Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Абазинская средняя общеобразовательная школа № 49»
Рабочая программа педагога — библиотекаря
2023-2024 учебный год
Составитель:
Пащенко Татьяна Михайловна
педагог-библиотекарь
1 квалификационной категории
г. Абаза, 2023
Пояснительная записка
Рабочая программа разработана в соответствии с:
1.Положением о должностных обязанностях педагога – библиотекаря.
2.Приказом Минздравсоцразвития от 31.05.2011 г. № 448н г. Москва «О внесении изменения в Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих» новой должности «Педагог-библиотекарь».
- Образовательной программы на 2023-2024 учебный год МБОУ «АСОШ №49», направлен на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, на приобретение новых навыков в использовании библиотечно-информационных ресурсов.
Программа состоит из нескольких разделов:
- Работа с библиотечным фондом
- Работа с учебным фондом
- Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний. Справочно-библиографическая работа. (ББЗ)
- Работа с читателями.
- Организационная работа
- Профессиональное развитие сотрудников библиотеки.
По каждому разделу разработан перечень мероприятий, необходимых для выполнения того или иного пункта раздела.
Особое внимание заслуживает раздел «Работа с читателями», т.к. именно его выполнение играет существенную роль в достижении главной цели работы школьной библиотеки, а именно: дополнительное образование учащихся по культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, развитию словесности и формированию информационной культуры. Кроме того в рабочей программе предусмотрено проведение литературных часов, тематика которых включена в раздел «Работа с читателями» и соотнесена со знаменательными датами, связанными с юбилеями книг или именами деятелей литературы, чьи юбилеи отмечаются в этом учебном году.
Цель: создание единого информационно-образовательного пространства ОУ; организация комплексного библиотечно-информационного обслуживания всех категорий пользователей, обеспечение их свободного и безопасного доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям в контексте информационного, культурного и языкового разнообразия.
Задачи:
1.формировать творческую личность пользователей, способного к самоопределению, посредством создания насыщенного библиотечно-информационного пространства;
2.формировать комфортную библиотечную среду; оказывать помощь в деятельности пользователей при реализации образовательных проектов;
3.оказывать содействия в реализации основных направлений школьного образования, являясь центром распространения знаний, духовного и интеллектуального общения, культуры, приобщения к чтению;
4.развивать и поддерживать в пользователях привычки и радости чтения и учения, а также потребности пользоваться библиотекой в течение всей жизни;
5.предоставлять возможности для создания и использования информационной базы как для получения знаний, развития понимания и воображения, так и для удовольствия;
6.обучать поиску, отбору и критической оценки информации;
7.обеспечивать учебно-воспитательный процесс и проектную деятельность научной, справочной, художественной литературой, аудиовизуальными средствами и информационными материалами на всех видах носителей;
8.планировать и реализовывать мероприятия по сохранности и комплектованию фонда библиотеки;
9.оформлять новые поступления в книжный фонд, знакомить с книгами согласно датам литературного календаря;
10.воспитывать чувства бережного отношения к книге, патриотизм и любовь к родному краю, его истории.
Цели и задачи библиотечной работы в 2023-2024 учебном году соответствуют целям учебно-воспитательной работы школы «Формирование устойчивой системы социально — значимых качеств личности обучающихся».
Основные функции библиотеки
1.Образовательная — содействие образованию и воспитанию личности учащихся посредством предоставления информационных ресурсов и услуг, формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса в школе.
2.Информационная — обеспечение доступа к информации, удовлетворение информационных потребностей учащихся, учителей с использованием как собственных информационных ресурсов, так и ресурсов других библиотек, библиотечных и информационных сетей и систем.
3.Культурная — обеспечение духовного развития читателей, приобщение их к ценностям отечественной и мировой культуры, создание условий для репродуктивной и продуктивной культурной деятельности.
- Досуговая — содействие содержательному проведению свободного времени учащихся.
5.Социальная — библиотека содействует развитию способности пользователей к самообразованию и адаптации в современном информационном обществе.
6.Сервисная — библиотека предоставляет информацию об имеющихся библиотечно-информационных ресурсах, организует поиск и выдачу библиотечно-информационных ресурсов, обеспечивает доступ к удаленным источникам информации.
7.Просветительская — приобщение учащихся к сокровищам мировой и отечественной культуры.
8.Аккумулирующая – библиотека формирует, накапливает, систематизирует и хранит библиотечно-информационные ресурсы.
Количественные показатели на 2023-2024 учебный год:
Читатели — 780
Посещений- 16270
Книговыдача- 24700
1.Работа с библиотечным фондом
| Содержание работы | Срок исполнения |
| Изучение состава фонда и анализ его использования. | в течение года |
| Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации. | постоянно |
| Прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений. | в течение года |
| Учет библиотечного фонда. | постоянно |
| Прием и оформление документов, полученных в дар, учет и обработка. | по мере поступления |
| Выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых документов по установленным правилам и нормам. | январь,
июнь |
| Выдача документов пользователям библиотеки. | постоянно |
| Расстановка документов в фонде в соответствии с ББК. | постоянно |
| Оформление фонда (наличие полочных, буквенных разделителей, индексов), эстетика оформления. | постоянно |
| Проверка правильности расстановки фонда. | постоянно |
| Работа по сохранности фонда:
а) организация фонда особо ценных изданий и проведение периодических проверок сохранности; б) систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий; в) обновление фонда (работа с задолжниками); г) организация по мелкому ремонту и переплету изданий. д) обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда. |
в течение года |
2.Работа с учебным фондом
| Содержание работы | Сроки исполнения |
| Составление совместно с учителями-предметниками заказа на учебники с учетом их требований, его оформление. | декабрь,
февраль, март |
| Согласование и утверждение бланка-заказа администрацией школы. | декабрь,
февраль |
| Контроль за выполнением сделанного заказа. | май,
июнь |
| Прием и техническая обработка поступивших учебников: оформление накладных, запись в книгу суммарного учета, штемпелевание, оформление картотеки. | по мере поступления учебников от изд-тв |
| Оформление отчетных документов (анализ использования вариативных программ, диагностика уровня обеспеченности учащихся и др.). | декабрь
февраль сентябрь май |
| Прием и выдача учебников. | в течение года |
| Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий. | по мере поступлен. |
| Периодическое списывание ветхих и устаревших учебников. | октябрь |
| Работа с учебным фондом. Рейды по проверке сохранности учебников. | 1 раз в четверть |
| Работа с резервным фондом учебников:
ведение его учета |
в течение года |
| Прием — передача учебников в другие школы. | в течение года |
| Изучение и анализ использования учебного фонда. | в течение года |
| Работа с каталогами, тематическими планами издательств на учебно-методическую литературу, рекомендованную Минобразования России. | в течение года |
| Пополнение и редактирование картотеки учебной литературы. | в течение года |
| Расстановка новых изданий в фонде. | постоянно |
| Оформление накладных на учебную литературу и их своевременная передача в бухгалтерию. | в течение года |
- Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний. Справочно-библиографическая работа. (ББЗ)
| Содержание работы | Сроки исполнения |
|
в течение года
1 раз в четверть в параллели 50 справок в месяц |
| Проведение библиотечных уроков
в 5 – 9 классах: 5 класс. Как построена книга? Аннотация. Предисловие. Содержание. Словарь. Использование знаний о структуре книги при выборе, чтении книг, при работе с ними. 6 класс. Выбор книг в библиотеке. Систематический каталог. Обучение самостоятельному поиску информации. Библиотечный каталог, картотека, библиографические указатели, тематические списки литературы. Титульный лист книги и каталожная карточка. Аннотация на каталожной карточке. Шифр. Основные деления. Расположения карточек в каталоге и книг на полке. 7 класс. Выбор книг. Понятие «библиография», её назначение. Библиографические указатели и их отличие от систематического каталога. Как пользоваться указателем при выборе книг? Справочная литература. Расширение знаний школьников о справочной литературе. Привитие интереса к справочной литературе, обучение умению пользоваться ею. 8 класс. Справочно-библиографический аппарат библиотеки: назначение, структура. Алфавитный и систематические каталоги. Алфавитно-предметный указатель. Справочная литература. Энциклопедии: универсальная (БЭС), отраслевые (историческая, литературная, физическая и др.), поиск литературы с помощью систематического каталога. 9 класс. Художественная литература для старших подростков. Основные жанры и виды: библиографические очерки, повести, мемуары, публицистические произведения. |
постоянно |
|
в течение года |
4.Работа с читателями
| Содержание работы | Сроки исполнения |
|
В течение года |
|
В течение года |
|
В течение года |
|
В течение года |
| -Рекомендательные беседы при выдаче книг. | постоянно |
| -Беседы о прочитанном. | постоянно |
| -Исследование читательских интересов читателей. Мониторинг читательской активности | октябрь-май |
| -Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технический персонал, родителей. | в течение года |
| -Обслуживание читателей в читальном зале: учащихся, учителей. | постоянно |
| -Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях и журналах, поступивших в библиотеку. | в течение года |
| -«Десять любимых книг» — рейтинг самых популярных изданий (оформление выставки). | декабрь |
| — Индивидуальная работа с родителями | в течение года |
| — Составление библиографического списка учебников, необходимых школьникам к началу учебного года для всеобщего пользования | Май-июнь |
| — Организация выставки: «Эти книги вы нам подарили». | сентябрь — октябрь |
| -Информирование учителей о новой учебной и методической литературе. | в течение года |
| -Консультационно-информационная работа с методическими объединениями учителей-предметников, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году. | в течение года |
| -Поиск литературы и периодических изданий по заданной тематике. Оказание помощи педагогическому коллективу в поиске информации на электронных носителях и видеокассетах. | постоянно |
| а) Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки. | В течение года |
| б) Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям). | 1 раз в четверть |
| в) Проводить беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг и журнальной периодики (ответственность за причиненный ущерб книге, учебнику, журналу). | Постоянно |
| г) Рекомендовать художественную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя библиотеки. | постоянно |
| — Популяризация лучших документов библиотечными формами работы, организация выставок и стендов, проведение культурно-массовой работы. | постоянно |
| — Работа с городскими библиотеками. | постоянно |
Ежемесячные выставки к юбилейным датам
|
сентябрь |
|
октябрь |
|
ноябрь |
|
декабрь |
|
январь |
|
февраль |
|
март |
|
апрель |
|
май |
|
Сентябрь — январь |
Мероприятия, выставки и информационные стенды
| День информации «Не отнимай у себя завтра» (беседа о здоровом образе жизни). | сентябрь
9 класс |
| Месячник школьных библиотек «Библиотека – храм науки! Почему?» | октябрь
4-5 класс |
| Посвящение в читатели «Твой первый библиотечный урок» | октябрь
1 класс |
| Акция «Закладка для первоклашки» | октябрь
5 класс |
| Выставки учебных изданий к предметным неделям. «Наша библиографическая копилка». | В течении года
1-4 класс |
| Час полезного совета «Как вести себя в библиотеке, в кафе, в больнице» | октябрь
1-6 класс |
| День Учителя в России (выставка, фото-выставка). «Профессия учитель» | 4 октября |
| Выставка книг абазинских авторов «Абаза в сердце моем» | октябрь |
| Тематическая библиотечная выставка «Многонациональная Россия» | ноябрь |
| Библиотечный урок «Мы разные и этим мы гордимся» | ноябрь |
| «От Руси к России. История государственной символики». Организация выставки. | ноябрь |
| День Конституции РФ Выставка-просмотр. | 12 декабря
5-11 классы |
| Выставка + урок толерантности «Все различны, все равны» | декабрь
7-8 класс |
| Час истории «Во славу земли русской» | декабрь
7-8 класс |
| Конкурс чтецов стихотворений «Поклон тебе солдат России» | апрель
5-9 классы |
| Неделя детско-юношеской книги | март — апрель |
| Час информации /ОГЭ, ЕГЭ и не только/. Выставка — просмотр. | апрель-май 9-11 классы |
| Конкурс чтецов стихотворений « Мы говорим стихами о войне» | май 3-4 кл. |
| День Победы (1941 – 1945). Выставка – «Прошла по земле война. Юные герои в годы войны». | 9 мая
5-11 классы |
| Участие в школьных, городских, республиканских мероприятиях, посвящённых празднованию Дня славянской письменности и культуры. | май |
Дни воинской славы
|
ноябрь |
|
декабрь |
|
январь |
|
февраль |
|
март |
|
апрель |
|
май |
5.Организационная работа
| № | Содержание работы |
|
|
Составление плана работы библиотеки на 2023—2024 учебный год. |
|
|
Составление статистического отчёта работы библиотеки за 2022-2023 учебный год. |
|
|
Участие в педагогических советах. |
|
|
Подведение итогов работы за прошедший день (ежедневный статистический учёт: читателей; книговыдачи; посещений; информационной; библиографической и массовой работы.) Сделать запись в Дневнике работы библиотеки. |
|
|
Ежедневная подготовка к выдаче документов читателям (расставить формуляры читателей по классам). Подготовить рабочее место. |
|
|
Подготовка формуляров к новому учебному году. |
6.Профессиональное развитие сотрудника библиотеки
| № | Содержание работы |
|
|
Участие в городских совещаниях, проводимых методистом ОО |
|
|
Работа по самообразованию с использованием опыта лучших школьных библиотекарей:
|
|
|
Регулярное повышение квалификации на курсах при ХИРО и ПК |
|
|
Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий. |
|
|
Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг, повышение их качества на основе использования новых технологий:
|
