мероприятия были отменены, выпускного у нас не было. Написала письмо ребятам, очень жаль было расставаться с ними. Неожиданным, но приятным  для меня было предложение директора школы перейти в среднее звено со своим классом. Для ребят это было тоже не менее приятной новостью. Теперь для своих учеников я  «классная мама» и учитель по русскому языку и литературе.

      Какие они, мои воспитанники? Конечно, для меня — самые лучшие, родные, замечательные и такие разные! Расскажу немного подробнее. У нас «девичье царство»: 18 девочек и всего 7 мальчиков. И поэтому мы очень ценим своих юношей. Они очень разные – шалуны и проказники, тихони и молчуны, спортсмены и интеллектуалы. Но, в целом, скучать нам не дают, проявляют мужской характер. Девочки — умницы и красавицы, первые мои помощницы во всех классных и школьных делах и начинаниях. Мои дети эрудированны, коммуникабельны, уверены в себе, умеют глубоко чувствовать и переживать. Конечно, каждый мой подопечный в первую очередь личность, знающая себе цену, но стараюсь не давать им забывать, что все они единое целое, и должны уважать интересы друг друга.

      Каждую неделю у нас множество дел: дежурство в кабинете или в столовой, подготовка к очередному школьному мероприятию, классному часу. Поэтому мы постоянно в деле: рисуем, пишем или учим стихи, придумываем танцы, репетируем художественные номера, участвуем в различных акциях. Наш отряд мы назвали «Прометей», наш девиз: «Твори добро в сердцах людей, как это делал Прометей». Все совместные дела объединяют ребят, делают их счастливыми. Действительно, говорить о результатах работы легко и приятно, когда многие твои ученики участники районных и областных конкурсов, предметных олимпиад, различных спортивных соревнований, проектов.

      Есть у нас и свои классные традиции. Например, готовим подарки и поздравления для одноклассников с Днем рождения, устраиваем классные посиделки с чаепитием и танцами на Новый год, 23 февраля, 8 Марта, ходим в походы, обязательно выезжаем на экскурсии в другие города, где знакомимся с достопримечательностями.

      За минувшие годы многое произошло в нашей классной жизни. Были радости и огорчения. Мы старались разделять их вместе. В сложных ситуациях, когда у меня опускались руки и возникали мысли о правильности принятых решений, именно дети становились моей опорой.

        И вот снова звенит звонок. Ребята торопятся на следующий урок, но обязательно заглядывают ко мне в кабинет. Кто-то рассказывает о своих успехах, кто-то жалуется на неудачи… В эти минуты понимаешь, что работаешь не напрасно, твой труд нужен и востребован. Ради этого стоит жить и работать. Я счастлива, что между нами есть и доверие, и взаимопонимание, и, конечно же, сотрудничество. Я счастлива, что мы — практически одна семья.

      Сегодня мои мальчики и девочки уже восьмиклассники. Начался трудный переходный возраст со всеми присущими ему проблемами. И нас они не миновали. Ребята взрослеют, влюбляются, «витают в облаках» на уроках из-за чего падает успеваемость, конфликтуют с родителями, учителями. Есть, над чем работать. Вместе мы все преодолеем, справимся с любой проблемой. Помочь подросткам найти себя в нашем непростом мире, закалить волю и характер, стать сильнее, благороднее – в этом я вижу главные задачи современного классного руководителя.

      Я  верю, верю в то, что заложено в моих детях, — то «разумное, доброе, вечное» — они пронесут через всю жизнь. И тогда, тогда мир станет обязательно лучше и его спасёт не только красота, но и доброта. И в этом, я надеюсь, сыграет важную роль мой класс,  где каждый ребёнок-личность, незаурядная натура, а все вместе — команда, мой самый лучший,  мой  8 «Г» класс.

 

Эссе «Мой класс»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX