Сценарий урока информационной грамотности
«Безопасный интернет с Фиксиками»
Возраст целевой аудитории: 8-11 лет
Цель: в игровой форме рассказать об основных опасностях и правилах безопасного использования сети Интернет; познакомить детей с полезными и безопасными ресурсами в сети интернет.
Перечень необходимого оборудования: компьютер, проектор, интерактивная доска, памятка учащимся;
Продолжительность: 45 минут.
Ожидаемые результаты:
— повышение осведомленности школьников об опасностях в сети Интернет и путях защиты от них.
— информированность школьников об полезных и безопасных ресурсах в сети Интернет.
Ход мероприятия:
Добрый день дорогие ребята, сегодня мы поговорим с вами об очень важном вопросе, который касается всех вас. Но вначале отгадайте загадку.
Он быстрее человека
Перемножит два числа,
В нем сто раз библиотека
Поместиться бы смогла,
Только там открыть возможно
Сто окошек за минуту.
Угадать совсем несложно,
Что загадка про…
(Ответ: Компьютер)
Помогает она мне
На компьютерном столе.
Я управляю ловко
Колесиком и кнопкой.
(Ответ: Компьютерная мышь)
Нет, она – не пианино,
Только клавиш в ней – не счесть!
Алфавита там картина,
Знаки, цифры тоже есть.
Очень тонкая натура.
Имя ей… (Ответ: Клавиатура)
Он знает всё и даже больше,
И к нам на помощь поспешит.
Любой вопрос, пусть очень сложный,
Мгновенно с лёгкостью решит.
Плетёт свою он паутину,
Хотя, по сути, не паук.
Он видит всё.
Вы догадались?
А ну-ка, что это за друг? (Ответ: Интернет)
Молодцы, так вы догадались, о чем мы будем сегодня говорить? Правильно, сегодня мы поговорим об интернете, его опасностях и полезных сайтах.
Можете ли вы представить свою жизнь без Интернета? Да, действительно, сейчас наша жизнь тесно связана с Интернетом. Он заменил у нас многое. Сейчас достаточно одного небольшого устройства (компьютера, телефона, планшета или ноутбука) с подключенным к нему Интернетом и мы можем обмениваться мгновенными сообщениями, читать или слушать книги, музыку, получать любую информацию и даже совершать покупки.
У кого дома есть компьютер?
А у кого дома есть Интернет?
А как вы думаете, какая опасность может подстерегать пользователей интернета? (ответы детей).
Слайд 1
Вы большие молодцы и знаете много опасностей, давайте поговорим о них подробней, а помогут нам в этом Фиксики.
Слайд 2
Конфиденциальность. Это сложный термин, но он обозначает персональные данные. Помните, вы должны скрывать свою личную информацию. Старайтесь сообщать в Интернете, особенно незнакомым людям, как можно меньше информации о себе.
- Если для регистрации вам требуется ввести свои данные (Ф.И.О., дату рождения, электронную почту и номер телефона) обязательно обратитесь за помощью к родителям! Эти данные можно вводить только взрослым и только на проверенных сайтах. При регистрации необходимо создавать сложные пороли, если вы опасаетесь забыть пароль, запишите его в записной книжке.
- Старайтесь рассказывать в интернете как можно меньше информации о себе. Не выставляйте фотографии с особо ценными вещами, техникой и драгоценностями, не пишите ваш домашний адрес. Это может привлечь внимание грабителей.
Когда вы уезжаете на отдых всей семьей не надо писать об этом в интернете и выкладывать сторис. Если вы все же хотите «поделится» с вашими подписчиками и рассказать им об отдыхе, опубликовать красивые фото, то сделайте это после возвращения.
- Ни в коем случае не сообщайте сами и не вбивайте в Интернете номера банковских карт и цифры на их оборотной стороне. Это надо запомнить крепко накрепко.
Слайд 3
Тролли
Ребята Вы знаете, что в интернете водятся тролли? Кто это, по-вашему? (ответы детей.)
Тролли – это люди, которые скрываются под чужим аккаунтом и стараются обидеть, оскорбить или вступить в спор. Эти люди любят быть в центре внимания.
Как узнать тролля?
— он пишет разные глупости, не имеющие отношения к делу;
— он перевирает ваши слова и приписывает вам то, чего вы не говорили;
— он оскорбляет вас;
— он стараются показать свое превосходство;
— он игнорируют ваши слова.
Для того чтобы победить тролля нужно:
- Ни в коем случае не «кормите» тролля, то есть не отвечайте, даже если вас очень задело его высказывание.
- Если это возможно, сразу же отправьте провокатора в черный список и пожалуйтесь на него модераторам.
- Не относитесь всерьез к тому, что пишут эти люди, и помните, что делают они это просто для самоутверждения.
Слайд 4
Поддельные профили.
Мы создаем в разных социальных сетях профили или странички. Ребята, у вас есть собственная страница в какой-либо социальной сети?
Иногда мы знакомимся прямо в интернете с новыми людьми и не знаем, реальны ли они. Ведь профиль легко подделать и написать чужое имя, поставить чужое фото. Проверить это будет очень сложно, поэтому не когда не доверяйте людям которых вы лично не знаете. При общении с таким человеком, не сообщайте свою личную информацию, старайтесь сохранять конфиденциальность.
Чтобы избежать не нужных людей нужно закрыть свой профиль для посторонних. Это можно легко сделать в настройках. Тогда ваши фото и вашу личную информацию будут видеть только ваши знакомые.
Даже в случае если ваш профиль закрыт для чужих людей, нужно всегда помнить, что мошенники могут взломать профиль ваших знакомых и обратится к вам за помощью от их имени. Если ваш знакомый обращается к вам за помощью или со странной просьбой, необходимо позвонить ему лично по телефону, либо попытаться связаться с ним в другой социальной сети.
Помните, если вы сами стали жертвой и ваш аккаунт в социальных сетях взломали, постарайтесь как можно быстрее сообщить об этом вашим знакомым и родственникам.
Слайд 5
Встроенные покупки.
Вы все любите играть в игры, будь это игры на телефоне, компьютере, планшете или приставке и конечно хотите в них побеждать. Во многих играх тебе предлагают купить лучшее оружие, одежду, кристаллы или игровую валюту, которые могут сделать тебя сильней. И ты сам можешь решить хочешь ли ты покупать или нет.
Но в некоторых играх кнопка купить специально замаскирована, чтобы игрок случайно нажимая на нее, совершали покупки. Особенно часто такая функция установлена в сетевых играх, созданных для телефона.
Чтобы избежать такой опасности при регистрации старайтесь не указывать свой номер телефона и своих родителей, особенно если они привязаны к банковской карте.
При установке игр читайте отзыва о них написанные другими людьми, там может быть информация о рекламе и встроенных покупках.
Слайд 6
Опасные сообщества.
Мы все любим, общаться с разными людьми, делится своими впечатлениями о хобби, книгах, играх и многом другом. Для этого в социальных сетях создаются различные группы и сообщества. Сообщества могут помочь найти друзей и единомышленников, интересно провести время, научится новому и даже подтянуть свои знания по школьной программе.
Но нужно помнить, что есть и опасные сообщества.
Как определить опасные сообщества:
— если в группе навязывают чужое мнение;
— подчиняют злой цели;
— учат совершать плохие поступки;
— угрожают здоровью и жизни родственников;
— предлагают рискованные игры.
Ребята, как только вы поймете, что сообщество, в которое вы вступили, имеет хоть один из вышеперечисленных признаков, необходимо его сразу покинуть. Отпишитесь от сообщества, заблокируйте сообщения от него и пожалуйтесь на него социальной сети. Если вам угрожают, сообщите об этом родителям, они смогут решить эту проблему.
Ребята для того чтобы вы лучше запомнили опасности Интернета давайте посмотрим видеоролик, где Фиксики еще раз нам их назовут.
Видеоролик Фиксики — Фикси-советы. Осторожней в Интернете!
Вот мы и познакомились с опасностями интернета, вы хорошо их усвоили? Молодцы.
Давайте проверим все ли правила вы хорошо запомнили?
Слайд 7
— Коля прошел по ссылке и попал на незнакомый ему сайт. На экране компьютера сразу появились непонятные сообщения на английском языке. Как должен поступить Коля? (Сообщить родителям о возникшей проблеме)
Слайд 8
— Для Тани сама создала почтовый ящик. Теперь она может обмениваться сообщениями со своими друзьями. Сегодня ей пришло письмо от неизвестного человека. В письме есть файл с игрой. Как поступить Тане? (Файл нельзя открывать и сохранять на компьютере, необходимо добавить письмо в спам).
Слайд 9
Соня познакомилась в интернете с девочкой из 6 класса. Девочка предложила Соне встретиться в тихой беседке в парке. Как должна поступить Соня? (Предложить встретится в людном месте, например в торговом центре или вообще отказаться от встречи).
Слайд 10
Саша недавно познакомился в интернете с Иваном. Иван сказал, что для проекта по английскому языку ему нужны данные: где живет Саша, его номер телефона и кем работают его родители. Как Саша должен поступить, стоит ли ему помочь другу? (Саша не должен сообщать свои данные неизвестному человеку, он лично не знает Ивана).
Слайд 11
Маша решила опубликовать в Интернете свою очень красивую фотографию. На ней изображена не только она, но и ее подруги. Можно ли ей это сделать? (Прежде чем публиковать фото Маша должна узнать, согласны ли ее подруги на публикацию фото).
Молодцы, вы хорошо справились с заданием!
Слайд 12
Ребята, вы умеете разгадывать ребусы? Попробуйте отгадать задания придуманные Фиксиками.
Ответ: вирус
Слайд 13
Ответ: интернет
Слайд 14
Ответ: антивирус
Слайд 15
Ответ: компьютер
Слайд 16
Ответ: дисплей
отчёт о проведённом мероприятии
Название мероприятия: «Безопасный интернет с Фиксиками»
Форма мероприятия: урок информационной грамотности
Дата и время проведения: 09.10.2023 в 09.00 4 б класс
11.10.2023 в 10.05 7 в класс (дети с ОВЗ)
12.10.2023 в 09.00 6 а класс
в 10.05 5 а класс
в 11.00 5 б класс
Место проведения мероприятия: МОУ «СОШ № 32» г. Копейска
Количество участников мероприятия: 86 человек.
Дети с ОВЗ: 11 человек.
Дети с инвалидностью: 1 человек.
Оборудование: компьютер, проектор, экран.
Цель мероприятия: в игровой форме рассказать об основных опасностях и правилах безопасного использования сети Интернет; познакомить детей с полезными и безопасными ресурсами в сети интернет.
План проведенного мероприятия:
5 минут – информирование школьников о цели мероприятия. Детям были загаданы загадки, связанные с интернетом и компьютерами, которые подсказали им тему встречи.
15 минут – библиотекарь познакомил учащихся с основными опасностями интернета и представил электронную презентацию с любимыми героями мультфильма «Фиксики».
15 минут – герои мультфильма, в презентации, задали школьникам вопросы по безопасному пользованию интернетом, благодаря которым ребята смогли обсудить ранее услышанные правила и прейти к верному решению ситуации.
10 минут – библиотекарь раздала всем желающим брошюры по безопасному интернету.
